广西桂林中学高二生物上学期期中试题 理 新人教版.doc

桂林中学2013-2014学年上学期期中考试-生物（理）试题总分：100分 时间：11:4012:10一 单选题。（只有一个最适合的选项，请把答案填到答题卡上。每题2分，共56分）1下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是a当内环境的成分稳定时，人一定不会生病 b稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 d稳态有利于酶促反应的正常进行2下列各组化合物中，都是内环境成分的一组是aco2、血浆蛋白、h、尿素 bca2、载体、h2o、氨基酸cna、o2、葡萄糖、血红蛋白 d消化酶、抗体、激素、神经递质3下图表示内环境组成之间的关系，正确的是 a b c d4如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会 a不能运动，针刺有感觉 b能运动，针刺有感觉 c不能运动，针刺无感觉 d能运动，针刺无感觉 5. 小明因饮酒过多导致语无轮次、走路不稳、呼吸急促，出现这些症状的原因是由于相应中枢受到影响，它们分别是 a大脑、小脑、脑干 b小脑、大脑、脊髓c大脑、小脑、脊髓 d大脑、小脑、大脑6. 关于神经兴奋的叙述，错误的是a.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导b.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位c.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递d.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反7动物激素的化学本质是有区别的，因此在使用激素需要注意它的使用方法，下列激素可以直接口服的是a胰岛素 b抗利尿激素 c甲状腺激素 d生长激素8科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应是：a可引起低血糖，甚至昏迷；b促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；c使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加据此判断激素a、b、c的化学名称依次是 a甲状腺激素、胰岛素、生长激素b胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 c胰岛素、生长激素、甲状腺激素d生长激素、胰岛素、甲状腺激素9关于下丘脑功能的叙述，正确的是 可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育a b c d10为了弄清植物向光生长的原因，科学家们不断设计实验进行探索。1928年温特设计了实验，证明了“生长素”的存在，右图为温特实验的实验组。某同学设计了以下表格进行分析。则符合实际情况的应是：试剂材料放置位置胚芽鞘生长情况实验组尖端处理过的琼脂块去尖端的胚芽鞘右边向左生长对照组去尖端的胚芽鞘右边 第10题 图a尖端处理过的琼脂块、向左生长 b空白琼脂块、不再生长c尖端处理过的琼脂块、向右生长 d空白琼脂块、向左生长11横放地面的幼小植物一段时间后它的根和茎会出现不同的生长状况。则下说法正确的是a根和茎都会弯曲，根向地生长，茎背地生长b如果放到太空中，会出现与a相同的状况 c生长素浓度的比较：a b，e fd无论是根还是茎的生长情况，都分别体现了生长素生理作用的两重性 第11题 图12. 下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是 a使用一定浓度的生长素类似物处理扦插枝条，能提高插条的成活率 b使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率 c使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市 d使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量ks5u13下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境容纳量约为 a.200只 b.300只 c.400只 d.800只ks5u14为调查黄鹂的种群密度，用捕鸟网捕获30只鸟，其中黄鹂5只，做标志后放回自然界，第二次又捕获了30只鸟，其中有标志的黄鹂2只，没有标志的黄鹂6只，则此地区黄鹂的种群个体数大约为 a.20只 b.15只 c.75只 d.45只15下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是 16. 同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染细菌，地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为 a竞争、捕食、寄生、互利共生b竞争、寄生、捕食、互利共生c寄生、互利共生、竞争、捕食d互利共生、竞争、寄生、捕食17. 以下关于群落演替的说法错误的是a演替是一个群落被另一个群落代替的过程b只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替c演替过程一般情况下，总的发展趋势是物种多样性增加d农田弃耕后发生的演替是次生演替18. 在生态系统中，以植食性动物为食的动物属于a第二营养级 b. 三级消费者b次级消费者 d. 初级消费者19. 流经某一生态系统的总能量是a. 照射到该生态系统中的全部太阳能 b. 该生态系统中生产者所固定的太阳能c. 该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量d. 该生态系统中生产者体内的能量ks5u20下列生物中，从生态学角度看属于生产者，从细胞学角度看属于原核生物的是a酵母菌 b水稻 c大肠杆菌 d蓝藻21下列说法不正确的是a碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的b生态系统的物质循环是物质在整个生物圈的循环c组成生物体的c、h、o、n、p、s等元素都能在生态系统中循环d物质循环和能量流动没有任何联系22. “离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的 a恢复力稳定性较强 b抵抗力稳定性较强c恢复力稳定性较弱 d抵抗力稳定性较弱23. 信息传递是生态系统的重要功能，下列属于生态系统中化学信息的是a太阳光b声波c空气的湿度 d昆虫的性外激素24. 