云南省元谋县七年级思想品德下册 复习提纲 新人教版（通用）

元谋县老城中学七年级思想品德下册复习提纲第一单元 做自尊自信的人第一课 珍惜无价的自尊一、知识梳理自尊自信人人都需要的 1 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 4 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 5 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 6 知耻是自尊的重要表现。 7 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现） 8 世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。 9 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。 尊重他人是我的需要 1 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 3 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 4 尊重他人的表现：欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 1 自尊的人最看重自己的人格。 2 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。 4 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 5 怎样尊重他人？ 首先，要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。 6 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。 二、设问1自尊的含义P5 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。2为什么说自尊是快乐的? P5(1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自已是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。(2)一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。当然，如果别人能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，那么这种被尊重则更能使我们体验到快乐与感动。(3)无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重都是快乐的。3为什么说知耻是自尊的重要表现? P6(1)做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。（2）知耻的人首先做到正确全面地看待自己正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。4虚荣的含义P8 虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，产生这种心理的原因是自我认识模糊，陷入虚荣的误区，过分看重他人对自己的评价。5为什么说尊重他人是自我的需要? P9(1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。(2)尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。6怎样才能真正做到尊重他人? P15尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。(1)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。(2)尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人；其次，不做有损他人人格的事。7、怎样培养自尊的品格？P12维护自己的人格；自尊者豁达，要宽容大度，适度自尊；善于尊重他人。第二课 扬起自信的风帆一、知识梳理 “我能行！” 1每个成功者都相信“我能行”。 2“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 4 自卑与自负都是自信的误区。自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人） 自信是成功的基石 1 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 2 自信有助成功 自信者良好的心理品质：乐观，好奇，专注。 唱响自信之歌 1 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 2 看到我们学习、生活中的进步（想一想） 3 发现自己的长处，是自信的基础。 4 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。 5 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。二、设问1自信的含义和表现是什么? P20自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现新追求的目标，是一种我能行的态度。2什么是自负?什么是自卑?自负与自卑的主要区别是什么? P21(1)自负是缺乏对自己的客观认识，是夸张的自己或是自己幻想中的角色，在本质上是其不自信或自信心不足的表现。(2)自卑所表现的是一种自我贬低，一种对自己的不信任，一种自己对自己的消极的心态。(3)二者的主要区别自负自卑行为表现自视过高，瞧不起别人，以自我为中心，听不进别人的意见。过度防卫，有明显的嫉妒心。很少关心别人，与他人关系疏远。自己轻视自己，拿自己的缺点与别人的优点比较，进而觉得自己毫无价值，低人一等。把困难想像得过于严重，常处于孤僻、悲观的状态，易自暴自弃。严重者会轻生。产生原因夸大自己的长处，这也是一种缺乏自知之明的表现。自尊心特别强。为了保护自尊心，在遭遇挫折时产生两种相反但其实相同的自我保护心理，一种是自卑，通过自我隔绝避免受损；一种是自负，通过自我放大获得心理补偿。自我认识不足和过高的期望是最主要的原因。性格过于内向，多愁善感，胆小忸怩。挫折的经历和不恰当的归因。十足的完美主义者。矫正方法学会接受批评。这并不是让自负者完全服从他人，只是要求他们正确客观地对待他人的评价。学会与人平等相处。正确认识自己的优点和缺点，尤其是要看到自己的“如人处”和“过人处”。对失败进行正确的归因。学会正确应用心里防御，在遇到挫折时，从多角度辩证地看问题，形成“合理化”认识。可以通过补偿来矫正。3自负与自信的主要区别是什么? P23 自负不同于自信。自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。4、为什么自负和自卑远离成功？P23-24自负的目标是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招不能自拔挫折会即刻使他感到沮丧，颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化自卑感。因此，不管是自负者还自卑者，都是以自我为中心，这种心态使他们远离成功。