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文档简介
小兔子乖乖的语言教案 设计背景 针对小班的小朋友,他们对音乐的认识非常的简单。就是跟着音乐哼唱,甚至是字眼都吐不清楚,所以我们针对这个小故事让小朋友们记住一些简单的词句,和简单的故事内容。同时运用音乐让小朋友提高想象力的动作能力 活动目标 1、理解故事内容,能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。 2、愿意在集体中进行表演,感受与同伴一起活动的快乐 3、提高幼儿的表演能力。 教学重点、难点 重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。 难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。 活动准备 1、背景图一幅(房、树、草、花),小兔形象各一个。 2、“小兔乖乖”的音乐一首。 3、小兔头饰若干,狼头饰一个。 活动过程 1、欣赏小兔乖乖的音乐导入,让小朋友感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。 (1)小朋友,今天老师给你们带来一件礼物,请小朋友们闭上眼睛。放音乐小兔子乖乖。 (2)小朋友听了这个音乐后,能不能告诉老师,歌曲中有哪些小动物,讲了一个什么故事? 2、教师有感情的讲述故事内容,让小朋友感知故事的整体情节。 3、出示教具(背景图、小兔形象),教师提出问题后,学生边回答老师的问题边出示教具。 (1)兔妈妈有几个宝宝,分别叫什么名字? (2)兔妈妈是怎么样让小兔子开门的?说了些什么?唱了些什么?那么大灰狼呢? (3)小兔子听到是妈妈的声音时是怎么回答的,听到大灰狼呢? 4、教师简单复述故事内容,让小朋友再次感受故事的内容。 5、请能力较强的小朋友来扮演故事中的动物,表演故事的内容。 6、结束:请小朋友扮演小兔子的角色,教师分别扮演兔妈妈、大灰狼的角色一起来做:“小白兔跳跳”的游戏,以分辨兔妈妈与大灰狼的声音,强化幼儿对故事的理解与熟悉,并让小朋友在游戏中愉快的结束本次活动。 延伸活动:学唱“小兔子乖
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