班主任经验交流材料

1/10班主任经验交流材料作为一名教师，特别是作为一名班主任，最大的快乐莫过于看到自己的学生有很好成绩、健康成长。近两年来我班成绩一直不算落后，但这次期中考试却特别的突出，级部前10占6人，前50占16人，前100占24人，前200占38人，300名以后的只有9人。7门科的平均分6门第一，一门第三。前段时间主要荣誉是初一运动会总分第五名，初二为第二。跑操比赛一等奖，校歌比赛级部第一，初一区英语竞赛8人参赛6人进前100名，孙骁是区第一名。一年来没有打架斗殴现象，本班内没有小偷摸现象。道是拾金不昧、助人为乐、互相帮助的现象屡见不鲜。回顾学生成长经历，反思自己的班主任工作，要想把一个班带好，得从培养学生健全的人格，培养学生良好的学习习惯、培养一种精神，加强和家长联系争得家长理解、配合、支持做起。我始终坚信的管理理念我班无差生，每个学生始终保持一个良好的心态。班内要有一个和谐的气氛，让内向的学生活泼起来，让活泼过头的收敛一点，让成绩好的更优秀，让成绩差一点的有追赶的信心，班里要培养一种为班级做贡献、争荣誉的氛围。近几年来，在做班主任工作时注意做好了以下几个方面一、培养学生健全的人格，这是成功的基石。首先培养要2/10有奉献的精神，倡导为班级奉献，为同学奉献是快乐的事情。举例远到盖茨、泰森，近到中国的霍英东、金利来的创始人曾宪梓热衷慈善事业的故事，再到乐于奉献的老师们、家长们，再到身边的同学们，李燕秀同学积极干值日，韩钰莹为同学记作业、分课程表等等，解决了这一思想问题，就解决了干值日有人偷懒，班内的墙纸掉下无人管了，无人关灯了等很多麻烦事。这方面得到实惠的是韩钰莹、孙骁、孙川、薛茜等等都有体现。其次讲究忍让，要胸怀宽广。当某一个同学触犯了另一个同学的利益时，你要想到这个同学不是有意识的，要宽以待人，当两人发生冲突时，先从自身找原因、找不足、找错误，老师要用夸大的语言给予鼓励，如你是一个真正的男子汉，你心胸太宽广了，大人不计小人过，大事讲原则，小事讲风格，吃亏是福等等，使大事化小，小事化了，因为本身学生之间没有什么原则性的大问题。第三是要有胜不骄，败不馁的精神。学生在学习过程中成绩起伏是很正常的事情，不易看得太重，重要的是要善于总结。每次考试后我都要求学生在试卷上写出试卷分析，在周记上做全面的总结，这样就使学生有感性认识上升成理性认识，在我们班我经常拿韩钰莹、江雪、孙勇、肖方程、徐翔做例子。每次正式考试前或考试后都让学生写关于考试方面的小文章，如“我已经做好准备”，这是心理暗示，或“想对挑战对象说”3/10这是增强信心，或“得奖了、进步了、退步了”这是自我鼓励和加压，“我班是红旗班”增加班级自豪感，“我班又是第一”，“我班的精神和我的精神”，这些都是班会的发言材料。第四教育学生要热爱父母、老师，懂得感恩。我曾经让学生为家长洗脚或洗袜子等等。让他们懂得家长的辛劳，同时也体会一下为别人奉献的快乐，并布置每周为家里做一件家务并写成周记。教育学生要尊敬老师，我班三个学期有三个英语、三个地理老师教，但成绩都不错，在换老师前我先大谈老师的优点，让学生对老师心怀敬意，要让学生很快适应，要相信一点“亲其师，信其道”。只要教育得当，学生会懂得感恩的。举例教师节蒋爱献花，韩钰莹献礼物，过节发短信、拜年等等。初一时批评学生还有顶撞现象，现在没有了，只要是犯错误都感到懊悔。二、培养学生良好的学习习惯是成功的重要保障。学生的智力水平都差不多，关键就看学习习惯是否养成。第一、在初一时先从书写抓起，从写作业、记笔记、练字、练字评奖等多种渠道抓。第二、在从记作业本的整理抓起。第三、四人小组长检查作业记录，作业完成、完成质量，对个别特殊学生有最认真的班干部专门盯防。第四、培养预习和复习习惯，我要求必须日清，日清时间每天1530分钟。每周有周清。每人有遗忘本，并且每周检查一次。第五、每科、每组都有负责人检查背诵的。