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文档简介
教学资料参考北京版一年级语文上册教案设计升国旗- 1 -一、教学要求:1、能正确;流利、有感情地朗读、背诵课文.2、学会本课的生字,认识4个字及一种新笔画3、让学生感受升国旗是一种庄严的仪式,激发学生尊敬国旗,热爱祖国的思想感情.二、教学过程:(一)谈话揭题出示五星红旗,介绍讲解,引出升旗仪式.同时认识五星红旗升几个字(二)初读指导1、投影插图,请小朋友们边看图边听录音2、再听录音,要求看着课文,听清楚每个字的读音3、学生自由读课文,不认识的字看看拼音多读几遍.4、检查自学情况.(1)出示生字词.指名读、齐读、去掉拼音读(2)指名分句读课文(3)齐读全文,说说你发现了什么.(三)指导书写:升、国、我、们、中1、记忆字形2、指导在田字格里书写,重点提醒升的两撇的不同和我的竖钩和斜钩的区别.3、学生描红,临写,教师巡回指导写字姿势.(四)精读训练1、指导看图,引读第一句(1)什么是我们的国旗?(2)出示句子,指名读(3)讲述,指导学生用骄傲、自豪的语气读第一句.2、指导看图,引读第二句(1)看鲜艳的五星红旗升起来了,你知道它是怎么升起来的吗?(2)出示句子.(3)课件演示升国旗(4)指导读出自豪、崇敬之情.3、指导看图,引读第三句(1)升国旗时,我们少先队员应该怎样做?(2)出示句子,在生活中你喜欢用您称呼哪些人?(3)指导朗读第三句,读出对国旗的崇敬热爱之情.(4)学生表演读第三句,评价.(5)齐读4、有感情地朗读全文(五)指导背诵1、看图引背.2、学生看图自由背诵3、句子接龙背4、边背诵边表演(六)看图,启发想象听到雄壮嘹亮的歌声,看到小朋友们整齐有力的敬礼,小鸟们也向着国旗飞来了,你知道它们在想什么,会说些什么吗?(七)指导写字:起、立、正、向1、记忆字形(1)说说你有什么方法记住这些字,有哪个字需要别人帮忙.(2)书写这些字时,你想提醒小朋友们什么?2、指导在田字格里写字(1)观察生字在田字格中的
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