山东省德州市夏津双语中学八年级语文下学期第一次月考试题 新人教版.doc

2015-2016学年度第二学期第一次月考八年级语文试卷（时间 60分钟 总分70分）一、基础知识与运用。（31分）1、选择下列加点字注音有误的一项是（2分）( )a叱咄(du) 缥碧(pio) 弗之怠(di)b烨然(hu) 泠泠(lng) 轩邈(mio)c皲裂(jn) 箪瓢(dn) 辄尽(zh)d婵娟(chn) 黔娄(qin) 汲汲(j)2、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是（2分）( )a风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。b衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?c既加冠，益暮圣贤之道。d当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。3、选择加点字解释有误的一项是（2分）( )a至舍(学舍，书馆) 容臭(气味，臭味)b铁未销(销蚀) 把酒(端起)c期在必醉(期望) 甚箭(快)d戾天(至，到) 何许人(处所)4、解释下列句中加点的词语（4分）绝：天下独绝( ) 百叫无绝( )好：好鸟相鸣( ) 好读书( )至：礼愈至( ) 至舍( )而：既醉而退( ) 足肤皲裂而不知( )5. 指出下边句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）（2分）a. 蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝。 b. 从/乡之先达/执经叩问。c. 食马者/不知/其能千里/而食也。 d. 沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。6、写出下列语句中的通假字,本字及读音。（2分）窥谷忘反:同舍生皆被绮绣：食之不能尽其材：其真无马邪:7、理解文言句意有误的一项是（2分）( )a横柯上蔽，在昼犹昏。译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。b环堵萧然，不蔽风日。译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。c不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。d尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。8、文学常识搭配有误的一项是（2分）（ ）a送东阳马生序宋学士文集宋濂(明初文学家)b马说韩愈文选韩愈(唐代文学家)c与朱元思书吴均文选吴均(南朝梁文学家)d五柳先生传陶渊明集陶渊明(东晋文学家)9、根据要求填空（13分）(1)沉舟侧畔千帆过， 。(2) ，身世浮沉雨打萍。 (3)伤心秦汉经行处， 。（4）苏轼在水调歌头中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“ ， 。”（5）山坡羊潼关怀古中以动写静的句子是 。 （6）赤壁一诗中作者抒发感慨的诗句是 ， 。 （7）过零丁洋的千古名句是 ， 。（8） ，松柏有本性。（9）念天地之悠悠， 。（10）俱怀逸兴壮思飞， 。（11） ，坐看云起时。（12）海底两万里作者是（ ），主要讲述（ ）号潜艇的故事。二、阅读（39分）（一）与朱元思书（10分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。10解释下列加点的词语。（2分）（1）一百许里( ) （2）横柯上蔽（ ） 11下面句中含有通假字的一项是（ ）（1分）a千丈见底 b奇山异水 c窥谷忘反d泠泠作响12将下列句子翻译成现代汉语。（2分）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。13作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江山水之美，概括为“_，_”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_”和“_”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示富春江两岸群山之美。（4分）14.作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？（用原文回答）（1分）(二)马说（20分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。15用现代汉语译出下列两句话的意思。（2分）(1) 且欲与常马等不可得，安求其能干里也。(2)策之不以其道。16千里马有什么特点?(用原文回答)（1分）17表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话?（1分）18“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答)（1分）19“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答)（1分）20第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责?（1分）21找出第三段中的中心句。（1分）22（4分）文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”，而以“千里马”喻指 ，以“伯乐”喻指，讽喻和抨击的社会现象是 。23、（10分）2014年是马年，在马年的日子里，大家一定会马上行动，请完成下列任务：请写出四个含有“马”字的成语（共2分） 写出一句完整的关于“马”的古诗句（1分） ， 。写出下列宝马良驹的乘骑者（2分）a、赤兔马（）b、的卢马（） c、白龙马（） d、黄骠马（） 。根据“千里马”与“伯乐”的关系，联系文意，对出下列的对联：（1分）上联：良马有幸遇伯乐 下联： 。24、用“/”下列句子的正确朗读停顿。（2分）食马者不知其能千里而食也（三)五柳先生传（9分）先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？25、解释下列加横线的词的意思。（2分） 造饮辄尽（ ）不汲汲于富贵（ ） 短褐穿结（ ）晏如（ ）26、下列说法不符合文意的一项是（ ）（2分）a、先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。b、先生酷爱读书，常常不放过一字一句c、先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱d、先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上27、从文中看，五柳先生的三大爱好是（3分）28、翻译句子：（2分）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。八年级语文月考答案1，b， 2，a 3，a4，绝：天下独绝(绝美，绝妙) 百叫无绝(停，断，消失 )好：好鸟相鸣(美丽的) 好读书(喜爱 )至：礼愈至(周到) 至舍( 到了 )而：既醉而退(顺接连词，不译) 足肤皲裂而不知(却，可是)5，a 6, 窥谷忘反: 反通返，fn同舍生皆被绮绣：被通披，p食之不能尽其材：食通饲，s材通才，ci其真无马邪: 邪通耶，y7,b 8,c9、根据要求填空（13分）(1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 。(2) 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 (3)伤心秦汉经行处，宫阙万千都做了土。（4）苏轼在水调歌头中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“但愿人长久，千里共婵娟。 （5）山坡羊潼关怀古中以动写静的句子是（ 峰峦如聚，波涛如怒。） （6）赤壁一诗中作者抒发感慨的诗句是（ 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 。）（7）过零丁洋的千古名句是（人生自古谁无死，留取丹心照汗青。）（8） 岂不罹凝寒 ，松柏有本性。（9）念天地之悠悠，独怆然而泪下。（10）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月 。（11）行到水穷处，坐看云起时。（12）海底两万里作者是（凡尔纳 ），主要讲述（诺第留斯）号潜艇的故事。10（1）一百许里( 表约数 ) （2）横柯上蔽（横斜的树枝） 11，c 12，泉水冲击着岩石，泠泠的发出声响；美丽的鸟彼此应和鸣叫，鸣声嘤嘤，和谐动听。13，“奇山异水，天下独绝。 “清澈”和“湍急”14，鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。15，(1) 且欲与常马等不可得，安求其能干里也。况且想和普通马一样都达不到，怎么能让它日行千里呢?(2)策之不以其道。鞭打它不按照(驱使千里马)的正确方法16千里马有什么特点?(用原文回答)（1分）.一食或尽粟一石17表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话?（1分）食马者不知其能千里而食也。18“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答)（1分）食马者不知其能千里而食也。19“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答)（1分）食不饱，力不足。才美不外现。20第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责?（1分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也。21找出第三段中的中心句。（1分）其真不知马也22（4分）文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“食马者 ”，而以“千里马”喻指封建社会那些被埋没、被摧残、怀才不遇的贤能志士 ，以“伯乐”喻指能识别人才的封建统治者统治者 ，讽喻和抨击的社会现象是 统治者不能识别和选拔人才，致使众多有识之士埋没于世 。 23，（1）（2）答案略 写出下列宝马良驹的乘骑者（2分）a、赤兔马（吕布 ）b、的卢马（ 刘备 ） c、白龙马（ 唐僧） d、黄骠马（秦琼） 。24、用“/”下列