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文档简介
教学资料参考苏教国标版一年级语文上册教案北风和小鱼- 1 -1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文.2. 学会本课生字,理解由生字组成的词语.3. 理解课文内容,体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神.教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵.教学具准备及辅助活动:1、 实物投影仪.2、 图片、生字卡片.主要板书计划:作业设计安排:课内:描红、临写.课外:朗读、背诵.教学过程:第一课时一、 导入新课,揭示课题教师谈话,板书课题.齐读.二、 初读指导1、 自学课文.(1) 一读课文,要求读准字音,不能直呼的先拼再直呼,难读的多读几遍.(2) 二读课文,要求给自然段标好节号.2、 检查自学效果.(1) 检查读书,先组内读,学会互评,后汇报读,教师纠正字音、停顿.(2) 出示字词:(略)(3)点名读,相机正音.3、 各自轻声朗读课文.4、 分自然段指名朗读课文,教师相机指点.5、 理清脉络,想想,课文哪部分写了以下内容:(1) 有些动植物怕北风,北风很得意.(2) 北风自以为是,但小雨不怕它.三、 指导写字1、 出示并认读生字.2、 记忆字形,指导.3、 范写,提醒注意.4、 学生在习字册上练习描红,临写.教师巡回指导,纠正写字姿势.第二课时一、 复习检查1、 认读生字词.2、 指名朗读课文.二、 继续精读训练1、 学习课文第一自然段.听课文录音.(1) 问:北风来了,天气就变冷了,北风呼呼地吹,它都吹向了谁?自读,找出后用笔画一画.(2) 它们怕北风吗?从哪儿看出来的?(3) 指导朗读.你觉得北风怎样?2、 学习第二自然段.(1) 指名读.(2) 北风是怎样说这句话的?你能把这种觉得自己很了不起的语气读出来吗?(3) 过渡:真的大家都怕北风吗?3、 学习第三自然段.(1) 你怎么知道小雨不怕呢?(2) 怎样读?(坚定、勇敢)(3) 过渡:小小的鱼儿竟然不怕它,北风这下可气坏了,它是怎样的表现呢?4、 学习第四自然段.气极了的北风猛吹了一口气,这时发生了什么事呢?北风想干什么?过渡:那小雨冻死了吗?5、 学习第五自然段.北风看不见小雨了,为什么会非常得意呢?小雨真的没有了吗?它们都到哪里去了呢?齐读第五自然段.三、 总结.北风和小雨,你喜欢谁呢?这一篇童话故事,写了强大的北风虽然能够使许多动植物害怕,但是勇敢而
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