兼职督学工作总结

1 / 28 兼职督学工作总结 督学责任区兼职督学工作情况汇报 在县督导室及督学责任区的正确领导和指导下，焕古镇两位督学和中心学校校委会全体成员，团结一心，克难奋进，充分调动全体教师的工作积极性，按县局及督导室的要求，主要做了以下几方面的工作： 一、监督开展德育工作 各学校充分发挥党支部在学校德育工作中的作用，大力加强师德师风建设。把教师的职业道德作为本学期的重要方面来抓，认真贯彻落实教育部关于加强师德师风建设规范教师从教行为的八条规定，深入开展 “ 读好书、强素质、树形象 ” 主题教育活动和师德师风整顿活动，切实把师德表现作为教师年度考核、职务晋升、骨干教师选拔和评优选模的重要依据，继续实行师德 “ 一票否决 ” 。 二、监督村小及中心学校各处室工作 村小及中心学校各处室能明确工作性质、工作内容，充分发2 / 28 挥职能部门的作用，主动积极的开展工作。村小及中心学校各处室的同志要做到 “ 三加强，三提高 ” ，即加强学习意识，提高工作能力；加强时间意识，提高工作效率；加强合作意识，提高队伍的整体战斗力。并能坚持做到，执行制度不动摇。 三、监督教育教学管理 1、各学校深入推进素质教育。坚持育人为本、德育为先、全面发展的理念，能将 “ 阳光体育 ” 和艺术教育内容落到实处。 2、各学校进一步加强了教学常规管理，使教学常规工作进一步规范化、制度化。在教学常态工作的主要环节上能做精、做细、做实。 3、各学校积极开展阳光体育活动，按课程标准开足体育课，坚持搞好 “ 两课、两操、两活动、一运动队 ” 的基础上适时开展好多种形式的体育竞赛活动。 4、学校安全管理常抓不懈。 3 / 28 四、狠抓第二轮 “316” 工程工作的落实和 “ 双高双普 ” 的启动工作。 1、印发、组织各校及全体教师学习了 “ 两项评估标准 ” ，制订了方案，成立了组织机构。 2、中心校校委会成员和督学逐校进行了两项评估的过程督导。 3、各校依据 “ 两项评估标准 ” 逐条自查，找出存在的问题，竭力逐步解决。中心学校的实验室正在完善，投资 120 万元的焕古镇中心幼儿园、投资 180 万元的中心学校综合楼、投资 70 万元的中心校操场都在紧张施工，同时教师入住周转房后，腾出的大量房屋将作为学校部室，中心学校的校园环境将得到较大改善。 4、规范档案管理：各校不同程度的建立健全了 316 工程的各类档案。为 “ 双高双普 ” 的实施铺垫了档案基础。 5、 “316” 二轮评估工作按原上报的学校逐年评估， “ 双高双普 ” 工作力争在 2016 年达到评估标准。 4 / 28 二 0 一三年十月 十日 浅谈如何做好兼职督学工作 兰坪县城区第一完全小学 蒋雪松 XX 年 11 月至 2016 年 12 月，我十分荣幸地被聘为兰坪县人民政府教育督导室的兼职督学 。我在城区一小教学和担任管理工作虽然已有多年，但是兼职督学对我来说是一个全新的工作，如果以前的我对督导工作的认识用一瓶水来说的话，那我以前只是看到瓶中的几滴水。不是说这项工作的难度有多大，而是自己对从未涉及过的此项工作感到有压力。作为一名县人民政府聘任的兼职督学，如何在工作中做好兼职督学的职责，我谈几点自己初浅的认识。 一、要提高个人的思想认识 教育督导在基础教育改革与发展中具有重要的作用，是落实基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位，坚持基础教育优先发展，实现基础教育改革与发展目标的保障。作为一个学校的管理者，其使命是管理、建设、发展学校，关心、关注的只局限于一校之事上。如果说我们作为单位管理者的5 / 28 责任是一个点，那么身为兼职督学，我们就要把自身肩负的责任放大到一条线或一个面上，心中不能只装着自己的学校，而要容纳整个兰坪县的教育事业，有与全县教育共荣公辱的心理和行动。要为全县大教育的发 展建言献策，做出自己应有的努力，共建兰坪人民满意的教育。 二、要加强自身的学习 本人是一名长期在教育战线的工作者，虽然熟悉一些教育理论，懂得一些学校管理和教育教学的方法，但作为兼职督学，还是比较陌 生的工作。