高一班主任开学第一周工作总结参考.doc

高一班主任开学第一周工作总结参考 一、提出班级口号和班级愿景让师生有努力的方向 1、让每个10班人都有一个精彩的人生 2、做最好的自己创最好的集体 二、确立班级管理思想和管理方式让班级工作的开展有所依托 思想： 1、坚持“文化立班”战略精心打造班级“童话乐园”竭力创造不朽传奇 2、严字当头学习第一追求卓越和谐至上 方式：班级星级化管理 人人都是管理者人人都是被管理者 人人有事做事事有人做 实现严格管理、全员管理和自主管理 三、抓住管理中的要点颁布五条禁令形成威慑力让学生迅速进入纪律框架： 1.绝不允许自习抬头乱说话 2、绝不允许耽误时间拖拖拉拉 3、绝不允许漠视学习三心二意 4、绝不允许以任何借口不落实各项要求 5、绝不允许出现任何不和谐的现象 四、提出行为规范六条高压线和学习规范八条高压线让学生从规范入手 行为规范六条高压线： 1、谈情说爱男女交往过密 2、上网吧(不论啥目的) 3、抽烟喝酒(不论何场合在校期间都不行) 4、考试作弊 5、打架斗殴 6、上自习回头、乱说话(不论何目的教室必须保持绝对安静);晚休午休说话吵嚷影响别人休息. 学习规范八条高压线： 、学习常规环节不规范出现断层 2、预习中不会使用课本不会科学阅读只会从课本寻找符合练习要求的答案 、学习分心小包袱多. 、落实措施不当层次低决心、意志不够 5、缺乏高远的人生目标不能用有效措施激励自己 、做试卷不规范 7、过分依赖环境自信心不足精气神不足. 、不重练习笔记不规范. 五、提出“八环节学习法”和“六先六后”学法引导学生规范学习 八环节学习法：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、认真纠错、系统小结、课外学习写在黑板最上方 “六先六后”学法：先计划后学习先预习后听讲先复习后做作业先调整心态后参加考试先独立思考后请教别人先打好基础后灵活思维. 六、通过自愿报名即兴演讲竞争班干部组建班干部队伍 每个同学都可以来竞争一个职位主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、领袖意识和参与意识需要竞争班干部的在介绍自己的同时侧重说明做班干部的愿望、态度、方法、能力、目标等让大家认同. 用这种方式组建的班委会、团支部和课代表队伍工作开展良好 七、利用黑板报提出新学期的希望解读五条禁令 主题：新学期新同学新起点新打算一切从新开始烘托气氛 八、发动同学集思广益选出班歌班训 1、班训、班级宣言等由学生自己写筛选后去制作并写上学生的名字 2、班歌由同学推荐然后征求意见确定奔跑我最响亮等为班歌 九、搞名生面对面活动 请今年我们班考上中国海洋大学的两个学生和学生进行交流学生们受益匪浅 十、学习我们班以660高分考入浙江大学的李小虎的文章树立学习榜样引导学生通过规范改变自身命运 印发李小虎的总结让学生学习、讨论写出心得体会选出总结较好的张贴在优秀作业展上并及时进行总结通过乌鸡变凤凰的典型例子让学生受到了深刻教育 十一、组建10大自主小组设计风采录为星级化管理打下底子 着手进行班级星级化工作 班级的基本管理单元分成10个小组作业、轮流执政等工作按小组进行 每组六人六个人自主选出组长设计小组名称和小组宣言达成小组愿景设计不合理的由老师和他们商量及时更改这样就锻炼了学生的团队合作意识和写作能力让学生心中有了奋斗的目标一举多得 十二、抓住几个重要时间段盯上靠上及时巡视发现问题解决问题 早晨要求学生6：50到基本杜绝了迟到现象 早晨、中午和晚自习课前及时站在教室门口检查学生有无迟到现象培养学生的守时意识使学生适度紧张 大课间进入教室和学生交流督促学生进行课间提问学生自然不会胡乱打闹 十三、细心观察及时和有不良习惯的学生交流督促他们改正过来 比如东北的学生上课趴着歪着坐不正不会读书做笔记就及时指出让其改正 十四、根据学生学科强弱情况组建补弱小组攻克弱科补上其学习中的短板 十五、利用表扬激励手段及时发现学生好的一面及时表扬烘托氛围引导他们积极向上 比如205宿舍卫生检查中没扣分学生来教室比较早的班级上自习纪律比较好房金鹏主动维修饮水机等好的表现及时表扬 十六、组建班级全员管理体系做到事事有人管人人有事干 十七、加强与家长沟通了解学生情况有的放矢便于更好地教育学生 十八、检查落实笔记本、改错本、小本本等学习规范 要求学生建立各种规范的本子及时检查督促促使学生养成良好习惯 十九、发放平原一中千分制小册子让学生阅读对照检查写出规范之处和不规范之处进行自我教育 二十、进行“我的未来我的梦”主题活