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新生活 起点学习目标:1、使学生明确进入中学的新感受,有兴奋也有困惑。 2、教会学生适应新的学习生活。学习重难点:适应新的学习生活。预习案1、新环境、新生活、新鲜事,都会让我们( )和( ),都会带给我们不同以往的( )和( )。2、在激动、兴奋之余 ,我们也会有很多的困惑和担心。3、面对新的环境,我们首先要从心理上( )和( )。如果感到某种不适应,就要及时分析原因,( ),并及时采取适当的措施( ),使自己尽快( )。4、( ),是我们在新环境重成长的需要。5、为了尽快适应新的学习生活,我们有必要加强( ) ,克服( )。探究案活动一:填一填,做一做: (1)填写新学校、新生活的有关情况 (2)阅读教材p27页第一段。 (3)做一做:说说你对“新生活”都有哪些新感受?活动二:说一说:面对新的学习生活自己有哪些困惑和担忧?(结合教材p27页中间的材料。)面对这些困惑担忧,我们该怎么办呢?畏缩逃避、无所谓、还是迎难而上?请同学们看下面“相关链接”的内容。相关链接:(见教材p28页)活动三:读一读(见教材p28页):想一想 :自己对新的学习生活有没有不适应的地方?如果有,你是怎样调节的?活动四:读一读,说一说:(见教材p29页材料)从这位世界冠军的成功秘诀中我们得到了什么启示?(学生讨论回答后教师总结)活动五:看一看,想一想:(学生看教材中的两幅漫画,讨论回答问题)中学生活给我们提出了哪些新的要求?(学生讨论回答)达标案1、升入中学,我既兴奋又紧张,一切对我而言都是崭新的,新校园、新同学、新老师看到周围一张张生动陌生的脸,我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候,我又感到自己很孤独。我比较内向,不善言词,不敢主动和他们打招呼,为什么他们不主动和我说话呢?我为什么不能融入到他们之中呢?(摘自一个中学生的日记)(1)你有过这样的体会吗?你遇到过这样的难题吗?(2)面对新环境、新同学、新老师,你是怎么做的?(3)请你帮日记的主人出出主意,该怎样走出孤独的困境?2、小华在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩有很大的滑坡,他父母很着急,小华也是忧心忡忡。(1)你
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