65分钟化学.doc_第1页
65分钟化学.doc_第2页
65分钟化学.doc_第3页
65分钟化学.doc_第4页
65分钟化学.doc_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

(65分钟,65分)可能用到的相对原子质量:Ba137 Cl35.5 H1 S32 O16 一、选择题(每小题只有一个正确的选项,共15分)1下列物质露置在空气中质量减小的是( )A氯化钠B浓硫酸C氢氧化钠D浓盐酸2下列说法不正确的是( )A厨房洗涤剂清洗油污后形成溶液B用硬水洗衣服不如用软水洗得干净C硝酸铵溶于水制得的冰袋可用于给高烧病人降温D冬季向公路上的积雪撒盐,可使冰雪快速融化3在学习了化学知识后,可以利用家庭生活用品进行化学学习和探究活动,下列实验不能利用家庭生活用品完成的是( )A蛋壳能否溶于酸 B探究铁制品在什么条件下生锈C鉴别食盐和纯碱D检验自来水中是否含有氯离子4小玲学习了用pH试纸测定溶液pH的方法后,收集了几种家里的物质进行测定,结果如下:物质厕所清洁剂牙膏肥皂厨房清洁剂pH281012上述物质中,最容易直接腐蚀铁制下水道的是( )A牙膏 B厕所清洁剂C肥皂 D厨房清洁剂5下列试剂中能一次性鉴别出氢氧化钠、稀盐酸、氯化钠三种溶液的是( )A碳酸钠溶液 B石灰水 C紫色石蕊试液 D酚酞试液6逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理正确的是( )A金属元素有正化合价,因此非金属元素一定没有正化合价B碱都含有氢元素,所有含有氢元素的化合物一定是碱C中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应D氧化物只含有两种元素,所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素7在进行无土栽培实验时,小杨配制了两瓶硝酸钾营养液(温度均为t),一瓶为饱和溶液,另一瓶为10的不饱和溶液,她不小心弄混了两瓶溶液。下列操作,无法区别这两种溶液的是( )A加一定量的水 B加入少量硝酸钾晶体C略降低温度 Dt蒸发少量水8实验室有两瓶失去标签的试剂:蒸馏水和饱和食盐水,可供选择的鉴别方法有观察颜色;测定密度;尝味道;滴加硝酸银溶液;滴加氯化钡溶液;浸泡新鲜青菜。你认为可行的是( )A B C D9在一定量的稀硫酸中加入锌粒,下列图像正确的是( )10下列各组物质间的反应,要借助指示剂才能判断出反应发生的是( )A石灰石和盐酸 B碳酸钠和盐酸 C氧化铜和硫酸 D烧碱溶液和稀硫酸11下列各组实验中,溶液的酸碱度没有明显变化的是( )A向氢氧化钠中滴加硫酸铜溶液 B向食盐水中加入稀盐酸C向盐酸中滴加硝酸银溶液D向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸12氢氧化钠和氢氧化钙都是实验室常用的碱。要鉴别氢氧化钠稀溶液和饱和氢氧化钙溶液,下列方法不能达到目的的是( )A分别滴加碳酸钠溶液 B分别滴加稀盐酸C分别通入二氧化碳 D分别加热原溶液至8013某温度下,100克硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾20克。若向此饱和溶液中加入8克水和2克硝酸钾,充分搅拌后所得溶液中溶 质的质量分数( )A等于20 B大于20 C小于20 D无法计算14右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是( )At1时,三种物质溶解度大小顺序为 ABCBtl时,A的饱和溶液中溶质的质量分数为10Ct3时,C的饱和溶液降温到t2时变成不饱和溶液Dt1时,A的饱和溶液升温到t3时有晶体析出15在实验室用盐酸和氢氧化钠作用,探究中和反应时,看不到明显的实验现象。此时,采用下列的一些做法,其中正确的是( )A用稀硫酸代替盐酸 B放弃对中和反应的实验探究 C用氢氧化钾代替氢氧化钠 D实验前向氢氧化钠溶液中滴加2滴酚酞试液二、填空题(每空1分,共15分)16(1分)现在有以下几种物质:浓硫酸浓硝酸烧碱石灰石消石灰。