第六、培养学生4/10读书习惯。我班建立了图书角。第七、通过家长会、书信、电话、家访了解学生在家学习习惯。第八、培养学生理思路的习惯，总结规律的习惯。三、培养班级精神和个人精神是成功的动力。物质是基础，精神是支柱是动力。李校长经常倡导一种六中精神无论是学习、体育、文艺等各方面都争第一，那就是“第一”精神。在我班，有学校的“第一”精神做基础，又发展了“我为班级做贡献的精神”、“比思想、比稳定、比进步、比能力”的精神”、“团结”的精神”、“永不放弃”的精神、“屡败屡战”的精神等等。这些精神鼓舞着我班每一个学生。这也是我班无打架，形成良好学习氛围的思想基础。我经常说我最喜欢的学生是，首先是思想好，第二才是学习好，不论你成绩再差只要努力，只要进步，就为班级做了贡献，老师就喜欢你；犯错误不要紧，看你犯什么性质的错误，看你认识的态度。为了加强他们认识水平让学生完成了我为班级贡献了什么，多数同学都很谦虚的认为为班级贡献的太少，要努力学习，少犯错误为班级做贡献，这是一个发现自己的优点，找到不足的过程，同时也是自我鞭策的过程。还让学生写过班级精神和我人精神其中一个同学写到每当向别的同学炫耀“我们班又是第一”时，那种内心的涌动是难以形容的。都说二班同学好，仅仅是头脑好吗错我可以很激动的向所有人宣布5/10这是用我们的汗水、用我们的信念、用我们的意志、用我们的团结换来的。但是还有执迷不悟的同学，你们到底为班级贡献了什么你们不觉着惭愧吗而我们二班爱学习的氛围还不能感染你们吗每个人都应该树立一种精神、一种向上好学的精神，同二班精神融合、升华”学生之间的这种舆论氛围力量是无比巨大的，直接督促那些想偷懒的学生，同时这也是对同学一种责任感的培养。我为班级贡献了什么田茂宏写道“我为班级贡献了什么这个问题的确很严肃也很尖锐，说真的我的贡献真是相当少，反倒经常拖班级的后腿。说学习我不但没有保住原有的名次，反倒是狂退了30个名次，唉可怜啊而且平时闲话特多，管不住自己那张狗嘴。我估计自己纪律不好也是成绩下降的一个原因吧卫生方面，自我感觉还是比较满意的哦”。“既然我的贡献极少，那我就要努力多做多些贡献，首先是不要浮，要深入进去，扎扎实实，像孙晓那样，再就是管住自己那张狗嘴，杜绝乱吐。等到下一步成绩有所提高了，我就可以自豪的说我为班级做贡献了”。在这方面让我也想到了陈一嘉，陈一嘉学习很差，还很内向，感觉在班里没有什么地位，在周记里给我说她没有快乐，我为了让她为班里做贡献，我安排她管理班里的活动用品，再就是夸大表扬，比如数学老师表扬、校长表扬、级部长表扬等。6/10四、对班干部、组长、课代表的培养是组织的保证前段时间向薛主任学习千分制，效果很好，这是制度保证。怎样才能使制度贯彻，培养更多的班干部是我所思考的我班三个学期共换了三次班委，干过和正在干的有15人以上，班长和大多数班委不得连任，为得是培养、锻炼更多得学生，第一届蒋爱，第二届董文静再到第三届韩钰莹，一届比一届干的好。每组三个组长，四人又有一个组长，每一科又有一个组长负责检查作业、复习情况等。据统计组长以上干部多达40多个。班会多数由班长主持，各班委必须发言，第一课代表发言，第一组长发言，该表扬的就表扬，该批评的就批评，同学之间一般不留情面，有时有争论。班长写了一篇班会后的感想下午的班会是我主持的，从整体来说，这次班会应该是十分成功的。但是在班会后，我想了又想，还是觉得有几处地方不太完美。班会上同学发言，有些同学就在底下议论，而且声音很大，常常是发言的同学几次停下，还有一件事，就是当老师进教室时，同学们都在笑，班会都不上了，一致要老师出去。每次会后，同学们都是一种进步，有纪律上的，表达上的，胆量上的。五、开好家长会得到家长的理解、配合、支持是成功的催化剂、外动力。家长都望子成龙，望女成凤心切，但很多家长对自己的孩子教育不科学。很多家长只重结果，不重7/10过程。成绩好就高兴，一旦落后就责哭。