高中篮球说课稿模板

3- 1 说课稿 尊敬的各位评委老师 ,大家上午好，我是高中体育组的 X 号考生，我的说课题目是行进间低手上篮， 本节课的内容是 ：复习行进间运球技术，学习行进间低手上篮技术。 用时约 45 分钟 我将 课程内容分为 7 个环节 进行介绍 ，分别是： 一 、 教材分析 二 、 学情分析 三 、 教学目标 四 、 重点难点分析 五 、 教学方法 六 、 课前准备 七 、 教学流程 一、教材分析 本课在课程标准的教学理念指导下，全面贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想。着重培养学生能力，为终身体育打下基础。 行进间单手肩上 低 手投篮是在快速跑动中超越对手 或强行突破时经常使用的一种投篮方法 .具有伸展距离远，动作速度快，出手平衡的优点，多在快攻和强行突破时使用。 在教学和比赛过程中，占有重要地位。 二、学情分析 高中 生已经基本掌握了 一些 运球技术 和部分的投篮技术， 而且进入生长发育的末期，他们的年龄特征是模仿能力和好奇心强，自我约束能力较好， 在上课时，配合度较高。 在授课时对于 部分 学生的挫折和自卑心理应该正确引导和鼓励，对于个别调皮、不守纪律的学生 ，在 提出批评时应注意语言和方式，避免学生产生逆反心理。 三、教学目标，有三个层面 第一个层面： 认识 目标 ：使每个学生都能理解行进间低手上篮的动作概念，了解其在篮球运动中的重要作用。 第二个层面： 技能目标 ：能够熟练的运球，灵活的控制运球节奏，通过学习，使 80%的学生学会行进间单手高手投篮的动作并能轻松完成动作。发展学生跳跃能力，促进身体协调性的发展。 第三个层面： 情感目标 ：通过学习及游戏，加强人际交往，正确处理好人际关系，培养竞争意识和团队精神。 四、重点难点分析 ，行进间低手上篮 技术是 运球技术与投篮技术的结合体 重点： 跑动中的运球与投篮的协调配合 3- 2 难点： 投 篮时手腕的用力及 对球的控制。 五，教学方法 教 法 ： 考虑到低手上篮技术的动作完整性，首先由老师进行示范法，使学生产生直观的动作认识。 然后采取分解 教学 法，对低手上篮技术的各个环节进行分解练习。简单概括为一大二小三高跳 在分解教学完成后，采用游戏法巩固练习效果，通过教师点评提高动作质量，从而完成教学任务。 学 法： 学生根据教师安排，进行 分解练习法 ，组织形式以随机分组为主。 当各个环节的技术动作基本熟练时，进行 游戏法 ，以活跃课堂气氛的方式提高教学质量。 六 、课前准备 器材准备： 篮球若干（ 人手一球为宜、 如果条件有限 也可两人一球） 场地准备： 根据人数选择适应场地 要 求： 师生身着运动装 精神饱满 心情愉快 ，对于见习的同学，要合理安排。 七、教学流程 ，这也是本课的着重点，分为以下三个部分 第一部分：准备部分（ 5-8 分钟） 第二部分：基本部分（ 32-37 分钟） 1.运球练习（复习课）（ 10-13 分钟） 2.学习行进间单手高手投篮（新授课）（ 20-25 分钟） 第三部分：结束部分 （ 2-3 分钟） 第一部分：准备部分 1.课堂常规：体育委员整队，报告人 数，师生问好，检查服装，安排见习生，教师宣布课程目标和课程内容及课程要求。 2.队形练习：整队，原地各种转法，反口令练习。让学生根据教师的口令进行队列练习。练习学生的反应能力，使学生尽快的进入学习状态。 3.准备活动部分：教师带领，进行 2 分钟变换路线的曲线跑及 6-8节的拉伸操，使学生预热，防止运动损伤的发生。 第二部分：基本部分 1.运球练习 ：包括高手运球、低手运球与交叉运球。 3- 3 具体目标：使学生对运球技术做到熟练掌握，不丢球。（采用游戏法，激发学生产生浓厚的学、练的兴趣。） 如图所示， 可以采取运球过标志物的方式进行 教法：组织学生进行全场行进间各种运球，并对动作错误的同学进行个别指导。 游戏 : 运球接力赛 规则：把学生分为四组分别站在篮球场底线后方进行运球 接力 要求：向前快速推压球 ,手脚协调配合 2、学习行进间单手低手投篮 （采用分解练习法进行教学） 第一步：原地单手托拨球练习 (以右手为例 ) 第二步：原地左脚跳起右手托拨球练习 第三步：原地运球跨步收球练习 第四步：完整动作练习 第一步：原地单手拨球练习 要 点： 持球的手臂要伸直，当手逐渐举至最高点时左手离球， 右手外旋，掌心向上托球，并充分向上伸展，接着屈腕， 食、中指拨球，通过指端将球投出 教 法： 集中对学生进行讲解示范。将学生分四组，进行对比练习。 第二步：原地左脚跳起右手向上拨球练习 要点 : 跳至最高点和手托球到最高点同时拨球，强调身体在空 中的伸展 教法 ：把学生分两组进行结合投篮的练习，也可两人一球，进行托 拨球的对练，使学生相互指出对方错误，以便改进，教师巡视指正 如图所示：右侧第二图向左开始即起跳托拨球动作，教师可 在教学时选出典型，鼓励和推广，以便活跃教学气氛 第三步：原地运球跨步收球练习 要点：跨步收球时手与脚的协调配合 教法：一人一球原地运球 教师喊“一”，跨右脚的同时双手把球收至腰间；喊“二”时，再跨左脚；喊“三”时，做起跳右手托球上举并用腕和手指拨球将球 3- 4 投出。（如下图） 如图所示 ：要把握好持球的时机，一旦持球过早很容易造成走步。如上图，正常的三步上篮是双脚离地后持球的，在 B 点落地的脚才是中枢（右）脚，如果持球过早，脚还在 A 点时就持球，在 A 点的脚是中枢脚，造成中枢脚前移，如果此时还是走两步后球出手（ 第三步）落地就是走步球了。 第四步：完整动作的练习 要点：掌握“一大二小三跳起”的节奏 教法：把学生分两组进行上篮练习，并由教师检查纠错。 值得注意的是，此时的学生动作尚不连贯，需要老师不断的指出错误动作并监督改正 3、在基本完成完整动作后，可以采用运球上篮接力比赛的方式进行巩固， 如图所示，学生分为两组，相向而立，由中线出发，进行运球上篮接力。 规则：在完成动作的情况下，速度快者为胜 第三部分 :结束部分 1 放松操：