特殊教育实习心得总结

1 / 22特殊教育实习心得总结浙江大学优秀实习总结汇编特殊教育岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结特殊教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。在特殊教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方2 / 22向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合特殊教育岗位工作的实际情况，认真学习的特殊教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。在特殊教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在特殊教育岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对特殊教育岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据特殊教育岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难3 / 22点， 尽心尽力完成特殊教育岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。从大学校门跨入到特殊教育岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配4 / 22给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。五、存在的问题。几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对特殊教育岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，5 / 22我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足：1.做好实习期工作计划，继续加强对特殊教育岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好” 。4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。6 / 22师范生特殊教育实习总结时光飞逝，转眼间实习马上结束了，马上就要来到学校继续学习了，心里真的有些不舍。在启蕊的这一个多月里让我成长了很多，从一个在校学生转化成一名特教教师真的让我感触很深。本次实习工作为期三十五天，共分为了三个阶段，在第一阶段我们根据分好的四组下到各个部门各学习一天，第二阶段集中培训，第三阶段根据自己的意愿深入到部门学习，机构领导为我们考虑的很周全，这一时间上的分配能让我们更好的了解启蕊，了解特殊教育，能够更好的去发挥自己特长，完成实习工作。第一阶段的实习工作让我感觉到很迷茫，因为我并不是一个特教专业的学生，对特教知识懂得太少，不知道从何去入手，在各个部门学习的时候感觉离我们社工太远了，不知道怎么去用社工知识和特教知识去结合运用。这个问题整整困惑了我一周，直到廖老师的那些话才解开了我的迷7 / 22惑，感谢廖老师那些肺腑之言。带着第一阶段实习中的问题进入了第二阶段的集中培训，把不懂的问题放在了这一阶段重点去学习，不仅巩固了原有的知识，又学到了很多很多的新知识，在这一阶段里我学到了很多的专业知识，比如什么是 iep，iep 的制定与实施，如何备课和听课，如何驾驭课堂，还有脑瘫的定义及其相应的治疗方法对其的作用，等等一些模块的学习让我们逐步感觉离特教越来越近，虽说讲的都是一些最基本的知识，但是这些离我们很近，都是最实用的，老师说过特殊教育不是一两天能够说清的，也不是一两个月能学会的，没错以后的路还很长，还靠自己的努力去学习，我通过这一阶段的学习，更加理解了特殊教育，更加坚定了自己选择。