5、为什么说自信者容易成功呢? P24 因为自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。所以说，自信者容易成功。6、怎样培养自信的品质、唱响自信之歌？看到自己的进步与长处，这是自信的基础，要寻找“立体的我”；增强信心和实力；做自信的中国人。第二单元 做自立自强的人第三课 走向自立人生一、知识梳理自己的事自己干 1 自立，就是自己的事情自己干。 2 自立在生活中的表现 （举例） 3 人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。 4 走向自立我们需要培养哪些能力？ 如展示：推销自己的能力，与人沟通、善解人意的能力 ，远用法律维护自己权益的能力，不断学习、充实自己的能力等等。 告别依赖 走向自立 1 依赖思想的危害： 会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。 2 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。 3 自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。） 4 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。 5 有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。” （请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题） 6 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ 从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；学会自主，它是自立的前提条件；立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。 二、设问1自立的含义是什么? P34 自立的含义就是自己的事情自己干。2自立的表现有哪些? P34 (1)自己的衣服自己洗。 (2)自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴。 (3)自己骑自行车上学。 (4)自己乘火车去外地亲戚家。 (5)自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。 (6)家里打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。 (7)当东西丢了，我知道去哪里报失。 (8)当父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。 (9)我是班干部，能够管理好自己负责的事情。 (10)当父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。3为什么要告别依赖（危害）? P40 (1)依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。 (2）只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生 活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。4独立地生活与一个人告别依赖走向自立有什么关系? P41 (1)告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活。就要做到自己的事情自己负责。 (2)我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能真正成为自立的人。5自主的含义及其重要性是什么? P42 (1)自主的含义：自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 (2)自主的重要性 自主，不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。6有了自立的意识后。怎样培养自己的自立能力? P43 (1)最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。 (2)培养自立能力也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践才能逐步提高自立能力。第四课 人生当自强一、知识梳理人生自强少年始 1 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 2 自强精神表现在困难面前：不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。 3 自强是，通向成功的阶梯。 4 自弃与自强是对立的。 5 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 6 自弃的人最终将一事无成。 少年能自强 1 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。 2 自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。 3 人最大的敌人：自己。 4 少年怎样才能自强？ 树立正确的理想；战胜自身的弱点；发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 二、设问什么是自强? P47 一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用。自强精神的表现和作用有哪些? P48 (1)自强精神的表现 在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。 (2)自强的作用 自强是个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。 自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，屡经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。为什么说自强是通向成功的阶梯? P50 (1)一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。 (2)无数成功者的经历，都生动地说明了自强的品质对于人生的重要意义。所以说，自强是通向成功的阶梯。什么是自弃? 7P50 自弃是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。为什么说最大的敌人不是别人而是自己? P53 (1)自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。 (2)许多人碌碌无为，原因固然是多方面的。其中，意志软弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一 (3)自强的人都会面临放任自我这只拦路虎。只有战胜它，才会自强，才会进步。所以我们说人最大的敌人是自己。、怎样培养自己自强的品质？首先要树立坚定的理想，做个有志者；其次战胜自我是自强的关键，要意志坚强，不怕困难；再次要扬长避短，确定前进的方向，这是自强的捷径。第三单元 做意志坚强的人第五课 让挫折丰富我们的人生一、知识梳理人生难免有挫折 1 挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2 挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。 