督导工作涉及面广，因此，必须认真掌握领会教育督导的主要内容，增强自身督学修养和督学知识，是做好兼职督学工作的前提和基础。首先应了解兼职督学的职责，学习和掌握相关教育法律、法规和政策，熟悉叫做督学的工作性质，努力使之成为教育教学、学校管理的人才，不断提高履行督导职能的执法水平，创新教育督导的方法和手段。 三、要加强对基础的调研 没有调查研究就没有发言权，督导工作更是如此。督导督的6 / 28 是政策、法律、法规的落实，教育决策的实施以及办学行为的优劣。督导的到位与否、作用强弱、效果好坏，主要取决于督导人员的研究意识，查找问题的准确性、建言献策的科学性、指导方法的实效性都来自对不同学校的深入细致的研究基础上。因此，作为督导人员必须做到常研究、会研究、善研究，在 研究中发现问题、解决问题，起到促进学校、受益学生的作用。 四、要履行好自己的职责 做了兼职督学就要按照规定履行职责，积极参加督导活动，认真完成各项任务。坚持实事求是的工作作风，以法督查，积极指导，要善于查实情，敢于说真话，勤于出实招，对督导单位有帮助、见成效，有提高。同时对自己单位更 要进一步规范办学行为，全面实施素质教育，取别人的长处，补自己的短处，进一步优化管理，办好人民群众满意的教育。 总之，在今后的工作中，我将继续加强学习，努力做好工作，作 为一名兼 职督学，不断提高督导能力和自身管理水平，必须有信心和决心履好职、服好务、做好事，为兰坪的教育事业7 / 28 快速、健康的发展作出自己应有的贡献。 2016 年 3 月 2016 年督学 工作总结 根据万宁市教育督导的分工，本人负责督导北师大万宁附中、万宁市万城镇初级中学等 2 所中学、 7 所小学、 4 所幼儿园，共 13 所学校。担任万宁市责任督学以来，我严格遵守中小学校责任督学工作守则，能够坚持督导标准，认真负责，忠于职守，实事求是，做到定期到责任区学校督导检查，细致了解情况，查阅档案资料，并及时与学校负责人交换意见。督查中发现各校在安全工作、教学管理、办学行为、业务开展等方面都做出了 一定的成绩，同时也发现了一些问题。并对学校提出了意见和建议。各校对提出的问题能够及时采取措施，积极整改。现将督学工作简单汇报如下： 一、 明确任务，认真履行职责 被聘为兼职责任督学以来，我认真学习教育督导条例、中小学校责任督学挂牌督导规程、中小学责任督学工作守则等文件，详 细了解责任督学基本职责及工作程序和方法、8 / 28 制度与要求等，明确自己的任务。根据万宁市 2016 2016学年度第二学期年度责任督学工作计划，每月至少用多种不同方式与责任区学校沟通一次，通过实地察看、查阅档案资料、谈话交流、深入课堂听课座谈、电话交流等多种方法，对责任区 13 所学校的各项工作进行督导，提出合理化意见和建议，认真填写责任督学备案表。 二、高度重视，加强沟通与交流 除亲临责任区学校督导外，日常还与各学校领导保持联系，反馈各类信息。如：新理念幼儿园的一些家长打电话询问开园事宜，我就与赵园长联系了解情况，给家长明确的答复；北师大附中部分家长打电话反映学校布置学生购买课外读物的问题和集资购买空调、缴纳电费等问题，我向家长解释情况，取得家长的理解；新世纪学校部分家长来电话反映学校不 准学生穿拖鞋上课问题，我就从 “ 中小学学生守则 ” 和学生礼仪习惯培养等给予解释，学生家长明白了道理，很支持学校这一规定。另外，责任区学校咨询的任何事宜，坚持做到有问必答，或者一起商讨，找出解决问题的方法与途径。 三、认真学习，探索督学新方法 9 / 28 我认真学习国务院督导条例，又因为我对幼儿教 育比较生疏，我又学习了幼儿园工作规程、幼儿园教师专业标准、 3 6 岁儿童学习与发展指南、幼儿园教育指导纲要等政策性文件，在督学工作过程中，个别督导与随机访谈相结合的方式，对责任区的学校和幼儿园的开学工作、校车安全、校园安全、校务管理、校园文化建设、班级文化建设、校园卫生保健及食品安全管理、教师队伍建设、家校沟通等工作进行了督导。 四、深入课堂，提升教学教研水平 一年来，我深入课堂听课达十余次，与老师们一起探讨备课、课堂教学。