工科数学英文原版教材教学初探

工科数学英文原版教材教学初探葛虹1,李延21哈尔滨工业大学数学系,黑龙江哈尔滨1500012齐齐哈尔大学数学系,黑龙江齐齐哈尔161006摘要为了与国际教育体系接轨,培养21世纪合格人才,阐述了工科数学采用英文原版教材教学的必要性和可行性关键词工科数学英文原版教材教学中图分类号O13G652文献标识码A当今,世界经济一体化已成为不可逆转的潮流随着中国加入世界国际贸易组织,我国各行各业都在进行有机地调整,高等教育也不例外为了与国际高等教育规范和体制接轨,我们已经采取了很多有效的措施比如某些重点院校与普通高校的合并,使各自优势互补、学科综合性加强为了从根本上加强国际竞争能力,我们还要在学科设置、教材内容以及教学方法等诸多方面进行全面改革和创新本文从哈工大数学系1995年和1996年两届工科小班学生全英文教学的实践出发,对工科数学采用英文原版教材教学的必要性和可行性进行初步分析,为深化高校教学的改革提供借鉴和参考1采用英文原版教材教学的必要性从19世纪下半叶到20世纪上半叶,英语逐渐演变为一种国际通用语言第二次世界大战结束以后,以英语为母语的美国迅速发展并成为越级大国,英语作为世界语言的地位得到了巩固和发展今天,大到一些国际组织,如联合国及其下属机构,国际奥林匹克运动赛场,小到各国组织的国际学术及博览会,使用的交流工具几乎都是英语特别是近几年国际互联网的飞速发展使全球信息资源共享成为现实,而这些信息的80是英语因此,能否掌握英语并有效地交流已成为判断一个人能否成为世界公民的基本条件我国中学英语基础教育是80年代中后期才形成一定规模的,英文总体水平不高加之我国英语教学方法陈旧,高分低能屡见不鲜,使得学英语和用英语基本上脱节如何更新教学理念,即从以学英语为中心的教学方式转移到以用英语为中心的教学方式中来,是值得我们每个教育工作者深思并在教学过程中认真探索和实践的问题更为重要的是,作为21世纪的科技工作者,不仅要做一个世界公民,而且还应能够在更高的层面上参与全球范围内的科学技术交流,成为世界级的顶尖科学家显然,仅仅通过大学两年纯粹意义上的英语教育并通过大学英语四、六级考试是远远不够的为此,进行全英文教学,把英语作为学习一些基础学科的工具,在学习实践中接触专业英语,掌握科技英语,训练语言表述能力,增强英语语感等,为今后的学习、工作、科研、深造打下良好的基础,是今后工科高等教育的一项重要任务2教材与教法的选择无论是初等教育还是高等教育,数学始终是最重要的基础学科,也是许多学科形式逻辑和辨证思维逻辑的训练内容绝大多数教师和学生对数学有着较浓厚的兴趣,并努力学好它这就为在高等数学教学中引进英文原版教材,利用英语掌握高等数学知识提供了可靠的基础实际上,英文原版教材对数学重要概念的引进一般都比较直观,符合人类思维的规律,很容易理解我们选用的教材是美国80年代再版的CA收稿日期20020320作者简介葛虹1962,女,黑龙江虎林人,副教授,硕士72高师理科学刊第22卷LCULUSONEVARIABLECALCULUS,WITHANINTRODUCTIONTOLINEARALGEBRATOMMAPOSTOL这套教材虽然版本早一些,但内容浅显易懂,作为工科学生学习英语语言的入门教材,是非常适合的一是内容叙述浅显详细,比较容易接受二是该教材图表较多,使复杂的概念和理论可视化,直观形象,便于理解科技英语与口语、文学用语不同,它除了结构紧凑简练外,还具有很强的逻辑性加上数学本身强调符号、算式及运算和推理过程,又有图表及英语语法现象辅助理解,使数学英语本文较其它一些科技英语文本更易阅读和理解教学实践表明,学生掌握了一定的英文数学专业词汇后,阅读和理解原版教材并不像想象的那么难在引进工科数学英文原版主教材的同时,我们还引进和利用了与其配套的教学辅助教材,帮助提高教学质量如一些课间资料、教学软件及学习材料等这些辅助教材的开发和利用,不仅有助于掌握数学背景知识,了解工科数学教学的最新理念和发展趋势,还能促进英语学习,起到了听课、做作业无法达到的功效在利用英文原版教材教学的过程中,教师的语言表达方式极为重要教学实验中,大都采用中英文表述、英文版书,即书写时用英文,解释复杂结构或涵义深刻的概念时中英文兼而有之,加深了学生对内容的理解对于一些关键词,则采用多次重复的办法,强化记忆这样,基本上能保证学生准确无误的理解英文原意,达到理解和掌握数学理论、数学思想和数学方法的目的我们在教学实践中,还采用英文原版教材中比较直观的图示与注释,增强可视性课堂上,教师与学生经常交互式对话,增加教学场景,充分调动学生的积极性和主观能动作用,效果很好为了能使学生有效、轻松地学习,不是一味地钻到英语语法和数学英文词汇里,在开篇的预备知识阶段,多留一些原版教材的习题这些习题内容几乎都是学生了解或熟知的,主要是通过读懂和完成习题,掌握专业英语的表述方式,完成中英文数学学习的前期过渡另外,在这个缓冲阶段,教师也