3 造成挫折的因素有多方面的：不能预测和及时防范的天灾人祸，各种人为因素，个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。 4 面对挫折和困难，大致有三种人：胆怯、懦弱的人，意志不坚定或者容易满足的人，意志坚强、有坚定信念的人。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。 挫折面前也从容 1 挫折的作用：消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。积极作用 磨炼意志，增长才干和智慧。（品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”） 2 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。 3 挫折的有效方法？ 树立正确的人生目标。正确认识挫折，采取恰当的解决方法。激发探索创新的热情。会自我疏导。 4 战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新， 5 自我疏导的方法：合理宣泄法，移情法，目标升华法。二、设问1挫折的含义是什么? P60 挫折是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等。2造成挫折的原因有哪些? P61 (1)不能预测和及时防范的天灾人祸。 (2)由各种人为因素造成。 (3)个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素带来的限制。3面对困难和挫折的三种不同态度?分别会带来什么结果?P63 (1)第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。 (2)第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。 (3)第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。4、挫折的双重作用（影响）是什么?P65 （1）使人们前进的步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。， (2)有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。5怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”? P65 一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓“艰难困苦，玉汝于成”。6战胜挫折的有效方法有哪些?P67 (1)要战胜挫折，就要树立正确的人生目标。 (2)要正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。 (3)应激发探索创新的热情。 (4)会自我疏导。第六课 为坚强喝彩一、知识梳理让我们选择坚强 1 意志坚强的人有哪些表现？ 意志坚强的人，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。） 2 坚强意志的意义（作用）？坚定正确的人生方向，需要坚强意志。走出失败的阴影，需要坚强意志。形成良好的学习习惯，需要坚强意志。成就一番事业，需要坚强意志。 3 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。 钢铁是这样炼成的 1 坚强的意志是怎样炼成的？ 必须树立明确的目标。要从细微之处做起，从小来做起。 善于管理自己。 主动在艰苦的环境中锻炼自己。你需要从哪些小事做起：想一想 2 品味：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 二、设问1意志坚强的人有哪些表现?P73 (1)意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。 (2)能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。 (3)在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁；面对胜利和成功，不骄傲，不自满。 (4)能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。2、为什么说坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障?P75(1)坚定正确的人生方向，需要坚强意志。(2)走出失败的阴影，需要坚强意志。(3)形成良好的学习习惯，需要坚强意志。(4)成就一番事业，需要坚强意志。所以说坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。3怎样磨砺坚强的意志?P80(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己。，(4)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。4如何理解“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话?P82(1)“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”说的是坚强的意志、高尚的品德，必定要经过艰难困苦和不幸的磨练。(2)自觉地、适当地在艰苦的生活环境中锻炼自己，对于一个人的健康成长是十分有益的。(3)适当干一些体力劳动，主动承担一些“苦差事”，在保证安全的前提下进行爬山和探险等活动，都有利于我们体验艰苦，增强意志力。第四单元 做知法守法用法的人第七课 感受法律的尊严一、知识梳理走近法律 1 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。 2 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。 3 我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。 4 法律的显著特征：由国家制定或认可。国家强制力保证实施，具有强制性。对全体社会成员具有普遍约束力。 5 我们的生活离不开法律。 6 我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 7 法律的作用： 规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）保护作用。 法不可违 1 我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。 2 违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。 3 违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪 行为） 4 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。 5 刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。 6 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。 