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探索数与图之间的规律,北师大版数学六年级下册,探索数与图之间的规律1,（1）,（2）,（3）,（4）,思考：第（5）堆小球有多少个？第（8）堆小球有多少个？第（15）堆小球有多少个？,探索数与图之间的规律2,11,22,33,44,思考：第（5）个图形中有多少个圆？第（10）个图形中有多少个圆？第（20）个图形中有多少个圆？,(1)如果用数字“1”表示正方形的大小。,（2）现在正方形的大小怎么表示？,（3）现在正方形的大小呢？,（4）接着画第4个？,（5）请描述第10个图形的样子？,22,33,44,（6）如果用N表示第几项数，用m表示图形的个数，你能用一个关系式来它们之间的规律吗？,探索数与图之间的规律2-2,m=NN,11,探索数与图之间的规律3,思考：1.你放现了什么规律？用字母表示出来；2.如果摆100个正方形，需要多少根小木棒？,1.六（2）班同学按下面的规律为教室挂上气球。第20个气球是什么颜色的？第27个呢？请说明理由。,你能发现下列图形的规律吗？,1,2,3,4,0,某餐厅中，一张桌子可坐6人，有以下两种摆放方式：（1）当有n张桌子时，两种摆放方式各能坐多少人？（2）一天中午餐厅要接待98位顾客共同就餐，但餐厅只有25张这样的餐桌，若你
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