存放时必须密封的是 (填序号)17(4分)有Ca、H、Cl、O、Na五种元素,请选用这五种元素中的一种或几种写出符合下列要求的物质(用化学式表示)(1)工业上用来除铁锈的酸(2)生活中常用来调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等食物的盐 (3)能用于改良酸性土壤的碱是 (4)常放在食品包装袋中作干燥剂的氧化物 18、(4分)请根据下表回答有关问题:(除第(1)题外,其余各小题均用序号填空)序号物质醋酸水熟石灰纯碱化学式CH3COOHH2OCa(OH)2Na2CO3(1)利用表中的物质作为反应物,写出符合下列要求的化学方程式。电解水 制取氢氧化钠 (2)若要测定纯碱溶液的酸碱度,选用下列选项中的 无色酚酞试液 紫色石蕊试液pH试纸(3)槟榔芋皮上含有一种碱性的物质皂角素,沾上它会使皮肤奇痒难忍。你认为可选用下列 来涂抹止痒。食醋(含醋酸) 熟石灰 纯碱19(2分)人们接触的物质很多都是混合物,为了适应各种不同的需要,常常要把混合物里的几种物质分开。下列各组物质可用过滤 的方法分离的是 ;可用结晶的方法分离的是 。(填序号)硝酸钾和氯化钠 铁粉和铜粉 果汁和果渣 酒精和水20(4分)下表中的四个观点都是错误的。请你仿照表中示例各找出一个化学方程式来否定相应的错误观点。错误观点否定例证(化学方程式)示例: 氧化反应一定是化合反应CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O(1) 化合反应的反应物都是单质(2) 分解反应的生成物都是单质(3) 置换反应的反应物中一定有金属单质(4) 复分解反应不可能生成沉淀三、实验与简答(共19分)21(5分)如图:有A、B、C三种物质的溶解度曲线,根据图回答:(1)t2时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是 。(2)将t2时的等质量的三种物质的饱和溶液分别降到0时,析出溶质最多的是 ,无溶质析出的是 。(3)当A中含有少量B时,为了得到纯净的A,可采用的方法。(4)若将t2三种物质的饱和溶液分别降低到t1时,则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是。22(3分)现有下列器材:一只盛水的玻璃杯、一双筷子、一包食盐、一块木块。请你选择其中一些器材,完成一个简单的实验,说明一项自然科学知识或原理。【例】实验步骤:在盛有水的玻璃杯中逐渐加入食盐,用筷子搅拌,最后实验不能继续溶解。 说明的一项自然科学知识:在一定温度下,一定量的溶剂里,能溶解物质的量是一定的。(1)实验步骤: 。(2)说明的一项自然知识或原理: 。23(3分)现有硝酸银溶液碘酒葡萄糖酸钙溶液医用酒精醋酸溶液高锰酸钾溶液小苏打溶液氢硫酸生理盐水等9种溶液(填序号)()上述溶液中,溶质是酸的溶液有 。(2)请你再自拟一种分类标准,要求上述溶液中至少有三种溶液符合这一标准。分类标准是 ;符合上述标准的上述溶液有。24(4分)从提供的试剂中,选择一种以除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)。把该试剂的代号填在相应的横线上。供选用的试剂:烧碱溶液碳酸钠溶液稀盐酸水氯化钡溶液硝酸钾溶液(1)碳酸钙(碳酸钠) ;(2)氯化钾(碳酸钾) ;(3)盐酸(硫酸) ;(4)氢氧化钠(氢氧化钙) 。25(4分)有A、B、C、D四种化合物,A是硝酸盐,B是酸,C是碱,D是含+3价元素的氯化物。以上物质间发生下列反应:A、B的溶液相混 合,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。B、C的溶液完全反应后,得到食盐溶液。C、D的溶液相混合,出现红褐色沉淀。试推断物质的化学式:A:_;B:_;C:_;D:_。