思修第三讲-课件.ppt

天上纷纷掉饲料；一天到晚睡大觉；天下人人都爱猪；所有屠夫都死掉。,人和动物不同，人是有理想的，人生在世，既离不开对物质的依赖，更离不开对精神的追求。富于理想，可以说是人和一般动物的本质区别之一，只有树立了正确的理想并为之奋斗的人，才能找到人生最美好的归宿。理想到底是什么？理想如何实现？,第三讲理想与人生,第一部分理想信念第二部分人生真谛,第一部分理想信念,一、理想信念与大学生成长成才二、树立科学的理想信念三、架起通往理想彼岸的桥梁,一、理想信念与大学生成长成才,1、理想的含义与特征,是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。,理想的特征,时代性现实可能性实践性超越性个体性,理想的类型,从主体上：个人理想、社会理想从性质上：崇高理想、庸俗理想从时序上：近期理想、长远理想从内容上：社会政治理想、道德理想、职业理想、生活理想,信念的含义与特征,是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。,信念,信念的特征,稳定性多样性执著性亲和性,理想与信念的关系,信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保障。,2、理想信念对大学生成长成才的重要意义,理想信念的作用,指引人生的奋斗目标提供人生的前进动力提高人生的精神境界,理想信念与大学生,引导大学生做什么人指引大学生走什么路激励大学生为什么学,断臂王子刘伟,“脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。”感动中国人物推选委员会委员,做什么人,走什么路,学习“堕落”,动力不足,理想问题,大学生入学后人生的困惑,实质,大学期间面临的问题,走什么路,理想信念,学业,爱情,职业选择,人生发展,为中华之崛起而读书！,周恩来,为什么学,我们呢？,二、树立科学的理想信念,1、确立马克思主义的科学信仰,马克思主义是科学的又是崇高的马克思主义具有持久的生命力马克思主义以改造世界为己任,马克思,2、树立中国特色社会主义的共同理想,坚定对中国共产党的信任坚定走中国特色社会主义道路的信念坚定实现中华民族伟大复兴的信心,1、立志高远与始于足下,立志当高远立志做大事立志须躬行,课后小作业：做一个适合自己的个人规划,大学生应正确分析自己的特点，认清自己的优势和劣势，依据社会的整体需要，制定切实的目标，扬长避短，立志成才。,最近发展区,制定一个“跳一跳，够得着”的目标；合理安排自己的时间；认识和利用现有的资源；总体目标的稳定与阶段目标的修正。,2、认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性,理想的实现是一个过程。正确对待实现理想过程中的顺境与逆境,正确对待挫折的方法,避免错误的有害的不良行为避免愤怒、生气，自暴自弃，借酒消愁。采用正确的方法与途径：（1）树立奋斗目标；（2）正确归因；（3）善于灵活应变和情绪转移；（4）增强挫折承受力；（5）合理宣泄。,3、在实践中化理想为现实,正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础；坚定的信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。,从田间小路上走出的大科学家,他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。“2004感动中国年度人物”组委会给袁隆平的颁奖词,思考题,结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？联系历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。如何认识立志高远与始于足下的关系？,第二部分人生真谛,第一节,一、树立正确的人生观,二、创造有价值的人生,三、科学对待人生环境,一、树立正确的人生观,世界观与人生观,追求高尚的人生目的,确立积极进取的人生态度,用科学高尚的人生观指引人生,1、世界观与人生观,世界观来源于人的生产和生活实践。是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。,人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待人生的态度。,人性与人的本质,人性：是指一切人都具有的共同属性，也就是人区别于动物的属性。人的本质：是指人作为一种特殊的存在物所具有的内在规定性，根据这种内在的规定性，我们不仅可以把人和动物区别开来，而且还能把不同的人相互区分开来。,人性是什么,人性即人在自己的社会或社会关系中表现出来的属性，是人的自然属性、社会属性和精神属性的辨证统一。自然属性体现为人作为自然存在物的生理结构、生理机能和生理需要；社会属性体现为人在社会结合中的依赖性；精神属性体现为人在社会实践中的主观体验、思考和追求。,人性本善与人性本恶,“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思,从人所具有的自然属性和社会属性来看，决定人的本质属性的是人的社会性。人的本质具有历史性，人的本质随着历史的发展而发展和丰富。人的本质是在实践过程中体现和发展的。,世界观与人生观的关系,世界观决定人生观，只有树立了马克思主义的世界观，才能树立马克思主义的人生观。人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。一个人的人生观如果发生变化，往往会导致世界观发生变化。,人生观,人生观是指主体在社会生活的实践中形成的对人生基本问题的根本观点和态度。人生观主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的，回答人为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。其中人生目的是人生观的核心。,2、追求高尚的人生目的,人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。,人生目的在人生实践中的作用,人生目的决定走什么样的人生道路,人生目的决定持什么样的人生态度,人生目的决定选择什么样的人生价值标准,3、确立积极进取的人生态度,人生态度是指通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。