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文档简介
教学资料参考范本幼儿园大班美术活动设计美丽的对印画 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_活动目标:1、欣赏对印画的色彩和纹理的美,感受对印画的特点;2、学习掌握对印画的制作方法,大胆尝试操作制作对印画。3、提高幼儿的审美眼光,培养幼儿对美术活动的兴趣。活动准备:1、制作好的对印画展板两块。2、各色颜料、画笔、铅画纸、若干木板;3、桌子、一次性桌布。活动过程:一、引出课题,欣赏对印画,激发幼儿创作的兴趣。1、今天老师给你们带来了一些美丽的画,我们一起来参观一下。看看你能发现这些画有什么秘密?2、师生共同参观,教师提醒幼儿仔细看,发现画面对称的特点。3、通过谈话启发幼儿猜猜这些画是怎样制作出来的?刚才在看的时候你发现这些画有什么秘密?你猜猜这些画是怎样制作出来的?你想不想来试一试?老师给你们准备了颜料和画笔,还有许多的纸,你可以按照你的想法去试一试,看看你能不能做出这样漂亮的画!二、幼儿自由尝试操作。1、提出制作的要求和注意点:不同颜料缸里的画笔不要混用,注意不把颜料洒在衣服上。2、教师注意观察幼儿存在的主要问题,发现制作得当的幼儿鼓励他说说,邀请他等会儿向大家介绍他的好办法。3、幼儿将自己制作好的画布置在展板上,互相欣赏,比较。4、引导幼儿欣赏同伴的作品,并从中发现问题,请做得好的和不正确的幼儿都来说说自己是怎么做的,对做法不正确的幼儿给予鼓励,相信他能做得更好。你来给我们说说你是怎么做出来的?谁还愿意来给大家说说?相信你一会儿能做得更好的!5、教师小节:刚才大家想出了两种不同的制作方法,可以折叠纸张进行对印,也可以在木板上抹上颜料后进行多次的对印,这两种方法制作出来的画都叫对印画。三、幼儿制作对印画。1、你想再来试一次吗?2、幼儿制作,教师巡回看看幼儿出现的问题,帮助有困难的幼儿,提示能力强的幼儿可以做另外一种对印画。四、引导幼儿介绍自己的作品,评价他人的作品。1、请幼儿给自己的作品起个名字,布置在展板上,并组织大家评价。你有没有给自己的对印画起个好听的名字?等画
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