四、探究题(共8分)26(8分)小刚在化学实验室发现,盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来了小军和小红,共同探究这种白色粉末的成分。他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的成分作了如下的猜想:可能是氢氧化钠;可能是碳酸钠 可能是氢氧化钠与碳酸钠的混合物。为了验证猜想,他们分别做了下面的实验:(1)小刚取少量白色粉末,滴加稀盐酸,有气泡产生。由此小刚认为白色粉末是碳酸钠。请判断小刚所得的结论是否正确?并简述理由。 ;(2)小军取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液变为红色。由此小军认为白色粉末是氢氧化钠。请判断小军所得的结论是否正确?并简述理由。 ;(3)小红取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加氯化钡溶液,有白色沉淀产生。由此判断白色粉末中含有。为了验证猜想,小红继续向溶液中滴加氯化钡溶液至不再产生沉淀,然后过滤。你认为他接下来还应进行的实验是 ;在小红所做的实验中,若把氯化钡溶液换成氢氧化钡溶液是否可行?请简述理由。 。五、计算题(共8分)27生理盐水是溶质质量分数为09的氯化钠溶液,现用1 000克生理盐水给某病人输液,进入病人体内的氯化钠的质量约为多少克?若用溶质质量分数为18的氯化钠溶液配制1 000克溶质质量分数为09的生理盐水,需水多少克?28氯化钡溶液32.33克恰好和20克硫酸溶液完全反应。滤去溶液中的沉淀后得到50克盐酸溶液,该盐酸溶液溶质的质量分数是多少?可能用到的相对原子质量:Mg24 Cl35.5 O16 H1 C12一、选择题(每小题只有一个选项是正确的,每小题1分,共15分)1生活中的下列物质,属于纯净物的是( )A炒菜用的铁锅 B餐饮用的可口可乐 C调味用的食醋 D降温用的冰水混合物2沈阳市正在筹建2006年“世园会”,其中园艺范围包括建一个“百菜园”,为此准备了一些化肥待用。以下所列化肥属于复合肥料的是() A. KNO3 B. NH4NO3 C. K2CO3 D. (NH4)2SO43下列物质不属于有机物的是( )A葡萄糖 B碳酸钙 C纤维素 D淀粉4有人把食品按来源分为绿色食品、蓝色食品、白色食品,绿色植物通过光合作用转化的食品叫绿色食品;海洋提供的食品叫蓝色食品;通过微生物发酵制得的食品叫白色食品。按照这一观点,下列属于白色食品的是( )A. 食醋 B. 面粉 C. 海带 D. 油菜5某学生要用实验证明铁、铜、银三种金属的活动性顺序。现有铁片、铜片、硝酸银溶液、稀盐酸四种物质,他设计的下列实验方案中可行的)ACu+HCl Fe+AgNO3 Cu+AgNO3 B. Fe+HCl Cu+HCl Fe+AgNO3C. Fe+HCl Fe+AgNO3 Cu+AgNO3 D. Fe+HCl Cu+HCl Cu+AgNO36对下列物质用途的叙述不符合实际的是( )A熟石灰用于改良酸性土壤 B硝酸用于制磷肥C胆矾可用于配波尔多液 D纯碱可用于制氢氧化钠7将下列各组中的物质混合,若每组中最后一种物质过量,充分反应后过滤,则滤纸上仅留下一种不溶物(纯净物)的是( )NaOH溶液、MgCl2溶液、硝酸 BaCl2溶液、NaNO3溶液、稀硫酸CuCl2溶液、FeCl2溶液、锌粒 NaCl溶液、AgNO3溶液、盐酸Fe2(SO4)3溶液、NaNO3溶液、Ba(OH)2溶液A B C D8下列物质一般不发生复分解反应的是( )ANaCl BKNO3 CNH4NO3DMgSO49食用下列食品,通常不会对人体造成危害的是( )A用甲醛溶液浸泡的海鲜品 B用工业酒精兑制的白酒C霉变的大米、花生 D牛奶经发酵后得到的酸奶 10在制取下列物质的实验设计中,理论上正确,操作上可行,经济上合理的是( )A. Cu CuO Cu(OH)2B. CaCO3 CaO Ca(OH)2 NaOHCFe Fe2O3 Fe2(SO4)3DCuO Cu(OH)2 