在特异性免疫中发挥作用的细胞是a红细胞 b. 吞噬细胞 c. 淋巴细胞 d. 血小板25. 关于“浆细胞”说法正确的是a浆细胞只能由b细胞在抗原的刺激下增殖分化而来b浆细胞是人体内唯一可以产生抗体的细胞c因为浆细胞是体液免液的重要细胞，所以浆细胞具有特异性识别功能d同种抗原再次入侵人体时，记忆细胞可以迅速产生大量抗体，将抗原消灭26. 如果给人注射灭活的甲型h1n1流感病毒，可预防甲型h1n1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是 ks5u ab细胞接受刺激后形成浆细胞，能使靶细胞裂解bt细胞接受刺激后形成效应t细胞，能释放淋巴因子c吞噬细胞接受刺激后形成浆细胞，能产生相应的抗体d吞噬细胞吞噬该病毒后形成记忆t细胞，能释放淋巴因子27. 某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经医生诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是 a.中和体内的肉毒杆菌外毒素 b.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用 c.中和体内的肉毒杆菌凝集素 d.刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用28. 某生态系统中存在如右图所示的食物网，如将c的食物比例由ab 11调整为21，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载c的数量是原来的a1.875倍b0.575倍c1.273倍 d1.375倍二、填空题。（每空1分，共44分）29. （9分）马拉松长跑是一项超强体育运动，需要运动员有良好的身体素质。（1）运动员出发后心跳加快，是 调节的结果。（2） 运动过程中产热大量增加，通过神经-体液调节，引起皮肤 和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。（3）途中运动员会大量出汗，造成血浆的 升高，刺激渗透压感受器。一方面引起垂体释放 激素，继而促进 ，以维持体内的水盐平衡；另一方面会引起 产生渴觉，继而通过主动饮水补充水分。（4）机体血糖大量消耗的主要途径是 。血糖含量降低时，胰岛 细胞分泌的 增加，使血糖快速补充。30.（8分）下图是草原生态系统相关的一个食物网。请回答与草原生态系统相关的问题：（1） 除图所示的成分外，生态系统的组成成分还应包括 、 。（2）草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的 、年龄组成和性别比例等因素的影响。（3）要调查某种双子叶植物种群密度，应采用的调查方法是 。（4）草原生物群落的空间结构包括水平结构和 。ks5u（5）该食物网有 条食物链。一定量的草，能使猫头鹰获得最多能量的食物链是 。ks5u（6）蛇与猫头鹰的种间关系是 。31. （6分）据图回答问题。（注意：在 内填相关的数字）图c(1)在图a中，代表效应器的应该是 。兴奋在处以 形式传导。(2)图b中，表示兴奋部位的是 (填字母)。图c是图中 (填名称)放大示意图。(3)婴幼儿常会“尿床”，而成年人却能主动控制排尿，这一事实说明 。(4)若将药物放在，刺激，肌肉收缩；将药物放在，刺激，肌肉不收缩。实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋在 有阻断作用。ks5u32.（7分）下丘脑在人体的体温调节过程中发挥着重要的作用。下列示意图中a、b为人体某种器官，c、d、e为激素。(1)图中的a是 ， e是 激素。(2)人体受到寒冷刺激时，下丘脑会分泌c ，经过一系列作用，最终导致血液中激素e明显增多，使机体的产热量增加以抵御寒冷。这体现了激素e具有 的生理功能。(3)e含量的增加到一定程度时，又会对下丘脑和a分泌相关激素具有 作用，进而使e得分泌减少,其意义是 。这个过程称为 调节。 33.（5分）汶川大地震后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染。下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：(1)图中所示的是 免疫过程。 (2)能识别抗原的细胞有 （字母）(3)预防接种后，当同种病原体侵入时，则细胞 （字母）开始发挥免疫作用，发生的反应是 ，进而消灭病原体。(4)病毒会寄生在宿主细胞内，必须通过 （填细胞名称）的作用使靶细胞裂解死亡，才能暴露和消灭抗原。34.（9分） 某生物兴趣小组利用下列材料用具，探索植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。 （一）材料用具：刚生长一年的某种植物枝条、20ml试管、10ml浓度为10-7mol/l的2,4-d溶液、10ml移液管、1ml移液管、蒸馏水、完全培养液(能满足枝条正常生长的营养需求)试管编号123456789102,4-d浓度（mol/l）010-1510-1410-1310-1210-1110-1010-910-810-7（二）实验方法与步骤：(1) 配制系列浓度梯度的2,4-d溶液各9ml。(2) 为了增大该植物枝条与2,4-d溶液的接触面积，对这批枝条的处理是将其下端削成 。(3) 用2,4-d溶液处理该植物枝条的方法是_。(4) 枝条经2,4-d处理后用 进行培养。 各组实验的结果（三）实验观察：实验的观察指标除图示所列外，还可以是 。（四）实验分析：ks5u （1）为了避免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，往往需要进行 。 （2）该实验的课题是： 。（2分）（3）本实验的结论是： 。（2分）桂林中学2013-2014学年上学期高二年级期中考试生物科（理）-答卷 一 、单项选择题：（共56分）123456789101112131415aacaacccbbabcaa16171819202122232425262728abbbddadcbbad二、非选择题（请注意：超出答题位置将不予以评分，共44分） 29.（9分）（1） 神经体液 （2） 毛细血管舒张 （3） 渗透压 、抗利尿激素 促进肾小管和集合管重吸收水 、 大脑皮层 （4） 氧化分解（供能） 、 a 、 胰高血糖素 ks5u30.（8分）（1）非生物的物质和能量、 分解者 （2） 出生率和死亡率 （3） 样方法 （4） 垂直结构 （5） 5 、草兔猫头鹰（草鼠猫头鹰）、捕食和竞争 31. （6分）（1） 、 电信号/神经冲动/局部电流 （2） b 、 突触 （3） 低级神经中枢受相应高级神经中枢控制 、（4） 神经元之间（突触处）的传递 32. （7分）（1） 下丘脑 、 甲状腺 （2） 促甲状腺激素释放