完成了逐步适应学生的过程3教学效果及对策对于刚刚进入大学的学生来说,学习数学英文原版教材应具备良好数学和外文学科素质我们所选的2个实验班学生,入学英语平均成绩为89分,这样就为英文数学教学提供了较好的基础从教学的评估结果看,这2届实验班的学生经过1年多英文原版教学的训练,英语单词量,听、说、读、写、译的能力都有较大幅度的提高同时,数学考试成绩与其他届非英语教学的学生比,也毫不逊色这充分说明,原版英文教学是成功的英文教学效果如何,与学生的素质、教师的素质紧密相关近几年来,由于对中学阶段英文基础教育的重视程度大大提高,刚入大学并且具有良好学科素质的学生已基本上具备了阅读和理解原版教材的能力这为将来全面实施数学英文原版教材教学提供了坚实的基础另外,一个好的教学方案,应有优秀的教师才能成功地实现采用数学英文原版教材教学,不仅要求教师有丰富的高数教学经验,而且还要有较高的英语水平但就目前大多数数学师资的素质来说,与要求还有一定的差距,特别是英语水准解决的办法一是对有一定英语水平和教学经验的年轻教师进行英语强化训练或出国培训,使他们在短时间内就能胜任角色二是加大引进国外留学归国师资工作的力度在现阶段,为了鼓励学生选择英文教学课,应在学分上适当地给予倾斜比如,参加常规高等数学学习的10学分,参加英文版高等数学学习的确定为12学分或13学分同时,对教师也要采取相应的增加学时、奖金等激励机制总之,我国高校采用英文教学目前尚是一个全新的教学领域,需要在反复的教学实践中不断探索,通过实践、认识、再实践、再认识的过程,逐步完善,提高高校全英文教学的质量和水平参考文献1赵继,张龙革,李志宏新世纪理工科教材特点透视J中国高等教育,2001,211619942013CHINAACADEMICJOURNALELECTRONICPUBLISHINGHOUSEALLRIGHTSRESERVEDHTTP/WWWCNKINET第4期葛虹等工科数学英文原版教材教学初探73ATENTATIVERESEARCHONTECHNOLOGYMATHEMATICSTEACHINGBASEDONTHEORIGINALENGLISHEDITIONGEHONG1,LIYAN21DEPARTMENTOFMATHS,HARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY,HARBIN150001,CHINA2DEPARTMENTOFMATHS,QIQIHARUNIVERSITY,QIQIHAR161006,CHINAABSTRACTINORDERTOCOMBINEWITHINTERNATIONALPRACTICEINSYSTEMOFEDUCATIONTRAINTHEPEOPLETOMEETTHENEEDOFTWENTYFIRSTCENTURYTHETEXTEXPOUNDSTHATITISNECESSITYANDPOSSIBILITYTOUSETEXTBOOKOFORIGINALENGLISHEDITIONFORTEACHINGKEYWORDSMATHOFENGINEERINGORIGINALENGLISHEDITIONTEXTBOOKTEACHING上接第67页参考文献123周志雄我国中小学体育教育改革的构思J北京体育师范学院学报,2000,35254周登嵩中国学校体育教学现状及2000年发展战略目标与对策研究J体育科学,1997,44345凌平我国学校体育改革思考J天津体育学院学报,1998,11013RESEARCHORSITUATIONOFTHEMIDDLESCHOOLSPHYSICALEDUCATIONINWENZHOUAREAANDMEASURESZHANGXIUHUADEPARTMENTOFPHYSICALEDUCATION,WENZHOUNORMALCOLLEGE,WENZHOU057700,CHINAABSTRACTLITERATURECONSULTATION,INVESTIGATION,LOGICALANALYSISANDSTATISTICALANALYSISWEREAPPLIEDTOPROBEINTOTHECURRENTSITUATIONOFTHEMIDDLESCHOOLSPHYSICALEDUCATIONTEACHINGINWENZHOUAREADATAABOUTTHETEACHINGCONTENTS,SPACESFORPHYSICALEDUCATION,SEPARATEDLESSONSFORBOYSORGIRLSANDSOONWEREATTAINEDFORTHECOMPARATIVEANALYSISINACCORDANCEWITHTHEEXISTINGPROBLEMSINTHEPHYSICALEDUCATIONTEACHINGOFTHEMIDDLESCHOOLINWENZHOUAREACOR2RESPONDINGMEASURESWEREPUTFO