一份耕耘一分收获，通过一周的学习，终于轮到把理论得到实践的时候了，我很有幸的在第三阶段被分到了职教部，在这里我把理论与实践相结合，我和崔老师每天都负责带学生去社区，参加社区之家的活动，虽说每天都是重复的，但是让我收获了很多，不仅是做人的道理，还是居家的方法。我觉得每天都在做同样的的事，但是能做好那才是最8 / 22重要的，才是一种收获。在启蕊的一个多月里每天都做着同样的事，带着同一个人，或许会有些单调，但是特殊教育不可能有太多的色彩，因为他是一个神圣的职业，只有这样才能锻炼一个人的意志。当培训结束后我的工作安排就一直固定没有改变过，早上八点到班级配合班主任老师给孩子测量体温，八点半出发带三个孩子去买菜，之后去社区之家教孩子们做饭，紧跟着就是会餐时间，看着大家辛苦做出的饭菜，每个人都是快乐的，吃完饭就陪他们午休，下午上一些体能课和个训课，就这样一天的工作就结束了，看起来简单的一天，实际上会付出很多的，他们完全没有安全的意识，所以在切菜等等方面，都要多加小心和关注。通过这一个多月的实习，我更加了解了特殊教育，也改变了我对那些特殊孩子的态度，更加的理解了母亲的爱是多么的伟大，教师的工作是多么的辛苦。一个多月里我成长了不少，我知道了一种责任，他们叫我一声老师，我就会尽我最大的能力去帮助他们，我要对得起老师这两个字的重量。这次我作为我们长沙实习团队的负责人，有很多工作做得不是很到位，中间出现过一些误会，但是在大家的帮助下我们都一起克服了，这一点我明白了团队的力量多么的重要，让我也看到了自己的不足，在今后的生活中不9 / 22断去努力。在职教部的这几周里老师给了我很多的教导，教会了我如何去接触这些孩子。同学让我记住了一次又一次的感动，他们天真的面孔给了我很大的鼓励，希望和动力。在启蕊的日子里回忆很多，有过快乐，也有过烦恼，但是烦恼总会被快乐所掩盖掉。实习结束了，想说的太多，但是那些话不是用言语来表达的。启蕊就好像是一个大家庭，我早就把自己当作里边的一员，马上就要分开了，心里有太多的不舍，真的希望自己永远是启蕊中的一员，有机会我还想回到这个大家庭里来。记得刚开始的时候，我们共同欣赏过的由李江滨等老师朗诵的无悔的选择，很感动，有很多人流下了泪水，正如里边所说的，特教事业是我无悔的选择。和乐山市特殊教育学校的五味杂成时间过得飞快，一眨眼间，实习不知不觉已过了数半。可是在这短短的时间里我们从学生转到老师的角色，这段时间学到的东西和大学所学有很大的差别。在教学技巧、家长沟通、教育管理等方面，还有很多有待改善和掌握的地方，但是我相信，在回校前的这段时间，我会努力做到最10 / 22好。初来咋到，为人师表：酸来乐山的时候我和同伴郭芳都是失落的，旧旧的街道，旧旧的建筑，人力三轮车在拉客，公交车也不方便.天阴沉着。像想象的一样，没有惊喜。我们是一大早自己坐车到得学校，没有和校方联系，一路问过来。但是不论我们问谁，只要说是乐山市特殊教育学校，大家都知道，这个学校的声誉不言而喻了。期待和忐忑中学校就在眼前了，老式门边的墙上挂了满满的各种荣誉和称号，江泽民主席的题字“特殊教育，造福后代”赫然映入眼里。使学校像一个有资历和威严的老者，让人信服和安心。我以为学校就是这样了，什么都是老的，可是显然不是，往里走，逸夫教学楼、学生公寓与综合楼都崭新的立在那里。学校刚建新校舍，砖瓦碎砾随处可见。孩子们正在上课，看到这些，我们的心里酸酸的.挑战接踵，沉着从容：辣来的第二天我们就进入正式工作状态，在学校的安排下，我选择了聋生部，郭芳进入她感兴趣的培智部。我带了七11 / 22年级的班主任，在四年级听课，之后我又带了六年级的体育、学校奥运培训班和三年级的语文。这些对我来说都可以胜任，最致命的是和学生的沟通，他们的手语极快，并且很多自然手语，完全看不懂，开始都是用笔来交流。但是我们学的中国手语他们懂，所以就造成了我一个人的迷茫。在四年级听课的时候，我就注意看老师和学生的手语，在大环境下我们必须学会学习，学会适应他们的步伐，只有这样才能融入。在听课的时候我注意老师的形态，学生的行为，老师在传授一个知识点时的方法，学生的反应。