为了更好的了解学生在家表现情况和解决家长对孩子教育的迷惑，我从以下几个方面对家长做指导家长要给孩子做榜样，从说话到行动，再到读书学习处处给孩子一个良好的学习环境。其中一个说孩子坐不住，不读书，只看电视，不知该怎么办。我反问了一句你对什么电视剧感兴趣你有读书习惯吗我说就是装样子也要给孩子看看，你是爱读书的。要重视孩子学习过程，从孩子起床到上学、晚自习，从做作业的效率、质量再到复习题都要重视。要努力创建一个和谐家庭，少在家里吵闹、打牌、喝酒，要让孩子回到家后感到快乐，要看到进步，不能只盯着第一名。要善于和孩子交流，不要形成代沟，要关心孩子的心灵，关心在学校里快乐的事和不快乐的事情。因为有时一件小事会影响到他的学习。要让孩子快乐学习，要善于听取孩子的意见，不能用大人的标准来衡量孩子，只要不是原则性的问题，不要过多干涉，给孩子一点自由空间。加强孩子的营养，加强孩子卫生习惯的养成。有能力的家长也要利用一切机会让孩子走出去，要相信“行万里路，读万卷书”之中的道理。所以每次放假都让学生写游记而是必写。由于我做了大量的工作，通过五次家长会的沟通和家长建立了良好的关系，家长会到的齐、准时。8/10期中考试后我让同学们写一封信，向家长汇报期中考试前的思想和学习情况，虽然是家长和学生通信，但信中有不同程度的谈到了班主任和班级，现摘录部分同学家长信的内容董文静在信中说“带着父母对我的期望，姐姐对我的鼓励，老师对我的教导，同学们对我的帮助，扎扎实实的走下去，和同学们一起为班级争光，永远发扬我们二班精神”她的父亲在信中指出“你学习好除了自己努力外，与学习环境即学校管理水平高外，你还有一位教学有方、育人有道的好老师分不开，我感觉你们班风很好，团结一致，关心集体，助人为乐，这与你们班主任老师教育是分不开的，我在这想和你说一声希望你尊重你的班主任老师及其他老师，关心班集体，团结同学，戒骄戒躁，扎实学习，取得更大成绩。最后，祝你们班团结、学习争先进、互帮互助争一流，祝孙老师身体健康，工作顺利，万事如意。”孙勇是这样提到班级的“我想我处在这样一个富有强烈的集体观念积极向上、永争第一、永不放弃的班级里，是我的荣幸，是我的光荣，我感到非常自豪。”家长的信中有一句“你的班级是最棒的，你也是最棒的。”张紫薇说“我班有积极向上、乐观、不服输、精益求精、胜不骄、败不馁的优秀精神，我也要有这样的精神，要多为班级争光、为老师争光，为父母争光，为自己争光。”于彤辉的家长最后说“家长会老师的讲话使我受益匪浅，9/10妈妈希望你在今后的学习中，总结你们班好同学的方法，多与其他同学交流，勤学苦练，有一种坚忍不拔的毅力，向你所定的目标迈进。”韩钰莹妈妈兴奋的告诉女儿“令我高兴的是你有一个好的集体和优秀的班主任，虽然个别同学对你不太了解，你也不必在意，坚信老师的教诲，用事实做出有力回答。”李梦瑶自豪的写道“初二、二班的精神鼓励着我、催促着我，为我呐喊，为我助威，我会乘着理想的小船，乘风破浪，向着目标迈进。”这是收到孙川妈妈的一封来信孙老师你好首先祝你们班在这次期中考试中取得了这么好的成绩，由衷的替你高兴，也为你们自豪，孙川在这次考试中也有了不小的进步，我作为家长在此对您表示感谢，这与您的辛勤培养是分不开的。参加了你们班的家长会后感触很深，也明白了二班取得如此成绩原因所在，一个班级的好坏与班主任的教育方法与责任感是密不可分的，学生的培养也不只是考试成绩一个方面，通过您的介绍，让我们深切的感受到您对学生们的深深爱意，您从平时的小事中一点一滴的去启发、引导、教育他们怎样先做人、然后才是学问，从思想上去端正他们，从能力上去培养他们，想方设法的去提高他们的学习积极性，从精神面貌上去改变他们，从生活上去关心爱护10/10他们，让学生在快乐中学习，在学习中提高，在提高中进步，把学生交给您是让各位家长放心的事情。孙川在这一年中也有不小的进步，自我管理能力增强，学习积极性也有提高，性格也开