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文档简介

一个数除以小数的综合练习 6 教学目标 1 更加记住小数除法的计算法则2 理解除数是小数的除法可以转化为除数是整数的除法来计算的道理 3 能根据乘除法间的互逆关系 求乘除法中的末知数 4 提高计算能力 教学重点与难点 小数除法法则 一 诊断反馈 1 口算 26 0 13 3 6 0 03 25 0 05 24 80 2 7 30 3 2 0 4 0 63 0 09 49 0 07 5 6 0 08 72 0 09 5 4 0 09 4 8 0 12 2 笔算下列各题 111 3 53 10 81 0 47 25 2 0 18 学生做完后 指名说一说各题的计算过程的计算法则 3 口算练习 做练习五的第11题 让学生直接把答案写在书上 做完后 集体订正 4 小数点移动和商不变的性质 做练习五的第12题 审题 根据左面第1栏已填出的被除数 除数和商 按照右面各栏已填出的数与第1栏对应数的变化 填写各栏的空格 做完后 说一说填写的依据是什么 是什么样考虑的 5 笔算练习 练习五的第13题中第1行的3道小题 学生独立完成 做完后集体订正 二 矫正深化 1 做练习五第14题 教师让学生审题后 想一想 这道题中各小题是根据什么来做题的 做完后 集体订正 2 练习五的第15题 让学生审题后 列式计算 做完后 集体订正 3 做练习五第17题 提示 时和分之间的进率是60 改写的方法应是怎样的 改写的方法要根据进率将低级单位的数改写成高级单位的数要除以进率 将高级单位的数改写成低级单位的数要乘以进率 三 课外作业练习五的第13题中第2 3行的6道小题和第16题 课后
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