学生们早已对教室后面坐着实习老师的情况习以为常。孩子们很有礼貌很热情，在没到学校之前他们已经知道了我们，他们挣着问我名字家在哪里上几年级，孩子就是这样永远有十万个为什么，开始时他们都自备笔和纸，用文字的方式相互了解，后来我慢慢的用手语，不会的用汉字写出来，请教他们这个词该怎么打。他们很热情，各种打法都告诉你。到现在我和孩子交流顺畅了许多，以至于走到哪里都喜欢用手语。我的自信和勤快完成自己工作，班主任我就早早起来去班里，看看卫生，监督自习。七年级的学生相对都懂事了，不用操很多心思，班里的自制制度也很好。体育课时，我虽不是体育专长生，但是也是体育院校出来。自然不肯认，我想着办法把在学校学的游戏教给孩子们，虽然规则交代和理解起来很困难，但是最后在指12 / 22导老师的帮助下，一切也迎刃而解，也在指导老师的帮助下学到了很多的授课技巧、注意事项，知道了自己的不足。奥运培训班是在午休时间上的，六个智力障碍的孩子，年龄比较大一点，我给他们上体能训练，量很大，为了找到更好地适应他们的训练方法，我上网查资料，向学校的体育专业学生请教，他们也不让人失望，从来不喊一声累，不偷一次懒，这点让我很感动我觉得他们也是我的老师，相互成长。最难的是语文课，当我在下面听课时，我觉得很简单，很 ease ，可是当我自己走上讲台，一个人面对着孩子，他们都叫你老师时，这时候问题就来了，时间安排不合理，忘了某个知识点，孩子们的各种突发状况，教案根本就是理想主义.措手不及。三年级的孩子词汇不多，大多是自然手语，有的字手语会但是写不出来，所以文字交流又用不了了，我们像是两个世界的人，相互看着对方，眼睛里都是迷茫，我就用标准手语教他们，我想这样的应用面还是比地方手语大，从以后来说也是对他们更有有利。在课堂里看着孩子们求知的眼神，而我找不到更好地方法去传授，那时的我是挫败的，我真的想把我知道的一切都告诉他们，我用个各种办法不放过任何一个机会。当然至于他们，只是听不见，他们是聪明的努力的，所以他们学的很好，在我眼里他们和所有的孩子都一样，有时都忘了他们是无声的世界。而在实习之前，我以为的他们13 / 22是和我们不一样的，需要怜惜的.在磕磕绊绊的时候，我尝到了辣辣的挑战，就像这边的饭菜，而我们从容面对。以诚相待，心诚则灵：甜在我看来，无论是老师是别地职业诚是最好的桥，作为班主任，你必须拿出诚心来和孩子们相处，不仅仅要关注孩子的生活状态学习成绩，更要关注孩子的心理，用诚来交流，孩子们很单纯，老师是他们最信任的人，特别是班主任。我带的七年级只有 18 个人，很懂事，不用怎么管。所以我更多的是和他们交流生活的事，有个男孩长的很高，睡觉被子盖不到脚都会和我们说，虽然他们没说，但是我能感觉到他们喜欢我。后来我的指导老师告诉我说学生们都喜欢我，我的心里暖暖的。学校是全封闭，每周末会安排一部分学生上街购置日用品，上周末我负责带他们出去，心里很紧张，害怕出什么事，可是明显我多虑了，他们井然有序，当我等最后一个学生回校后回到宿舍楼，刚出去的那些孩子们围过来把我抱在中间，心里暖暖的。在这里我们享受着免费的早餐、午餐和晚餐，老师或者校领导见了我们都会问我们习不习惯，有什么困难就说等等，我觉14 / 22得作为实习生，有点受宠若惊。所以我们都很努力，每次孩子们喊老师好时，心里就像灌了热蜂蜜水一样，暖暖的甜甜的。初为人师，百感交集：涩如果世界上的孩子生下来都可以健健康康的多好，如果这世界上不存在殊教育这样类似的职业多好。因为辛苦的是这些孩子父母，在学校看到父母们为孩子放弃的那么多，真的很心酸，而我只是一个实习生，感觉到要真正成为一位特殊教育工作者，我的知识还远远不够，每次看见一年级的小个个们虎头虎脑的，心里就一阵涩。实习工作还有一个月就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的影响。我相信经过这次实习，会提高我的专业水平，教学水平。如果以后真的从事特殊教育，我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是值得的，而且永远铭记于心！想想要离开着群孩子，心里就涩了起来。