燃料及其利用.doc

化学复习学案七燃料及其利用一、你应该记住1、传统的化石燃料（传统能源）煤、石油（汽油、煤油、柴油）、天然气2、相对清洁的燃料煤气、石油液化气、天然气、沼气、丙烷、乙醇、乙醇汽油等3、最清洁的燃料（最清洁的能源）氢气4、新能源太阳能、风能、水力、潮汐能、地热能、核能、氢能等5、尚未充分利用的绿色能源太阳能、风能、水力、潮汐能6、有待开发利用的新能源可燃冰7、可再生能源乙醇、沼气、氢气点燃8、常见燃料完全燃烧的化学方程式点燃天然气（沼气）： CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O点燃乙醇（酒精）： C2H5OH + 3O2 = 2CO2 + 3H2O点燃丙烷（石油液化气）：C3H8 + 5O2 = 3CO2 + 4H2O氢气： 2H2 + O2 = 2H2O二、你需要理解和掌握1、三个探究实验：燃烧条件(采用了对比的方法)、爆炸条件、酸雨的危害2、掌握燃烧的条件有可燃物有氧气或空气温度达到着火点 爆炸的条件爆炸极限有限空间明火或电火花3、灭火和预防爆炸的原理和方法，了解三种常用灭火器的灭火原理和适用范围4、认识这些防火防爆的图标5、使燃料充分燃烧（热能充分利用）的方法提供充足氧气（空气）增大燃料表面积（汽化、气化、粉碎）6、混合物：煤、石油、汽油、煤油、柴油、天然气、沼气、乙醇汽油、石油液化气、煤气 这些才是纯净物：氢气、一氧化碳、甲烷、丙烷、乙醇（酒精）7、化学反应都伴有能量变化，化学能可以转变为热能、光能、电能等。8、放热反应和吸热反应及其利用9、传统的化石燃料燃烧，汽车尾气都会排放出SO2、NO2、CO等大气污染物，其中SO2、NO2是形成酸雨的主要物质。10、酸雨的pH5.6。酸雨的危害：破坏森林、腐蚀植被，腐蚀大理石、石灰石雕像，腐蚀金属设备、钢铁桥梁，污染水源等。11、减少汽车尾气污染的方法：（1）改进发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧； （2）使用催化净化装置，使有害物质转化为无害物质 （3）使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。12、实验室制取氢气的方法 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 排水法和向下排空气法收集三、考查内容及目标要求考查内容目标要求知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源A知道石油主要是由沸点不同的有机物组成的混合物A了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物A了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义了解海洋中蕴藏着丰富的资源（如可燃冰）B燃烧条件的实验探究Ba认识燃料完全燃烧的重要意义认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施B了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料B四、练一练一、选择题（每题只有一个符合题意的选项）1化石燃料是不可再生能源，开发和利用新能源迫在眉睫。下列不属于新能源的是A太阳能 B潮汐能 C风能 D石油2世界能源结构如下表所示其中化石燃料所占百分比为石油煤核能生物能天然气水电及其他39.6%22.6%1.9%14.2%16%5.7%A、39.6 B、78.2 C、80.1% D、92.432008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是A氢气 B氧气 C氦气 D二氧化碳4储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是 A B C D 5关于易燃和易爆物品的生产、使用、运输、贮存方法不正确的是 ( )A存放时要露天放置，紧密堆积 B搬运取用时要轻拿轻放，不能摔、砸和撞击C运输时，避开人口稠密区D生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离6学习化学的重要目的是要善于用化学知识去解决生产、生活中的问题。从化学角度看，下列做法中错误的是A发生森林火灾时，消防人员开辟防火带防止火势蔓延B发现燃气(天然气、煤气或液化石油气等)泄漏，点火检查泄漏处C炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭火焰D面粉加工厂、加油站严禁烟火7燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是A钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点8下列事实与液态二氧化碳的灭火原理无关的是A液态二氧化碳汽化时能降低其周围的温度B二氧化碳的密度比空气的大，能将燃烧物与空气隔绝 C二氧化碳是无色无味的气体D二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧9分析下表数据，下列关于广东省城市降水酸碱性的说法正确的是年度2005年2006年广东省城市降水pH均值4.664.80A2006年和2005年降水总体都偏碱性 B2005年降水的碱性比2006年更强C2006年酸雨污染程度比2005年减缓 D2006年酸雨污染程度比2005年严重10北京奥运火炬所用的燃料是丙烷(C3H8)。下列有关丙烷的说法不正确的是 A从组成上看：丙烷由碳、氢两种元素组成 B从结构上看：一个丙烷分子由3个碳原子、4个氢分子构成 C从性质上看：丙烷具有可燃性 D从变化上看：丙烷完全燃烧只生成水和二氧化碳112008年北京奥运火炬中使用的燃料是一种叫做丙烷(化学式为C3H8)的气体。