部编版小学三年级上学期语文《花的学校》优秀公开课教学设计

第 1 页 共 5 页 部编版小学三年级上学期语文部编版小学三年级上学期语文 花的学校花的学校 优秀公开课教学设计优秀公开课教学设计 本帖最后由 ljalang 于 XX 10 30 10 07 xx 2 花的学校 课题 花的学校 课型 新授课 设计说明 本文选自泰戈尔最著名的儿童散文诗 集 新月集 课文以孩子的口吻向妈妈讲述自己童 心感受的自然和学校 在教学设计中 我注重了学生的朗读 通过读去 感受文中的语言美 我要求学生把自己当作文中一朵 美丽的花去读课文 随着文中一个个情景的变化 让 学生完全融入文本之中 学前准备 1 查找有关泰戈尔的资料 教师 2 自己预习课文 想象花的学校是什么样子 学生 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 学习目标 1 认识 5 个生字 会写 13 个生字 能正确读写本课词语 2 正确 流利地朗读课文 了解课文内容 第 2 页 共 5 页 学习重点 学习生字 正确读写课文中的新词 学前准备 1 查找有关泰戈尔的资料 师生 2 制作多媒体课件 教师 教学环节 导案 学案 达标检测 一 联想感知 激趣导入 用时 5 分钟 1 用一两句话说说我们自己的学校是什么样的 2 导入新课 引出课题 你们可知道 不但我们 有学校连花儿也有学校 如果不信 那么我们就一起 来读一读课文吧 板书课题 1 说说自己的学校 是什么样的 2 齐读课题 质疑 1 用一两句话介绍自己的 学校 二 自读课文 整体感知 用时 20 分钟 1 布 置学生自读课文 2 听课文录音 3 检查生字学习情况 4 学习词语库中的词语 1 学生画出文中生字 词 标出小节 2 听课文录音 认真听生字发音 第 3 页 共 5 页 3 汇报生字学习情况 4 理解 狂欢 用 急急忙忙 说话 2 给 加点的字注音 荒地 狂欢 处罚 猜想 3 用 急急忙忙 写句子 三 学写生字 书写评价 用时 10 分钟 1 出 示本课要写的 13 个生字 观察每个字的特点 2 重点指导 荒 舞 臂 的写法 1 仔细观 察字形 2 荒 字不能多一点 舞 有四短竖 臂 要写得上宽下窄 四 课堂小结 用时 5 分钟 读了课文 谈 谈你读懂了什么 画一画花的学校是什么样的 学 生自由谈谈读课文的感受 4 绘画 画一画你心 目中的花的学校 教学反思 新课导入自然 教师的导语激起了学 生阅读的兴趣 在读中识字的效果较好 学生在自读 自悟的情境中去想象花的学校的样子 再进行绘画 对深入理解课文内容很有帮助 第 4 页 共 5 页 第二课时 学习目标 1 通过读课文 展开想象 感受花孩 子的活泼 调皮 想象花的学校的样子 2 引导学生感受语言美 想象文中描绘的情景 感受大自然的花富有灵性 童真童趣 学习重点 对花的学校的了解 感受课文的语言 美 学前准备 教学课件 教师 教学环节 导案 学案 达标检测 一 复习导入 用时 5 分钟 1 复习本课生 字 词语 2 检查朗读课文情况 1 学生开火车复习生字 2 齐读课文 二 精读课文 深入理解 用时 15 分钟 1 学 生自读课文 思考 什么时候花孩子会从无人知道的 地方跳出来呢 花孩子是什么样的 2 说说花孩子的妈妈是谁 3 你觉得哪些想象最有意思 1 学生有感情地 朗读课文 2 自由回答 互相补充 3 自由品读语句 6 什么时候花孩子会从无人 第 5 页 共 5 页 知道的地方跳出来 花孩子是什么样的 三 展示绘画 指导朗读 用时 15 分钟 1 请 同学们展示自己画的 花的学校 介绍自己想象中 的 花的学校 2 点评学生绘画 选一段配画朗读 1 展示自 己的绘画作品 介绍作品中的内容 2 配画朗读课文 6 介绍自己的绘画作品 四 介绍作品 用时 5 分钟 1 介绍作者 泰戈尔 2 泰戈尔的 新月集 1 认真听老师介绍 并阅读信息窗的内容 2 课后阅读