7 犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。 8 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 9 我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 10犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。 防患于未然 1 遵守法律，是践行道德的表现。 2 犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。 3 要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。 4 规范未成年人行为的法律是：中华人民共和国预防未成年人犯罪法 5 想一想，我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。 6 品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”。“忽以恶小而为之，忽以善小而不为”。 二、设问1什么是法律?P87法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，我国法律是人民意志和利益的体现。2法律与道德、纪律有何不同?P87(1)法律比道德、纪律更为明确、具体。(2)法律比道德、纪律具有更为广泛的普遍约束力。(3)法律比道德、纪律具有更大的强制性和更大的强制力，即国家强制性和国家强制力。3法律有哪些主要特征?P87(1)法律是由国家制定或认可。（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。(3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。4什么是违法行为?P93 凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。5什么是行政违法行为? P93 行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。6什么是民事违法行为? P93 民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。7什么是刑事违法行为? P93 刑事违法行为就是违反刑法的行为。8什么是犯罪?犯罪的三个基本特征是什么?P94 (1)所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 (2)犯罪的三个基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为，严重危害性是犯罪的最本质特征；第二，犯罪是一种触犯刑法的行为，刑事违法性是犯罪的法律标志；第 三。犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。9刑罚的含义及其种类P95 (1)刑罚 刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 (2)种类主刑：是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑：是补充主刑适应的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。10制定预防未成年人犯罪法的目的和作用是什么? (1)目的：为了保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。 (2)作用：这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治，给我们划清了明确的是非界线。第八课 法律护我成长一、知识梳理特殊的保护 特殊的爱 1 凡未满18周岁的公民都是未成年人。 2 专门保护我们的合法权益的法律有：中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法。 3 在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 4 家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。 5 学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 6 学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 7 社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 8 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。 9 司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。 善用法律保护自己 1 我们维护权益的最有力的武器就是法律。 2 能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 3 维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。 4 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益 5 诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。 6 诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。 7 诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 8 刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。 9 民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。 10 行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 11.敢打官司。 12.同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 13.违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。二、设问1未成年人保护法保护的对象是什么?P103 保护的对象是年龄未满18周岁的我国公民。2未成年人保护法对未成年人的保护做了哪些方面的规定? 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。3什么是家庭保护?家庭保护有什么重要意义?P104 (1)家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。 (2)家庭保护具有重要意义：能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。4什么是学校保护?学校保护有什么意义? P104 (1)学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 (2)未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。5什么是社会保护?