2016-2016 第一学期教学工作总结15 / 22玉田特教中心 朱晓溪时光荏苒，转眼间一学期的教学工作已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我对自己的工作做如下总结。第一,思想上，我严格按照一名共产党员的要求严格要求自己，认真学习党的先进理论和先进思想，提高自己的政治素质。第二，工作上，我抱着不断学习不断提高的目标要求自己。考虑到聋孩子的特点，我把自己的工作分成“认识聋孩子，了解聋孩子，理解聋孩子，教育聋孩子，帮助聋孩子”这几个大步骤，一步步制定具体的计划，然后实施计划。我知道如果想要教好孩子，首先就必须真正了解孩子，知道孩子心中所想，知道孩子心中所要，这样才能从根本上帮助孩子，帮助他们学习，更帮助他们健康快乐的成长。聋孩子不象孤独症孩子那样在心理和情绪上存在很大障碍，16 / 22更多的是因为他们听不到所以理解和记忆上就会存在困难，老师要做的不仅是教给孩子新东西新知识，更重要的是要去纠正孩子的发音，让他们说的更清楚更准确。聋孩子由于器质性的病变，长期听不到自己的声音无法进行自我反馈和纠正等各种各样的原因，在发音问题上存在很多问题。加上有的孩子不能掌握正确的呼吸方法，构音上存在种种缺陷，更加阻碍了孩子的正常发音学习。通过这一学期和孩子的共同学习和成长，我学会了教给孩子每天进行口腔和呼吸的训练，知道只要每天坚持孩子就会进步，声音就会更加清晰。主题教育配合生动而形象的图片视频，孩子通过学习掌握了更多的知识，丰富了自己的内涵，让我的教学也变得生动而有趣。个别训练，根据孩子的差异程度制定符合孩子发展的学习计划，让孩子有所学，有所得。更重要的是让我的教学变得更加有计划性有针对性。通过一个学期的适应和学习，我渐渐适应了常规的教学过程，对于自己的教学任务也能如期完成。但是，作为年轻教师的我，不论在自我能力上还是在教学经验上都有很大17 / 22的差距，需要更好的提高。因此，在以后的教学工作重，我必须更加严格要求自己，做到以下几点：第一：不断提高自我能力和素质。作为一名老师，更需要不断提高自己，这样才不会被日新月异的社会所淘汰，学历上我要继续备战自考，争取尽快拿到更高文凭。在业务上，不算总结自己的经验教训，总结自己的教学经验，总结得与失，总结可以继续运用和必须淘汰的教学方法。向其他有经验的老师请教，利用电脑等设备找寻更好的教学方法加以利用。不断提高自己的教学能力和业务能力。第二，要更加明确自己的责任，做到更有耐心，更富于爱心。刚和孩子在一起的最初阶段还比较有耐心，但是时间一长，就缺乏耐心，不能正确的态度对待孩子，一着急就发脾气，这样对孩子的身心发展都不好。因此，在工作中，我随时对自己说，“等待孩子一分钟，给自己一分钟”,相信一分钟的奇迹。第三，在工作中要创新，不能因循守旧，要将大学中所学18 / 22到的书本知识变成实地的教学过程，让语言训练不单调不枯燥，真正寓教于乐，让孩子愿意学，乐意学，肯学。更让孩子有一个快乐的童年。同时要完善自己各方面的能力，不仅教孩子学，更教孩子玩，教孩子动手动脑。一学期的时间短暂而飞速，通过这一学期的锻炼我有所得，通过这一个学期的工作我也找到了自己的差距。但是，我相信只要自己继续努力，怀着一颗学习的心，向前辈学，向书本学，向生活学，向自己学，向孩子学，我相信我会和孩子一起成长，一起进步。2016 年-2016 年个人工作总结青龙县特教学校 杨昆时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。今年我担任小班的语训教学工作，在语训部各位老师的帮助和指导下，顺利完19 / 22成了自己的各项工作。一、思想政治上能够积极参加学校里组织的政治学习，认真记笔记。积极参加幼儿园里组织的各项活动。严格遵守学校里的各项规章制度，不迟到、不早退。时刻以一个共产党员的标准严格要求自己。努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中。二、教学方面1、备课作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态