例如我到乌场小学听了刘老师三年级 “ 找骆驼 ”语文课，世纪学校王老师的 “ 试卷讲评 ” 课，万城镇初中张老师数学课，溪边小学文老师 “ 美丽的小兴安岭 “ 语文课 ” ，周家庄小学吴老师五年级 “ 三角形面积 ” 数学课等，我们不仅对所教的课进行研讨，还涉及到班级卫生、文化建设、校园文化、校园安全、教研方式等多方面的交流与沟通。 五、存在问题与设想 责任区学校： 1、教学管理有待加强。因学校规模较小，个10 / 28 别学校计划落实不到位，个别教师备课，批改作业有不踏实现象，个别学校教研活动开展流于形式，不能深入。 2、学校安全意识和应急措施较欠缺，个别学校卫生条件需要改善 ，学生的生活习惯有待进一步培养。 3、师德师风有待加强。个别教师思想状况跟不上时代要求，进取心不强。 主要建议： 1、加强师德师风建设。 2、强化教育教学管理，重在计划、制度落实，着眼于教学进程的精细化管理。 3、不断强化安全意识，加强安全隐患排查，制定应急措施与演练。 4、加强对学生养成系 列教育，尤其要重视学生学习、生活的好习惯养成教育。 个人问题：因为自己手头上的工作任务要完成，常常面临时间紧，任务多的现象，有时候督导工作匆匆忙忙，做的还不够细致，对责任区学校影响力还不够强，系列的学校管理还没有深入下去，往往还是浮在水面。在今后的督导工作中，我计划下学期辞去北师大万宁附中 工作，专心做好自己的督导工作，加强自身学习，不断转变教育思想，树立新的教育观念，坚持督与导相结合，以导为主，以督为辅，强化服务职能，加大工作力度，把督导工作做得更好，为万宁市督导11 / 28 工作及教育事业的发展，做出自己应有的贡献！ 督学：王心广 2016 年 12 月 30 日 2016 年秋季学期督学工作总结 古寨初中 蓝旭志 2016 年我荣幸地被授 聘为兼职督学，一年来，在县育局领导的关心和督导室的具体指导下，按马山县教育督学责任区制度及督学工作职责对古寨初中进行督学，现作 2016 年秋季学期督学工作总结如下： 一、做好学校常规管理督导工作 学校常规管理工作是学校提高办学效益的根本保证。 2016 年秋季学期，我把工作重点放在对学校常 规管理工作的监控督查上，对学校各项工作进行督查指导，帮助和引导学校确立发展目标，并对学校做出动态评价，规范学校管理，不断提高学校办学管理水平。参与学校的各种重大教育教学活动，12 / 28 引导和监督学校全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，减轻学生过重课业负担，保证学生在校 1 小时文体活动时间。遵循教育教学规律，科学规范提高责任区学校学科的教学质量，全面推进素质教育 二、对学校 “ 文化立校、质量强校、特色兴校 ” 工作 进行督导 参与学校制定学校文化建设规划，多次召开专题研会究校园文化建设，指导学校做好制度文化、环境文化、活动文化、价值文化、特色文化、课堂文化建设，进一步推进素质教育，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平。 三、督促学校做好德育工作 1、督促 政教处抓好中学生日常行为规范养成教育，落实 “ 文明班级 ” 、 “ 文明宿舍 ” 评比制度，促进 “ 三风 ” 建设。 2、指导政教处开展 “ 洒扫应对 ” 教育： 组织学生进行 “ 学雷锋，树新风 ” 活动； 组织举办礼仪知识培训，加强师生的文明礼貌、养成教育； 13 / 28 开展安全知识教育。 以 “ 洒扫应对 ” 教育活动为契机，开展行为规范大整顿活动。 3、亲自参与学校严抓学生纪律管理。 一是严抓 “ 日常行为规范 ” 的培训及检查工作。二是指导班主任对违纪学 生做思想工作，处理好学校多起违纪事件。三是织组有关人员对于有严重违纪或流失或有意流失的学生进行家访。 4、指导政教处对各班进行纪律量化管理，每个月进行一次文明班级评比。 5、加强对学生卫生管理工作的督查，培养学生良好习惯。注重环境卫生的打扫和保持，并做好传染病的预防和治疗，对教室、办公室、宿舍、伙房等场所，定期进行卫生督查。 