教育局党委委员2016年师德师风教育月活动动员大会讲话稿

教育局党委委员 2016年师德师风教育月活动动员大会 讲话 稿 老师们： 按照市教育局的要求，今天我们召开 2016年师德师风教育月活动动员大会。今年活动的主题是 “守规范、强师德、树形象 ”，这个主题非常符合九江一中的实际。我们一定要扎实开展好这个活动，全面提升我校的师德整体水平，并以此为契机，切实推进 “管育学三三制 ”整体改革，实现我校各项工作的重大突破。 我校历来重视师资队伍建设，特别是近几年来，在师资 队伍建设上不断加大力度，取得了丰硕成果。现在我校教师队伍结构完善合理，专业化水平较高，师德整体水平日益提高，涌现了一批名师，绝大多数老师为学校的发展尽心尽力，做出了应有的贡献。 但是，在我校教师中还存在一些问题，其中最主要的问题是少数老师在价值观上存在扭曲现象，具体表现为：功利化过重，只看金钱不讲精神，只讲索取不讲奉献；违反规定搞有偿家教；索要或者违反规定收受家长、学生财物；对学生缺乏爱心，没有真正做到以学生为本；体罚学生，以语言侮辱、态度歧视等方式变相体罚学生造成学生身心伤害；业务上不求上进，备课不充分， 上课无准备，作业不批改或批改不认真，教学质量差，不遵守劳动纪律的现象也客观存在。 这些现象虽然只出现在少数老师身上，但如果任其恶化、蔓延，就可能产生严重后果。对学生来说，身心受到伤害，得不到健康而全面的发展，受不到认真负责的专业 指导 ， 成绩 落后，发展受阻，前途暗淡。对教师来说，道德有亏，形象受损，专业水平停 滞不前甚至倒退，沦为匠师和庸师，误人子弟，丧失了继续作为人民教师的资格。对学校近期工作来说，阻碍了学校各项工作的顺利开展，阻碍了 “管育学三三制 ”整体改革的推进，管理、教育和教学工作得不到有效突破。对学校长远发展来说，教育教学 成绩 不能令 领导 、家长和社会满意，致使学校的发展环境恶化，九江一中 全市示范、全省领先的地位受到挑战，成为全国一流名校的梦想被无限期推迟。对国家和社会来说，珍贵的教育资源被白白浪费，没有发挥应有的作用；一批可造之材被无情毁坏，不仅不能为国家和社会的发展做出贡献，反而可能产生负面作用。 这样的后果令人触目惊心！因此，我们必须抓住师德师风教育月活动的契机，扎扎实实地开展教育活动，不遗余力地解决师德上存在的问题，照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病，推动整体改革进程，为我校的长远发展打下坚实的基础。 针对此次教育月活动，我向全体教师提以下几点要求，希望大家能不折不扣地执行。 一、把提高 师德水平同实现民族伟大复兴的中国梦结合起来，端正价值观念，无私奉献，为国家培养优秀人才，为祖国的繁荣、富强做出应有的贡献。 当今世界的综合国力竞争，说到底是民族素质竞争。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。教育大计，教师为本。没有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，就不可能有优质的教育 ，就不可以培养出国家建设需要的人才。大力提高师德水平，为教育事业奉献青春与热血，为伟大中国梦的实现尽最大的努力是每位教师应尽的职责，这样才无愧于国家，无愧于人民！ 二、把提高师德水平同国家政策和法律法规结合起来，按国家政策办事，依法依规施教，爱岗敬业，关爱学生，淡泊名利，廉洁自律，为学生做出表率。 全体教师都要认真学习国家相关法律，特别要学习党中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定和六项禁令，大刹身上存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等 “四风 ”。在教育教学工作上要密切联系学生，不能摆花架子， 走过场，敷衍了事，而应抓实际，求实效，促使学生成人成才。在与学生交往时要真心关爱，不能摆臭架子，高高在上，唯我独尊，而应俯下身子，同学生交朋友，了解他们的内心，给他们鼓励、帮助和 指导 。在生活中要保持中国传统知识分子的气节，不能摆阔架子，贪图享乐，奢侈浪费，而应拒绝诱惑，清白做人，坦荡做事，廉洁从教，为人师表。 三、把提高师德水平同学校的前途命运和整体改革大计联系起来，按照 “三三制 ”整体改革的要求开展工作，实现管理 、德育和教学工作的突破。 “管育学三三制 ”整体改革是决定我校未来走向的重大战略部署，直接影响我校的盛衰成败。我校自上世纪 90年代以来，教育教学成绩一直位居全省前列，在九江市独领风骚。因此很多干部和老师产生了一定的职业倦怠感和骄傲情绪，墨守成规，不思进取。