思考人生态度问题，有助于思考人的一生应该有怎样的生活，从而知道该如何对待生活。,人生态度的形成,是社会环境影响的结果。是一个复杂的心理过程。其中，认知、情感、意志是起着主要作用的三种因素。,人生态度与人生观,人生态度是人生观的重要内容。人生态度是人生观的表现和反映。,积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。,人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。,4、用科学高尚的人生观指引人生,由于人们在现实社会关系中的地位不同，经济利益和政治立场不同，生活经历、人生境遇、认识水平不同，人们对人生的看法也不同。不同的人生观往往意味着不同的生活道路和生活方式，并赋予人生不同的意义。,树立为人民服务的人生观,人民，只有人民，才是创造世界历史的动力，因此，共产党人和一切先进分子，要全心全意为人民服务，一刻也不离开群众，把人民的利益而不是个人或小集团的利益放在首位、作为行动的出发点。,反对各种错误的人生观,二、创造有价值的人生,价值观与人生价值,人生价值的标准与评价,人生价值实现的条件,在实践中创造有价值的人生,1、价值观与人生价值,你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德,价值,价值所表现的是一种主客体关系，即客体是否或在多大程度上满足了主体的需要、符合主体的目的和愿望。某种事物或现象具有价值，就是该事物或现象能满足人们某种需要，成为人们的兴趣、目的和追求的对象。,价值观,价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。价值观集中反映一定社会的经济、政治、文化，代表了人们对生活现实的总体认识、基本观念和理想追求。任何社会在一定的历史发展阶段上都会形成与其根本制度和要求相适应的、主导全社会思想和行为的价值体系，即社会核心价值体系。,人生价值,是一种特殊的价值，是人们在生活实践中形成的关于人生意义的看法和评价标准，也就是关于什么样的人生目的最值得去追求、人怎样生活才最有意义的观点。,人生的物质价值与精神价值人生的自我价值与社会价值人生的内在价值与外在价值人生的现有价值与应有价值,人生价值的内容,人生价值观,人生价值观是人们对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点，表现了对人生价值的稳定、综合、持续的看法或取向，是人生目标和理想、人生价值的标准的统一。大学生的人生价值观是其素质形成与提高的“心理过滤器”，是导致大学中期大学生明显分化的主要因素。,2、人生价值的标准和评价,A、人生的自我价值与社会价值,人生的自我价值与社会价值,自我价值人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。,社会价值人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。,人生自我价值和社会价值的辨证关系,前提,基础,人生价值的标准,根本尺度：是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。普遍标准：劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献。社会主义社会中，衡量人生价值的标准在于：看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。,人生价值的评价,坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。坚持物质贡献与精神贡献相统一。坚持完善自身与贡献社会相统一。坚持动机与效果相统一。,3、人生价值实现的条件,社会条件,个人条件,社会条件,实现人生价值要从社会客观条件出发。人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会核心价值体系相一致。,个人条件,实现人生价值要从个体自身条件出发。不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。立足于现实，坚守岗位作贡献。实现人生价值要有自强不息的精神。,4、在实践中创造有价值的人生走与人民群众相结合的道路走与社会实践相结合的道路,使我们的工作或多或少地扩展人类的理解范围，因而给这个世界增添一分欢乐。爱迪生,三、科学对待人生环境,促进自我身心的和谐,促进个人与他人的和谐,促进个人与社会的和谐,促进人与自然的和谐,所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对待人生环境，就是要协调好自我身心关系、个人与他人关系、个人与社会关系、人与自然的关系等。,1、促进自我身心的和谐,健康之精神寓于健康之身体，这是对于人世幸福的一种简单而充分的描绘。凡是身体精神都健康的人就不必有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。洛克,身体疾病会危及人们生命，人们对此已经有了足够认识，但心理问题也能引起死亡或严重问题。,忽视心理健康,保持心理健康的途径和方法,树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握应对心理问题的科学方法。合理调控情绪。积极参加集体活动，增进人际交往。,2、促进个人与他人的和谐,人性最美好的品质，犹如果实上的粉霜，只有轻手轻脚，才能得以保存。然而，人与人相处，缺乏的就是这种柔情。美国作家亨利戴维梭罗,促进个人与他人的和谐应坚持的原则,平等原则,诚信原则,宽容原则,互助原则,正确认识和处理竞争与合作的关系,促进合作的广度和深度,增强竞争的实力,3、促进个人与社会的和谐,人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。马克思,科学把握个人与社会的辨证关系,个体性与社会性的统一,个人需要与社会需要的统一,个人利益与社会利益统一,享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一,4、促进人与自然的和谐,我们不要过分陶醉于对