人教版九年级上册化学 2.3 自然界的水 单元检测

人教版九年级上册化学 2.3 自然界的水 单元检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验方案中,不能达到相应实验目的的是A验证质量守恒定律B证明二氧化碳密度比空气大C氧气验满D探究分子运动2 . 下列关于水的说法不正确的是A水是一种常用溶剂B洗涤剂可使植物油在水中乳化C煮沸可以降低水的硬度D电解水实验说明水由氢气和氧气组成3 . 括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是A面粉和葡萄糖(加水，振荡)B硬水与软水(加肥皂水，振荡)C蒸馏水与盐水(过滤)D白酒和食醋(闻气味)4 . 下列操作与水的净化过程无关的是A吸附B沉淀C蒸馏D电解5 . 化学中常借助曲线图来表示某种变化过程，如有人分别画出了下列的四个曲线图，下列有关曲线图的说法正确的是A图是红磷在装有空气的密闭容器中燃烧B图是硝酸铵溶于水时溶液温度的变化C图是用一定量的双氧水制取氧气D图是电解水一段时间6 . 下列有关水的说法不正确的是（ ）A水是一种氧化物B水是最常用的溶剂C水中有异味时可加入活性炭除味D电解水是大量获取氢能源的首选方法7 . 下列实验现象的描述中，正确的是（ ）A红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白雾B木炭在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体C镁条在盐酸中剧烈反应，生成无色气体，放出热量D电解水实验中，连接电源负极的管内产生的气体使带火星的木条复燃8 . 下列叙述中正确的是（ ）A物质都是由分子构成的B自来水澄清透明，属于纯净物C化学变化的过程通常不会伴随能量的变化D在化学变化中，分子改变，而原子在反应前后不变9 . 下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是A氧化汞汞+氧气B镁+氧气氧化镁C乙醇+氧气水+二氧化碳D碳+氧气二氧化碳10 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A镁条放入稀盐酸中，反应后溶液温度升高B细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾D电解水实验中，正极产生的气体能燃烧11 . 下列说法正确的是（ ）A过量使用化肥不会导致水体污染B用活性炭净化水就可以得到纯水C淡水资源是取之不尽、用之不竭的D可用肥皂水区分硬水和软水12 . 下列说法正确的是（ ）用活性炭吸附的方法能使硬水转化为软水；为防止水污染，应禁止使用化肥和农药；用肥皂水可以鉴别硬水和软水；电解水生成氢气和氧气说明水由氢、氧元素组成；液态水变成水蒸气时，水分子变大ABCD13 . 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，冒白雾，放出热量B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体14 . 如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子，下列说法不正确的是（ ）A该反应前后涉及两种单质和两种化合物B图中“”表示氢分子C该反应中参加反应的两种分子个数比为1：1D反应前后原子的种类、数目不变二、填空题15 . 水是重要的自然资源，也是生命之源。我国规定水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标才能成为饮用水。（1）感官指标：水应澄清透明，为达到此要求，可以加入明矾使杂质沉降，然后通过_（填操 作名称）而实现。（2）化学指标：包括谁的酸碱度和硬度两项。饮用水硬度过大会对人的健康造成危害。生活中区分硬水 与软水最简便的方法是用_区分。（3）病理学指标：对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入 Cl2等消毒剂，也可以通过_操作，既能杀菌，又能得到几乎纯净的水。16 . 用符合要求的物质的序号填空氧气氮气明矾漂白粉葡萄糖酸锌葡萄糖酸钙(1)可预防佝偻病的是_；(2)用于抢救危重病人的气体是_；(3)可用于饮用水杀菌的是_；(4)可用作食品保护气的是_。17 . 区分某地下水（硬水）和蒸馏水，可以选用的物质是_；硬水软化的方法是_18 . 为了探究“水的净化”过程，某实验小组从河中取了水样，观察到：水样浑浊有异味；有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：将水样静置一段时间后进行_（填操作名称），除去固体小颗粒。再向滤液加入活性炭，除去水样中的颜色和异味，该过程属于_变化（填“物理”或“化学”）。为了判断中得到的是硬水或软水，可加入_进行检验。饮用水需通过消毒，X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X 的化学方程式为：Cl2 + 2 NaClO2 = 2 NaCl + 2 X，则X的化学式为_ 。19 . 写出符合下列要求的化学符号或符号的意义。（1）碳酸氢根离子_；（2）2个银原子_；（3）酒精_；（4）3N2_；（5）氧化镁中镁元素的化合价为+2价_。三、实验题20 . 18世纪末，人们就开始了对水的组成的研究。（1）卡文迪许把“易燃空气”（氢气）和纯氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴，该反应的化学方程式是_；基于卡文迪许实验，可得出的关于水的组成的结论是_；A 水是由氢气和氧气组成的B 水是由氢元素和氧元素组成的C 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的（2）小林同学收集到一瓶浑浊的河水，他模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图所示。请回答以下问题:操作a的名称是_；进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、_等仪器。进行操作b时，常在自制净水器中加入_，用于除去水中的异味和色素。小林取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，没有泡沫，说明液体D是_水；操作c应选用的装置是_（填序号）21 . 如图是初中化学中常见的实验：（1）A 中倒入澄清石灰水的目的是_;（2）B 中要保证实验成功，需要注意的事项是_（写一条即可）（3）C 中水的作用是_;（4）D 实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有的一种物理性质是_; 若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于原空气体积的1/5，可能存在的原因_（写出一条即可）四、简答题22 . 根据下列实验装置图回答问题。(1)写出仪器a的名称:_；(2)实验A的反应原理为_(用化学方程式表示)，实验结束后打开止水夹,最终集气瓶中液面远低于刻度1,其原因之一可能是_；(3)实验B中小烧杯_；(选填“”或“”)变为红色,说明_具有挥发性。(4)实验C中,水槽中的水要加入少量硫酸钠的原因是_；1号和2号试管中收集到的气体的质量比是_；23 . 氧气是一种非常重要的物质。（1）下列属于氧气用途的是_（填字母序号）。（2）鱼儿能在水中生存，其原因是_（填字母序号）。A 水的组成中含有氧元素B 水能分解生成氧气C 水中溶解一定量的氧气（3）鱼缺氧时会浮到水面呼吸，这说明氧气_（填“易”或“不易”）溶于水。（4）航天飞船发射过程中，常以液态氢作燃料，液态氧作助燃剂，写出液态氢燃烧反应的符号表达式_。24 . 水是生命之源，是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：（1）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的文字表达式：_。在下图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为_，正极产生的气体能使带火星的木条_。（2）在研究电解水实验时发现，生成氢气和氧气的体积比略大于2:1，原因可能是_