CuSO411相同质量、相同质量分数的硫酸溶液分别与足量的下列物质完全反应,所得硫酸镁溶液中溶质质量分数最小的是( ) AMgCO3 BMg C MgO DMg(OH)212向含有CuSO4、H2SO4、ZnSO4的溶液中加入过量铁粉,反应后溶液中一定含有的是( )AZnSO4H2SO4 BFeSO4 CuSO4CCuSO4H2SO4 DZnSO4 FeSO413下列各组溶液,不加其他试剂就能鉴别出来的是( )ANa2SO4 BaCl2 KNO3 NaCl BNa2SO4 K2CO3 BaCl2 HCl CNaOH Na2SO4 FeCl3 BaCl2 DKCl AgNO3 NaNO3 HCl14要除去以下四种物质中的少量杂质,可选用的试剂及操作方法如下表所示,其中正确的是( )选项物质杂质可选用的试剂及操作方法ACuCuO加适量水,搅拌,过滤BNaClNa2CO3溶解,加适量盐酸,搅拌,过滤CKOHK2CO3溶解,加适量石灰水,过滤,蒸发DCaCO3KNO3加适量盐酸,蒸发15向下表的甲物质中逐渐加入相应的乙溶液至过量,反应过程中生成的气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系,能用下图所示曲线表示的是( )序号甲乙A铜锌的混合物稀盐酸B硫酸和硫酸铜的混合溶液氢氧化钠溶液C盐酸和稀硫酸的混合溶液氯化钡溶液D氢氧化钠和氢氧化钙混合液稀盐酸二、填空题(每空1分,共17分)16(5分)按要求填写下列表格(类别填酸、碱、盐、氧化物、单质)俗称烧碱生石灰化学式HClHg物质名称碳酸钠类别17(4分)医用碘酒中的溶剂是_,生理盐水中的溶质是_,常用于改良酸性土壤的_,配制波尔多液的盐是_。18(2分)某同学用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈,其反应的化学方程式为_;在做实验过程中,这位同学发现有气泡生成。经过探究,该同学弄清了原因。他在班里向同学说:“根据用稀盐酸除铁锈有气泡产生的现象,我们在用稀盐酸除去铝锅内水垢主要成分为CaCO3和Mg(OH)2 时必须注意_。19(3分)有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的:这些花里含的色素叫花青素。花青素遇到酸就变红,遇到碱就变蓝(摘自:仇春霖万紫千红的花) 小红在阅读此段文字后,做了如下家庭实验:将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里,喇叭花很快就变成了蓝色。她又将另一朵紫色喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中,喇叭花变成了红色。请你根据以上实验现象回答:(1)肥皂水的pH 7(填、=或 b c d B溶液的pH大小:a b c d Ca、b溶液呈酸性 Dc、d溶液呈碱性二、填空题(每空1分,共14分)14(4分)用数字或化学符号表示:(1)氧化铁中铁元素显+3价 ;(2)地壳中含量最多的元素 ;(3)2个钙离子 ; (4)保持水的化学性质的最小粒子是 。15(4分)物质的分类标准有多种,标准可以是物质的组成、性质、用途请根据所学的知识,依据物质所具有的某种性质,自拟两种分类标准,对以下物质进行分类,每类物质至少包括三种物质(化学式)。氢气、氧气、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水、碳分类标准一: ,包括物质 分类标准二: ,包括物质 16(2分)某同学将过量的木炭粉与少量的氧化铜粉混合,装入试管中,加热一段时间后,试管里有铜和未反应的木炭,为了得到纯净的铜,该同学把此混合物置于蒸发皿里强热,以便使木炭与氧气反应而除去。你认为该同学能达到目的吗? (答“能”或“不能”),理由是 17(4分)右图中曲线a.b是物质A.B的溶解度曲线。试根据图象回答:(1)t4时,A.B溶解度的大小关系是: ,(2)t2时,饱和溶液中A物质的溶质质量分数(A%)和饱和溶液中B物质的溶质质量分数(B%)的大小关系是: 。