四、督促学校做好学生营养改善计划工作 14 / 28 为落实有关政策、法律法规，确保营养改善计划工作的落实，确保营养餐安全卫生，我对学生营养改善计划工作的督导做到了常态化： 1、督促学校总务处强化食堂管理，从业人员做到持证上岗。 2、督促学校 按各种制度规范操作，如索证、食品留样制等，规范食品安全卫生管理，完善各种台帐，严格执行各种营养餐管理制度并全部上墙。 五、抓好 2016 年中考备考工作。 中考是选拔人才的考试，是学生人生中一次重要的考试，一定程度上决定学生的前途命运。中考也是学校办学质量的一次大检阅，是学校办学效益的标牌。为帮助每一位考生实现升学梦想，打出学校高质量品牌，我高度重视中考备考工作，并以督学的身份协调各部门做好毕业班师生管理，做好复习方法指导，做好复习过程 的监控，发现问题及时解决，做到高效复习。指导学校制定并执行中考备考计划，使古寨初中备考更有计划性、科学性、和针对性。督促学校实施月考措施，及时检查毕业班教学情况。多次召开毕业班教师会议和尖子生会议，加大备考15 / 28 力度。 六、督促学校做好教学常规工作 学校以教学为中心，本学期我履行督学职责，对教导处进行引导，加强学校教学管理力度，深入课堂听课，推进学校课堂改革，向课堂 45 分钟要教学质量，进一步规范教师的教学行为，提高教学质量。本学期段考古寨初中各学科段考成绩排在全县前列。 1、督促学校严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，注重实效，激发兴趣，开发潜能，确保高质量完成教育教学任务 2、狠抓常规管理，提高教学效益 (1)组织教导处加强对教学常规检查工作 ,对教师的教学计划、教案、上课、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法 ,并真正做到了落到实处。 (2)坚持每月一次教学业务检查 ,并把专项检查与综合检查16 / 28 相结合 ,专项检查中重点是听公开课 ,做到检查有结果反馈 ,非常注重实效性。综合检查主要包括教案、作业、单元测试和听课记录的检查， 从检查的情况来看 ,教研组及老师整体上都较好。 (3)加强课堂教学各环节的规范性，以提高 45 分钟效益为目标，要求教师要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。 (4)加强了考试工作督导。除常规期中与期末考试外 ,每学期组织二次月考 ,加强了巡视和管理力 度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平 ,也加大了考试对教师的评价实效性。 3、进一步优化课堂教学 要求各教研组活动注重教学活动的效益 ,摒弃重形式而轻内容的教研 ,优化课堂教学的环节 ,提高教学效益 ,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查 与监督。 七、加强安全稳定工作的督导，确保学校无安全事故发生。 安求全责任重于泰山。没有安全，就没有办学可言。一年以17 / 28 来，我高度重视安全工作，督促学校有关部门做好安全工作，加强对学生进行安全教育，特别是防冲毒事故、防溺水事故、防交通事故等做到周周讲，反复讲。多次督促班主任上好安全教育课，组织学校领导班子成员每周都利用集队集会对学生进行安全防范知识宣传教育，每个月与有关部门对学校的安全隐患进行一次排 查工作。经过努力， 2016 年秋学期学校没有发生任何重大安全事故。 八、完成教育局督导室交给的各项工作任务 1、做好开学工作督导。开学前督促学校做好开学准备，如校舍维修、人员安排、课程设置等，深入学校与学校安全管理人员一同排查校园安全隐患。督促全体教师要抓好学生纪律管理。 2、按照督导室做好每个月的督导工作，并有记录，及时反馈给学校负责人，并按规定向督导室提交督导报告。 3、按照督导室布置，对林圩八所小学进行合格学校创建工作进行督导检查，对各学校工作提出合理 意见和建议。 