社会保护的主要内容有哪些? P105 (1)社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 (2)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。6什么是司法保护?司法保护的主要内容有哪些? P106 (1)司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。 (2)设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作，等等。7怎样保护自己的合法权益? P108 (1)非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题，或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。 (2)诉讼(“打官司”)，是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，就用诉讼的手段。8我国诉讼的种类及其含义P111 我国诉讼分为三类：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 (1)刑事诉讼，是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚罪犯的活动。 (2)民事诉讼，是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 (3)行政诉讼(俗称“民告官”)，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政纠纷的重要途径。9民事违法行为主要包括哪些行为?民事制裁包括哪些内容? (1)民事违法的行为 违约责任，即违反合同的民事责任。 侵权责任，即侵权的民事责任。 其他特殊侵权情况造成的民事责任。 (2)民事制裁的主要方式：停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、修理，重作、更换、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉。10青少年如何同违法犯罪分子作斗争？P113既要勇敢、又要机智。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及进拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。2020年期末统测时政热点专题复习专题一：关爱生命，过安全生活【背景材料】 1、2020年10月13日下午， 广东佛山黄岐广佛五金城，两岁女孩小悦悦被两辆车碾压，肇事车辆逃逸，18路人无人相救。 1、2020年11月16日9时15分，甘肃省正宁县榆林子镇小博士民办幼儿园校车，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的陕D-72231东风牌自卸货车迎面相撞，造成交通事故，死亡累计人数达到20人。 2、11月26日上午，辽宁省凤城市宝山镇一辆校车，因道路湿滑发生侧翻，造成35名孩子受伤。目前，伤者生命体征稳定，正在治疗之中。 4、12月4日晚，法治的力量2020 年度法治人物颁奖盛典落下帷幕。在颁奖晚会上，“2020最美中国人”群体引人注目，在他人危难的时候伸出了自己的双手救助。他们是： （1）杭州的“最美妈妈”吴菊萍，毅然伸手接住了从十楼掉下的小妞妞，左手因此粉碎性骨折； （2）重庆的“最帅交巡警”王静，同样是徒手，安全接住了跳天桥轻生的少女； （3）山东烟台的“最美女孩”刁娜，为防止马路上受伤的女子再次被撞，付出了一条腿重伤的代价； （4）南昌的19名农民工，生生用双手，抬起了上吨重的轿车，也抬起了车下女子生的希望。（5）江苏南通的客车司机殷红彬，温州的餐厅服务员李小峰、成小燕，甚至还因为救人导致了误会、矛盾，甚至被冤枉的无名英雄等。 【考点预测】 1、国家为什么高度重视校园安全建设？（校园安全为什么要升至为国家战略? ） 未成年人代表着祖国的未来，是21世纪振兴中华的主力军。未成年人能否健康成长、肩负历史重任，是关系到国家富强、民族振兴、人民幸福的大事，是关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大事。 青少年健康成长环境需要法律的优化，需要国家、社会、学校、家庭的特殊保护，青少年正处于一个特殊成长时期，社会经验欠缺、辨别是非能力差、模仿能力强、法律意识比较淡薄、自我保护意识和能力差、容易受到意外事故和社会不良行为的伤害。 生命健康权是公民最根本的人身权，未成年人的生命健康权受到法律特殊保护； 生命是宝贵的，也是脆弱的；伤害未成年人生命安全事故时有发生；校园的安全状况将直接关系到青少年的健康成长。 关注校园安全，保护未成年人的健康成长是国家、社会、学校、家庭共同的责任 2、你的校园中存在的不安全现象或不和谐现象有哪些？ 答：校园食堂卫生不达标、学生意外伤害、校园周边交通差、校园暴力、学生在走廊上追逐打闹等。 3、 面对可能存在的安全隐患，国家、社会、学校、青少年自身应采取哪些防范措施？ 国家：应加强有关校园安全方面的立法，加大对未成年人的保护力度；对安全设施进行经常性的检查和监督；加大对安全设施的投入等；整治校园周边环境，严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为。 学校：开设安全教育课，加强安全教育；消除安全隐患；严格学校管理，采取完善的安全措施。加强安全、防灾、自救等演练。要加强对学生的安全意识和自我保护教育，严格校园安全管理，完善安全措施。如开设学校安全教育课，举行安全自救演练，让学生掌握必要的 安全自救常识：开设心理健康教育课，排解学生心理压力，提高学生心理承受能力；加强校园进出人员检查，排查学校的各类设施及校园安全隐患等。 家庭：要尽到对未成年人教育和监护的职责，家长要用正确的思想和言行引导教育孩子。 社会：应该创造务件保证校园设施的质量，加强校园周边环境综合治理，确保校园安全。 青少年：要增强自我保护意识和能力，自觉遵守校纪校规和交通规则；学会掌握安全常识和自救知识(注意防火和用电安全，不做危险游戏，不攀越窗户和护栏，不在校园内，楼梯处追逐打闹，上下楼梯不推搡拥挤)：正确对待家长和老师的教育，正确处理同 学之间的矛盾；自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，远离伤害源；发现安全隐患及时向学校或有关部门报告；遇到暴力事件不要围观，要远高并及时报警。 4、校园安全事件给我们哪些警示？ 答：(1) 遇到意外险情与伤害时， 需要冷静 , 学会有效的自救方法。(2) 当受到来自家庭、学校、社会的民事侵害，侵害程度较轻时，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。(3) 当面对违法犯罪行为时，要采取机智灵活的方法与其斗争。有能力将其制服时，要勇敢地与其搏斗；没有能力将其制服时，可以采取 “呼救法”、“周旋法” 、拨打“110”报警等方法，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己。 5、“2020最美中国人”群体，带给你什么启示？ “2020最美中国人”群体是践行社会主义核心价值体系的楷模，是值得人们向他们学习的；他们的生命价值得到了体现、延伸，他们用行动给人们树立了学习的榜样；作为青少年应该养成像他们一样的精神品质，提高我们的思想道德水平，积极投身于精神文明建设之中；我们应该向这些“2020最美中国人”群体学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，使自己成为社会有用的人。 6、小悦悦事件给我们的什么启示？ 