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文档简介
6.校园里的花教学目标: 1. 了解花卉图案的设计与变化方法,能够把握花的突出特征,变自然形为艺术形。 2. 能够将自己熟悉的一种植物创作成装饰花卉,使它更加美丽动人,并用来装饰盘子。 3. 通过学习装饰花卉的设计应用,提高概括能力和装饰造型能力。教学重点:盘子的装饰设计教学难点:花卉图案的选择运用教学过程: 一、导入新课同学们都喜欢花吧,你一般在什么地方看到花?公园里、街道边、广场上、小区里等。这些花起到了什么作用?教师小结:美化环境、愉悦心情。节日里,情人节送玫瑰,清明节用菊花表达对亲人的哀思,在母亲节,孩子送母亲康乃馨,在婚礼上,百合花最多,代表了百年好合。为什么用花来表达感情?花美丽、漂亮,今天我们就学习利用这些美丽的花来装点我们的生活。出示课题:美丽的花二、探究新知1、了解花的基本构造出示课件演示,包括:根、茎、叶、花蕾、花萼、花瓣、花蕊欣赏几种美丽的花2、了解花卉图案的变形方法有夸张法、概括法、添加法、几何法、拟人法等,然后结合几种常见的花,课件演示其多样变化。3、欣赏几幅适合纹样作品4、展示生活中花卉装饰的物品5、欣赏学生作品6、欣赏教师示范作品三、学生实践1、作业要求:每位同学用花卉图案装饰一个餐盘2、作业步骤:(1)先用铅笔轻轻画出花卉外形的骨架线。(2)用彩笔勾线、涂色 学生设计时注意以下几点问题:1.大胆取舍;2. 应强调整体,减弱局部,添加细节要慎重;3. 以线、面为主,点为辅,;4. 上色时注意底色和花卉的色彩搭配,如底暗花明、底亮花暗等。 四、作品展示:学生先自评,后互评五、小结:美化环境、愉悦心情。节日里,情人节送玫瑰,清明节用菊花表达对亲人的哀思,在母亲节,孩子送母亲康乃馨,在婚礼上,百合花最多,代表了百年好合。为什么用花来表达感情?花美丽、漂亮,今天我们就学习利用这些美丽的花来装点我们的生活。校园的花圃里,一年四季都开着各种各样的花:有淡紫的风信子、有金灿灿的迎春花、有令人舒心的吊兰、还有幽幽的樱花在这些花当中,我最喜欢的要数太阳花了。太阳花的茎又细又嫩,叶子呈针形,像含着一包绿水。叶子表面像涂了一层薄蜡,光洁翠绿。每朵花有五六个花瓣,每片花瓣都是椭圆的,像彩绸一样薄,晶莹透亮,异常鲜艳。早上,太阳一出来,太阳花就兴冲冲地开放了。一朵叫醒一朵、一朵挤着一朵,好像仰着脸与朝阳比美。你瞧:粉红的太阳花好像娇艳的小姑娘;深红的太阳花好似一团火在燃烧;白色的太阳花像一群圣洁的公主一阵风吹过,它们就都展示着自己美丽的衣裙,绽开自己的笑脸,在金色的阳光下翩翩起舞,令人赏心悦目,好像童话一般。傍晚,太阳慢慢地落了下去,太阳花好像也突然害羞起来,成百成千地挤在一起,慢慢地合拢了她们那美丽的笑脸,安静地睡了,好像在迎接新一天的到来。太阳
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