六年级科学实验计划

1 / 11六年级科学实验计划六年级科学教学实验计划一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。二、学习目标科学探究1 生活中亲近科学、运用科学，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2 看问题、想问题。2 / 113 验证自己的假设。412、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。科学知识1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。2、观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁” ，体验科学与技术结合的乐趣。3 / 113、研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。4、了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感受。三 学生情况分析：1 善于操作。2 走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，影响了学生的科学素养的形成。还有，不能很好地利用宝贵的课堂时间。应特别注意培养，形成良好的氛围。四、 教材内容简析本册共分四个单元，共 31 课。第一单元 机械和工具 及在日常生活中的应用。 第二单元 点， 本单元结合热和燃烧之间的特征让学生探索热和燃烧之第四单元 能量 本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，学生掌握自然界中的物质可以4 / 11相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。五、基本措施：1、把握小学生科学学习的特点，因势利导。2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。3、让探究成为科学学习的主要方式。4、树立开放的教学观念。5、悉心地引导学生的科学学习活动。6、充分利用现代教育技术。7、组织、引导学生参加科技小制作活动。六、教学进度第一周 第一单元 第 1、2 课 第二周 第5 / 113、4 课 第三周 第 5、6 课 第四周 第 7、8 课 第五周 第二单元 第 1、2 课 第六周 第 3、4 课 第七周 第 5、第八周 第 7 第九周 第三单元、2 课 第十周 3、4 课 第 5、6 课第 7、8 课 第十三周 第四单元 第 1、2 课 第十四周 第 3、4 课 第十五周 第 5、6 课 第十六周 第 7 课第十七周 开始期末复习第十八周 第十九周苏教版科学六年级实验计划小学科学六年级实验教学计划任 兵实验是自然科学研究中十分重要的认识方法，它对于激发儿童的科学志趣，培养儿童的科学能力，提高儿童的科学素质都有着十分重要的意义。在新课程理念的引领下，在总结以往经验的基础上，特制定以下实验教学计划：6 / 11一、实验指导思想：以新课标的教学理念为核心，加强观察和实验，注重对学生进行提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达交流等方面的训练，引导学生去亲历科学，在亲自操作、动手实验、自行探究的实践中，学习科学知识，掌握科学的思维方法，培养对科学的积极态度。二、实验教学目标：1使学生掌握正确的实验方法，体味实验的乐趣。2使学生科学有效地学习知识，培养主动探索精神。3培养学生实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。4全面提高学生素质，特别是知识、智能与实践相结合的素质。5激发学生的学习兴趣，在观察和实验中，培养学生逻辑7 / 11归纳能力和发散思维三、实验教学措施：1加大实验教学力度，伴随着全国青少年科学教育实验基地师训计划课题的开展，我校的实验教学也加大了力度，根据新的配备标准补充了仪器，保证了科学课的充分开展，在教学领导小组的组织下，切实把精力放在指导实验教学研究上。2指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验报告，制作简易科学模型。3加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。4开辟科学教学园地，搜集资料，自己动手制作教具，改进实验教学。六年级下册科学实验教学计划实验是自然科学研究中十分重要的认识方法，它对于激发8 / 11儿童的科学志趣，培养儿童的科学能力，提高儿童的科学素质都有着十分重要的意义。在新课程理念的引领下，在总结以往经验的基础上，特制定以下实验教学计划：一、 教材分析六年级科学教材本学期主要安排的科学实验有四个，其中，分组实验三个，分别是：第七课钻木取火 ，了解钻木取火的方法。第九课通电的线圈中，研究线圈的特性。第十课无处不在的能量中，观察能量是一切活动的源泉。演示实验一个：第六课摆的秘密 ，哪些因素影响摆摆动的快慢。二、 学生分析六年级共有学生 30 人，这些学生不仅喜欢学习科学，而且特别喜欢做实验，从上学期的实验情况看，大部分学生能在教师的指导下进行实验探究，能与他人合作，学会了写实验记录，并能进行自主实验。但也有个别学生在实验过程中放不开手脚。甚至不敢参与实验。本学期还应该加强对这些学生的指导。9 / 11三、 实验目的1、 教会学生正确的实验方法，体味实验的乐趣。2、 使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。3、 培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。4、 全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。5、 激发学生的学习兴趣，再观察核试验中，充分发挥学生的各种感官，调动他们的学习积极性。四、实验措施1、课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验过程。2、指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验报告，制作简易科学模型。10 / 113、加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参与观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。4、师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善实验条件。五实验教学计划进度表2016-2016 学年度下学期六年级下册科学实验教学计划董