(3)t1时,一定量的A、B分别溶解在100 g水里达到饱和,保持溶剂质量不变,升高温度到t3时,若要重新使两溶液都达到饱和,加入A、B物质的质量大的是 。(4)为了从混有少量A的物质B中提取较纯净的B,可采用 方法三简答题(共22分)18(1分)与金属跟盐的置换反应规律相似,非金属跟盐反应也有这种规律,Br2、I2、Cl2及其化合物间有如下的反应关系:Br2 +2NaI = 2NaBr +I2 Cl2 +2NaI = 2NaCl + I2 Cl2 + 2NaBr = 2NaCl +Br2 试确定三种非金属单质的化学活动性由强到弱的顺序: 。19.(3分)现有Fe、HCl、NaOH、AgNO3、NaCl、CuSO4六种物质,请从中选出合适的物质,按要求写出化学反应方程式(各物质不能重复使用)。(1)溶液质量减轻的置换反应: ,(2)无明显现象的复分解反应: ,(3)生成不溶于稀硝酸白色沉淀的反应: 。20(3分)2005年冬天,我国某些地区出现了高致病性禽流感,为防止疫情蔓延,必须迅速进行隔离,并对受禽流感病毒污染的禽舍、工具等进行消毒。资料显示:禽流感病毒在高温、碱性环境(如氢氧化钠溶液)、高锰酸钾或次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差。请回答:(1)次氯酸钠(NaClO)属于_(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”),其中氯元素的化合价为_价。(2)以下对受污染工具的消毒方法可行的是_ (填序号),A用NaOH溶液浸泡 B用水冲洗即可 C用NaClO溶液浸泡21(3分)金属铜和浓硝酸、稀硝酸反应的化学方程式如下:Cu + 4HNO3(浓) = Cu(NO3)2 + 2NO2+ 2H2O,3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2 + 2NO+ 4H2O。上述反应中产生的氮的氧化物都是大气污染物,工业上用铜屑和浓硝酸为原料制取硝酸铜时,在实际生产中需要把浓硝酸用等体积的水稀释。试回答:(1)从经济角度来分析,用稀硝酸而不用浓硝酸的原因是 。(2)请你从经济和环保的角度来考虑设计制取硝酸铜的最适宜方法(用化学方程式表示) 。22(4分)我市某地水产养殖场的鱼突然大量死亡。闻讯后,小强取回水样和同学们一起探究。(1) 取过滤后的水样测酸碱性。请用两种不同的物质来检验水样是否显酸性,你选用的物质是 、 。(2)面对河流水质严重污染,有同学建议:建造生活污水处理厂;将西江水引入,把区域内的污水及污泥冲走,使水质提高;使用成本低,效果好,不产生二次污染的生物酶技术治理区内水域;建立城市垃圾处理系统。以上建议你不同意的是: (填序号),理由是 23(8分)甲酸(HCOOH)通常是一种无色易挥发的液体,它在浓硫酸作用下易分解,反应方程式为: HCOOH浓硫酸CO+H2O ,某课外活动小组的同学欲用该反应来制取CO,并还原红棕色的氧化铁粉末。现有下列仪器或装置供选择:(1)用甲酸滴入浓硫酸的方法制取CO,应选 (填序号)装置;如果要除去CO中混有少量甲酸气体,最好选择上图中 (填序号)进行洗气。(2)用上述方法制取的CO还原氧化铁,并检验气体产物,则各仪器的接口连接顺序为: (填字母)。(3)在对氧化铁粉末加热前,为安全起见,应进行的一项重要操作是 。(4)从开始加热到实验结束,玻璃管内粉末的颜色变化为 ,反应方程式为 。(5)上述实验的尾气不能直接排放到空气中,请你说出一种处理尾气的方法:。(6)在该制取CO的反应中,浓硫酸所起的是 作用。四探究题(8分)24.(2分)某中学探究学习小组在帮助整理化学试剂时,发现一个盛有无色溶液(初中化学常用试剂)的试剂瓶,标签破损如右图,请你对试剂作出猜想,并设计实验验证。(1)猜想:这种试剂可能是_溶液或_溶液。(2)实验验证:(要求写出

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论