4、按照督导室安排，对金钗初中、金钗小学等五所学校 “ 文18 / 28 化立校、质量强校、特色兴校 ” 工作进行督导检查，并对受检学校提出相关意见和建议。 九、工作反思 反思一学 期来的兼职督学工作，觉得对学校教育教学工作是有了一定的促进作用，自己也有了很大的收获，但距一个优秀督学员的要求还有很大距离，主要是： 1、责任区学校办学还未形成明显的办学特色，基本上还停留在常规管理工作状态。 2、经验不足，许多工作做起来不那么得心应手，效果不尽人意。 3、责任区学校生源少，办学规模不大，学校经费不足，投入改善办学条件的经费有限，特别是在文化立校方面小型学校在经费投入上没有优势，校园文化建设工作任重道远。 总之，本学期我认真贯彻落实马山县教育督学责任区制度关于责任区督学工作职责及黄局长在马山县教育督导工作会上的讲话精神，做了一些应该做的事。今 后我将续继努力，19 / 28 力争把所管辖学校办成学生成才、社会满意、家长放心的学校。 古寨初中 蓝旭志 2016 年 1 月 17 日 第一督学责任区 2016 2016 学年第一学期督导工作总结 第一督学责任区专职督学 方华 自 2016 年 8 月区教体局成立 督学责任区以来，第一责任区依据教育督导条例和包河区督学责任区制度实施方案，结合责任区学校工作实际，制定详细的工作计划，依法开展教育督导活动。 一、基本情况介绍 第一督学责任区共有 48 中学、包河区外国语实验中学、屯溪路小学、青年路小学、曙光小学、包河区外国语实验小学、巢湖路小学 、吴小郢小学等 8 所学校共计 17 个校区，是六个责任区中优质教育资源最多、校区最多的一个。责任区专20 / 28 职督学方华，兼职督学陆桂云、冯璐。责任区内共有学生13497 人、教师 728 人。 自 2016 年 9 月以来，我们基本按照每周两到三次去责任区学校督导的要求，通过向学校领导了解情况、查阅学校资料、列席会议、发放调查问卷、随机听课、校园巡视等方式，到学校督导、检查、评估等共计 95 次。专职督学听课 42 节，兼职督学听 课 14 节。开展专项督导 12 项。接受家长和社会人员咨询 15 次、处理投诉 6 次。撰写督导工作报告 6 篇，撰写宣传报道稿件 6 篇，其中兼职督学 2 篇。 二、特色工作汇报 根据督学工作计划，我们每月开展一次专题督导活动，并在每个月的督导工作总结中详细汇报。主要开展的专题活动有： 1、进行责任区学校基本情况调查 开学初专门设计了一份责任区学校基本情况调查表，从学校基础建设、教职工情况、学生情况、学校办学特色和获得的荣誉几个方面对学校进行了解。以便尽快的熟悉责任区21 / 28 学校的相关情况。 2、开展责任区学校 “ 校园周边环境情况调查 ” 开学第一天对责任区学校开展了 “ 校园周边环境情况调查 ” ，两天走访了责任区八所学校和三所分校。虽然是走马观花，但总体的印象还是比较深刻的，一是学校都高度重视校园周边环境的治理，采取了很多有效的措施，宣传工作也做得比较到位，外人进校门都 能认真询问登记。二是 “ 三城同创 ” 工作有成效，校门口无证的摊点没有了，违章停车少了。三是在放学期间，人流高峰时学校门口道路上还有拥堵情况，有的学校门口的消防通道狭窄，如 48 中香港街校区和吴小郢小学；有的学校门口的交通安全还存在隐患，如包河区外国语实验中学现在临时的校门口道路交通。 3、开展规范办学行为的专项检查 通过规范办学行为、学校音体美等课程的开齐开足情况的督查，了解到：从课程开设上来看，小学音体美课程全部开齐开足，有些学校还有一些特色课程，比如屯小的乒乓球、软垒、屯小滨湖校区的电子琴、青小的篮球课、吴小郢小学、曙光小学的武术操、外国语实验小学的书法折纸等纳入到课22 / 28 程计划中。外国语实验中学课程开设按要求执行， 48 中九年级没有开齐音乐、美术课。各学校没有重点班，无节假日有偿补课，教辅材料的使用按上级规定要求。学生在校时间基本上符合要求，青小上午到校的时间是 8： 20，其他学校是8:00；但 两所中学早上到校的时间在七点半之前。