下列说法中不正确的是 A丙烷的相对分子质量为44g B丙烷分子中C、H原子的个数比为3：8 C丙烷是一种有机物 D丙烷中C、H元素的质量比为9：2点燃12北京2008年奥运会火炬“祥云”使用的燃料是丙烷(C3H8)，其燃烧的化学方程式为：C3H8 + x O2 = y CO2 + 4H2O其中x、y分别是 A、5 3 B、 7 3 C、1 3 D、 1 513如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是(A)用湿毛巾捂住鼻子 (B)成站立姿势跑出(C)伏低身子逃出 (D)淋湿衣服爬出14从防止空气污染的角度考虑，下列实验过程应在通风橱中进行的是二、填空题15水是宝贵的自然资源，人类离不开水。回答下列有关水的问题： （1）水是由 和 两种元素组成的。 （2）水的净化方法有沉淀、过滤和蒸馏，其中净化程度最高的是 。 （3）水常用作灭火，其灭火原理是 ， 但是水扑灭电路起火往往会引起爆炸，其原因是（用化学方程式表示） ； 。16联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制CO2 等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应。（1）绿色植物通过 作用吸收CO2，通过 作用将CO2释放到大气中。一定条件（2）科学家采取“组合转化”技术，将CO2 和H2 以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2 +6H2 = 1（ ）+ 4H2O （3）为了减慢大气中CO2 含量的增加，以下建议可行的是（填序号） 。开发太阳能、水能、风能、地热等新能源； 禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；大量植树造林，禁止乱砍滥伐。17（1）燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。图A所示的“火三角”可表示燃烧的条件，图中缺少的一个条件是_；图B所示的灭火原理是：_；点燃篝火时，常将木柴架空以促进燃烧，是利用了增大_的方法 （2）物质发生化学反应的同时，总是伴随着能量的变化，通常表现为 变化。人类通过化学反应获得的能量，大多来自于化石燃料。石油是化石燃料之一，它属于 （填“纯净物”或“混合物”）。18在当今社会，人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的。(1)下列物质属于化石燃料的是(填写字母编号) _。 A乙醇 B石油 C氢气 D煤 (2)氢气是一种清洁能源，氢气燃烧的化学方程式为_，在实验室里可以通过置换反应来制取氢气，写出其中一个化学方程式：_。(3)煤中含有的硫在燃烧时会以二氧化硫的形式排放，污染大气。某工厂有含硫08的煤5000 t，回答下列问题： 上述煤如果不经处理直接完全燃烧，产生二氧化硫的质量为_t； 二氧化硫可用于生产硫酸，化学方程式为2SO2+O2+2H2O=2H2SO4。参加反应的SO2与生成的H2SO4的质量比是_，如果将上述SO2全部转化，可得到H2SO4的质量为_t(精确到01)。19某镇硫酸厂排出的尾气中含有SO2，废水中含有H2SO4 。请回答：（1）该镇经常下酸雨，酸雨的pH 5.6（填：、）；要粗略地测定酸雨pH，通常用精密 试纸。（2）请举一例酸雨的危害： 。（3）用熟石灰处理该厂废水的化学方程式为： 。（4）该厂的下列整治措施不妥的是 （填序号）：A废气循环利用 B将废气点燃后排放C废水用碱中和后排放 D改进工艺，减少废气废水的产生202008年5月8日，北京奥运会火炬、火种被送上海拔8848.43米的珠峰峰顶。象征着光明、和平、友谊、进步、和谐的奥林匹克圣火首次在地球之巅燃起，照亮了每个人的心灵之巅。而“奥运火 航天芯”再次奏响了“科技奥运”的主题。（1）“祥云”火炬设计有回热管，即用铝箔将铜棒贴在燃料筒外侧，使火炬上下的热量能够交流，这主要是利用了金属铜的 性。（2）根据火炬、火种所处的环境不同，各种奥运火炬、火种灯采用的燃料都不相同。悉尼奥运会曾使用丁烷（C4H10）作为火炬的燃料，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式： ； “高原火种灯”使用的是航空煤油，它主要通过石油分馏获得，分馏属于 变化（填“化学”或“物理”）；珠峰火种灯选用了固体碳作燃料，并且完全采用了传统蜂窝煤煤炉的设计，即将固体碳做成碳柱，一节一节填充在容器内进行燃烧，这种设计的优点是： ；（3）“祥云”火炬的核心设计是“双火焰”燃烧系统，即使当外部火焰意外熄灭时，内部火焰仍能使其迅速再次燃烧，此过程中，内部火焰的作用是 。21某研究性学习小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”进行探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。(1)查阅资料：SO2常温下是一种无色气体，易溶于水；酸能使蓝色石蕊试纸变成红色；SO2有毒。(2)提出假设：SO2能与H2O反应生成酸。(3)实验探究：设计如右图所示装置进行实验。实验过程中，A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化。A装置的作用是_。在通入SO2之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，此步操作的目的是_。当有SO2通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明_，此过程中反应的化学方程式为_。(4)结论：原假设成立。(5)反思与评价：该实验方案中，有一个明显的疏漏，请你帮他们指出不足之处_。(6)拓展探究：该研究性学习小组取刚降到硫酸厂(生产过程中产生SO2)附近的雨水进行测定，每隔几分钟测一次pH，其数据如下表所示：测定时刻5：055：105：155：205：255：305：35pH4.954.944.944.884.864.854.85分析上述数据的变化，你可得出的结论是_；针对此结论，你猜测其中的原因为_。结合大理石雕像受到酸雨腐蚀的事实，你认为碳酸、硫酸、亚硫酸(H2SO3)酸性由强到弱的顺序是_。23我们已经学习