我校目前在创新拔尖人才培养方面遭遇瓶颈，每年考上北大、清华和港校的人数一直在 7人左右徘徊，得不到实质性突破。近年来，随着不少兄弟学校的崛起，我校的领先地位受到严重威胁，在招生、高考等方面面临严峻挑战。因此，我们必须进行比较彻底的管理、教育和教学整体 改革。目前， “三三制 ”教学和 “三三制 ”德育已经启动，但更多的是流于形式，改革的要求并没有得到彻底落实；而 “三三制 ”管理还没有启动。这样的局面要求全体教师认真理解 “三三制 ”改革的精神，大力提高师德水平，大力提高管理水平、德育水平和教学水平，使九江一中各项工作再上新台阶，再创新辉煌。 四、把提高师德水平同实现个人人生价值联系起来，潜心教育教学，不断提高专业素养，力争成为德艺双馨的名师，收获教育的幸福，成就事业的辉煌。 我曾经对 “师有七品 ”进行过阐述：第一品为 “百世师 ”，第二品为 “宗师 ”，第三品为 “大师 ”，第四品 为 “名师 ”，第五品为 “良师 ”，第六品为 “匠师 ”，第七品为 “庸师 ”。九江一中全体教师都要至少以成为 “名师 ”作为事业目标，甚至可以立志成为 “大师 ”，独领风骚，切不可成为 “匠师 ”和 “庸师 ”。 我们要成为弘扬 “严以治学，实以求真、诚以立身，勇以遂志 ”校训，弘扬一中的治学精神 “尊重民主、崇尚科学、善处平庸、追求卓越 ”，敢于为学校的发展谏言献策的好老师。我们要成为教学业务水平高、教学管理水平精湛的好老师。我们要成为思想开放、理念先进，在全市、全省、乃至全国有影响力的好老师。我们要成为温文尔雅、具有谦谦君子风度的学者型 好老师。我们要成为通人性、讲人情、有温情、充满爱心，敬业爱生、讲奉献、有思想的好老师。 党员教师是教育教学工作的先锋队、主力军和中坚力量，要成为嘹亮的号角、飘扬的旗帜和矗立的丰碑。行政干部是学校发展的关键，要当好领航员，成为主心骨。老教师要发挥余热，起引领示范作用；中年教师要发挥工作积极性，成为顶梁柱；青年教师要充分发挥新鲜血液的作用，为学校的可持续性发展打好基础。 师德高尚，专业能力强，为教育事业做出了巨大贡献，得到了广泛认可和尊重，我们的事业才熠熠生辉，光彩夺目，我们的人生价值才能得到充分体现。 五、把 提高师德水平同日常工作、生活和学习结合起来，从现在做起，从平凡做起，从小事做起，在点滴之中提高自己的德行和品位，最终到达新的高度。 老子说： “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 ”合抱的大树，生长于细小的萌芽；九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的。这句名言形象地表明了大的东西无不从细小的东西发展而来的，量变会形成质变。同时也告诫人们，无论做什么事情，都必须具有坚强的毅力，从小事做起，才可能成就大事业。 我们要提高师德水平和业务水平，首先要有信心。只 要我们坚持从小事做起，不断积累，就一定能实现质的突破。我们要提高师德水平和业务水平，就一定要踏实工作，踏实学习，坚持不懈，三天打鱼，两天晒网，只会一无所获。 我们要从与学生的交往做起，关注学生的细微表现，尊重学生的人格，关爱学生的成长；我们在从备课做起，认真地准备，详细地备课，考虑好所有环节，胸有成竹地走进课堂；我们要从上课做起，上好每一节课，追求效率，追求质量，每节课都能让学生有最大收获；我们要从批改作业和 试卷 做起，仔细批阅，发现问题，为下一步的教学提供参考和依据；我们要从遵守劳动纪律做起，积极坐班，不迟到，不早退，不旷到，把工作时间花在教育教学事务上，而不是利用这些宝贵时间做不应该做的私事；我们要从与家长的交往做起，不以食贱而吃之，不以酒薄而喝之，不以物少而收之，不以事小而为之，谨慎相待，清白从事；我们要从读书做起，利用空闲时间勤奋学习，汲取学识营养和他人经验，弥补不足，从而不断提高和完善自我。 我相信，只要能做好每件小事，老师们的德行和品位都将达到一个新高度，九江一中的师德水平也将达到一个新高度。 六、把提高师德水平同此次师德师风教育月活动紧密结合起来，按照 方案 的要求，积极参与各项教育活动，保质保量完成活动任务。 此次教育月活动历时 1个月，共分 4个阶段进行。在活动期间，老师们要高度重视开展活动的重要性和必要性，认真进行政策、法律及先进教育文化的学习，认真查摆在师德师风上存在的突出问题，切实找准差距与不足，认真反思并全面整改。期间，学校将开展一系列活动来推动师德师风建设，这些活动集中在三支队伍建设和 “三三制 ”整体改革上。希望老师们踊跃参与各项活动，争取出实效，出成绩。活动结束时，学校将开展 6项评比，评选 10篇优秀 总结 反思 材料 、 “十佳 ”教师、 “十佳 ”班主任、