各校的大课间活动也是在时间上有保证，最长的有 35 分钟，最短的是 20 分钟。在班额问题上除外国语实验中学外，其余学校都有不同程度的大班额情况，最多的班额，小学有 63 人，中学有 56 人。特殊群体儿童入学情况，曙光小学、巢湖路小学分别有残疾儿童 7 人和 2 人；吴小郢小学有进城务工人员随迁子女 91 人，屯溪路小学有进城务工人员随迁子女 19人，其他学校都没有。学生体质达标率基本是在 92%左右，很少有学校能达到国家规定的 95%以上。 4、深入学校开展听课活动 学校工作以教学为中心，而教学工作课堂是关键。在九月初讨论我们的工作任务时就把深入课堂听课作为督学的一项主要工作任务。本学期我共听课 42 节，其中中学 18 节，小学 24 节。课程从小学一年级到高中二 年级，涉及到的中小学科目有 10 多个。 23 / 28 作为一名专职督学，我也只从事一个学科的教学工作，对其它学科教学的确有隔行如隔山的感觉，所以听课怎么听，听什么，这是我们督学们经常讨论的话题。在听课的过程中通过不断的总结，我感到应该把重点放在以下这几个方面：一是看教师的课前准备，准备工作可充分，备课是不是细致，对教 材的理解和把握是否准确，教具、多媒体的使用是否得当。二是看教师的基本素质，基本功是不是扎实，能不能关注到每一个学生，教学的氛围是不是平等和谐。三是看教师的教学方法，能不能结合学生的特点组织教学，能不能从学情出发突破教学的难点，能不能引导学生自主、合作探究学习，能不能顺势而为，开发利用课堂教学生成的资源。四是看学生的学习行为，学生对教学的内容和形式是不是感兴趣，能否积极地参与学习，学生是否有充分思考的时间和空间。 在每一所学校听课时，我都是提前进入课堂并利用上课前的几分钟注意观察，看看教室里的板报内容是否经常更换，班级的有关管理规定是否规范，教室的环境布置是否得体大方，是否具有班级文化特点，看看教室是否干净整洁，卫生工具、桌椅是否摆放整齐，看看学生课间活动情况，还经常和学生聊聊，了解一些情况，同时看看学生课前准备工作做24 / 28 得如何。通过观察这些内容可以看出一所学校的常规管理工作和师生精神面貌。 5、调查了解责任区学校 “ 体育、艺术 2+1 项目 ” 活动开展情况 通过问卷调查我们了解到学校在开展活动方面的一些情况： 在开齐开足音体美课程，正常开展大课间活动，配齐师资力量，完善设施设备，规章制度上墙，有使用记录等方面，学校总体还是很重视，纳入到了常规管理中。 有一部分学校开设了校本课 程，分年级每周开设一节，比如屯小的乒乓球、软垒、屯小滨湖校区的电子琴、轮滑，青小的篮球课，吴小郢小学、曙光小学的武术操，外国语实验小学的书法折纸等纳入到了课程计划中，以入门教学和普及相结合，在体育课和活动课中实施。 各校的体育大课间活动开展内容丰富，形式也很多样，有广播操、韵 律操、篮球操、武术操，有结合冬季特点的长跑、跳绳，也有球类和游戏。在大课间的管理上大部分学校是统一安排时25 / 28 间和场地，体育组指导，班主任组织实施，学校德育处检查评比。 学校开设的和 “ 体育、艺术 2+1 项目 ” 活动有关的社团比较多，涉及到的范围很广，除了一些我们常见的项目以外，还有像管乐、民间艺术、轮滑、 软垒、陶艺、版画、遥控车、航模、跆拳道等，这些社团和我们平时的课程内容离的较远，学生参与的积极性比较高。 社团特色明显成绩斐然。屯溪路小学 “ 启明星合唱团 ” 、 青年路小学管乐社团、篮球队；巢湖路小学 “ 小鼠标电脑社团 ” 、外国语实验小学英语剧社、 48 中学男子排球队、古筝合奏团，都在合肥市乃至全国比赛中获得过优异的成绩。 学校开展 “ 体育、艺术 2+1 项目 ” 活动主要困难是专业教师缺乏。一些学科之外的项目学校教师的专业性不够，承担比较困难，而外聘的专业教师找到合适的不容易，专业教师不稳定，聘请的费用高。有的学校请的合唱指导老师来一次费用就是 500 元。另外学校在社团建设上所需设备、经费、活动场地等还不够充足。还有个别学生家长不支持不理解，怕影响孩子学习，怕孩子吃苦等造成社团成员流动性大。 26 / 28 在调查了解的过程中，