未成年的我们要增强自我保护的意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护的能力，避免意外和危险的发生。 家长要加强未成年人的家庭保护。 社会成员要提高道德修养，当他人生命遭遇困境需要帮助时，应 尽自己的所能，及时伸出援助之手。 国家要弘扬助人为乐、见义勇为的风尚，加强道德建设，提高全民族的道德素质。 7、校车事故侵犯了受害者的什么权利？ 生命健康权，财产所有权 8、积极行使生命健康权表现在哪些方面？ （1）锻炼身体，增强体质；（2）患病就医，恢复健康；（3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；（4）不得轻生和自残；（5）行使生命健康权时，不得侵害他人的生命健康权。 （一）小悦悦事件材料背景：观看视频被“冷漠”轧死小悦悦 2020年10月13日下午5:25左右。 广东佛山黄岐广佛五金城，两岁女孩小悦悦被两辆车碾压，肇事车辆逃逸，18路人无人相救1. 如果你路过此地,你会做出怎样的选择?为什么?答：正确选择：及时救助：扶她到路旁；守护她身旁，喊人救助；记住肇事车牌及时拨打122报警；及时拨打120救助。因为：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，不可重复；我们在珍惜、爱护自己生命的同时，也要尊重、爱护他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手；这是助人为乐、见义勇为奉献社会的高尚行为。2.你如何评价新闻中的三类主人翁(肇事逃逸司机、 18路人、捡垃圾的阿婆)的行为？答：肇事逃逸司机：漠视他人的生命、道德败坏，是故意杀人的犯罪行为，应受法律的制裁。18路人：见死不救，是不尊重、爱护他人生命的表现，是不道德的行为，应受社会道德的谴责。捡垃圾的阿婆：及时救助小悦悦，是尊重、爱护他人生命的表现；是助人为乐、见义勇为、奉献社会的高尚行为，值得全社会每一个人学习。3. 新闻采访：人最重要的是什么？ 金钱？感情？生命？答： 人最宝贵的是生命。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。只有生命存在，才能有可能享有教育、劳动、信息、参与政治生活等多种权利，才有可能对他人、对社会有所贡献，并在为他人、为社会奉献的过程中实现生命的价值、体现人生的意义。人的生命是不可重复的，生命一旦失去，就永不再来，生命属于我们只有一次，它是无比宝贵的。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的使人们倍感它的可贵。4.小悦悦事件给我们的什么启示？答：未成年的我们要增强自我保护的意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护的能力，避免意外和危险的发生。家长要加强未成年人的家庭保护。 社会成员要提高道德修养，当他人生命遭遇困境需要帮助时，应 尽自己的所能，及时伸出援助之手。国家要弘扬助人为乐、见义勇为的风尚，加强道德建设，提高全民族的道德素质。5.活动类试题（1）搜集小悦悦事件的有关资料运用所学知识办一期黑板报。要求：请为这次黑板报设计一个主题。请为这次黑板报设计几个宣传栏目。（2）搜集小悦悦事件的有关资料运用所学知识开一次“珍爱生命，拒绝冷漠”的主题班会。要求请为这次班会设计活动步骤。如果请你为这次主题班会发言，你将为同学们讲哪些问题呢？阐述哪些观点？（二） 校车安全材料一：2020年11月16日，甘肃正宁县幼儿园校车事故已致20死44伤。 2020年12月13日，江苏丰县校车坠河事故已致15人死亡。材料二：2020年11月：11月27日，温家宝出席全国妇女儿童工作会议。他称已责成有关部门在一个月内迅速制订校车安全条例，抓紧完善校车标准；做好校车工作所需资金由中央和地方财政分担，多方筹集。要明确地方政府和部门责任，严格责任追究制，对发生的恶性事故要依法严肃处理。甘肃校车事故发生原因有哪些？（1）父母没有尽到对自己的监护责任（2）学校没有尽到对学生的安全保护责任，为学生提供安全的出行保障（3）司机没有遵守交通规则，安全驾驶（4）交警部门执法力度不强，没有严格执法（5）政府的管理、监督不到位，社会没有营造一个校车优先的社会氛围。校车事故带来哪些不良影响？（1）侵犯了未成年人的生命健康权（2）给受害人的父母带来沉痛的打击，给受害者的家庭带来了无尽的伤痛（3）不利于构建和谐社会，维护社会的稳定（4）对整顿交通秩序带来了负面影响。为了避免类似事故的发生，应该怎么办？（提出一些建议）（1）国家：要制定和完善关于校车安全的法律法规（2）政府：要加大对校车的投资和扶持力度（3）社会：全社会要树立校车优先的交通意识（4）企业：要加大对校车的生产制造力度，保证校车本身的安全（5）交通执法部门要加大对校车的安全检查，加强对校车司机交通安全意识的监督检查（7）校车司机要遵守交通秩序，树立安全行驶的意识（8）学校：加强交通安全教育，规范校车的使用（9）家长：要对学生尽到监护的责任。党和国家为什么高度重视校车安全问题? 生命健康权是公民人身权利中最重要的、最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利只能是一句空话。校园是学生日常学习和生活的主要场所,关系着学生的身心健康成长.未成年人是国家的希望，民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天未成年人由于生理和心理均为发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害。家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。确保学生的生命安全，严防危险事故发生是保障青少年生命健康权的体现。(三)食品安全【热点导读】材料一：2020年315特别行动中，央视曝光了双汇“瘦肉精”养猪一事。瘦肉精可以增加动物的瘦肉量使肉品提早上市、降低成本。但瘦肉精有着较强的毒性，长期使用有可能导致染色体畸变，诱发恶性肿瘤。材料二：2020年月日，中共中央政治局常委、国务院副总理、国务院食品安全委员会主任李克强出席全国严厉打击非法添加和滥用食品添加剂专项工作电视电话会议并讲话。他强调，要按照党中央、国务院的要求，以坚决的态度、过硬的举措、更大的力度，持续深入整治食品非法添加行为，切实解决影响食品安全的突出问题。材料三：2020年4月29日，山西、河北两地法院公开宣判了4件“问题奶粉”案件，依法严厉惩处了涉案的14名犯罪分子，其中，2名犯罪分子被判处无期徒刑，4名犯罪分子被判处十年至十五年有期徒刑。材料四：8月22日以来，全国公安机关深入开展“打四黑除四害” ，顺民心畅民意。 “黑作坊”“黑工厂”“黑市场”“黑窝点”；害百姓、害家庭、害社会、害国家。材料五：中国消费者协会28日公布，将2020年315主题确定为“消费与安全”。【命题设想】1.材料一: 最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部2020年9月15日对外公布了关于依法严惩危害食品安全犯罪活动的通知。通知要求依法严惩危害食品安全犯罪活动，对危害食品安全犯罪的犯罪分子，罪当判处死刑的，要坚决依法判处死刑；与危害食品安全相关的职务犯罪一般不得适用缓刑。材料二: 2020年3月15日，CCTV新闻频道播出 315特别行动“健美猪”真相。这种所谓的 “健美猪”都是在饲料中添加“瘦肉精”喂养出来的。（注：食用含有 “瘦肉精”的猪肉会对人体产生危害，常见有恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状，特别是对心脏病、高血压患者危害更大。长期食用则有可能导致染色体畸变，诱发恶性肿瘤。）经央视等媒体报道后，我国政府高度重视