基础泰语教案

津桥学院理论教学课程教案——学时(第1学时)授课内容名称第一课单元音（一）中辅音学时2时间分派本次课教学目的认识泰语元音的特点，掌握单元音对的的拼读办法和书写。教学规定（办法、组织）教学方式重要以课堂教学为主，教学手段重要是老师解说，课堂练习，课堂提问，同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：泰语语音特点切记八个单元音写法和读法教学组织实施过程=1\*Arabic1.介绍泰国概况2．解说与汉语比较，泰语在语音，词汇，语法等方面的特点。3．解说长短对立单元音-ะ-า-ิ-ี-ึ-ื-ุ-ู的发音位置和办法。4.带领学生进行元音发音练习5.快速记忆单元音，进行默写。课外作业抄写所学单元音；进行泰语单元音的发音练习备注阐明(第2学时)授课内容名称第一课单元音（一）中辅音学时2时间分派本次课教学目的认识泰语元音的特点，掌握中辅音（一）对的的拼读办法和书写，能够拼读简朴词汇。教学规定（办法、组织）教学方式重要以课堂教学为主，教学手段重要是老师解说，课堂练习，课堂提问，同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：切记九个中辅音写法和读法纯熟中辅音与单元音的拼读规则教学组织实施过程=1\*Arabic1.回忆八个长短对立的短元音2．解说九个中辅音กจดฎตฏบปอ的发音位置和办法3.解说单元音和中辅音的书写练习，和拼读规则4.带领学生进行中辅音与单元音的拼读练习6.学习简朴的词汇:乌鸦（กา）看（ดู）好（ดี）课外作业抄写所学中辅音；进行泰语单元音和中辅音的发音练习。备注阐明(第3学时)授课内容名称第二课单元音（二）特殊元音学时2时间分派本次课教学目的掌握中辅音（二）对的的拼读办法和书写，能够拼读简朴词汇。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：大小口型区别的单元音发音中辅音（二）对的的拼读办法和书写教学组织实施过程解说中辅音声调的发音办法，拼读练习和写法解说口型大社区别单元音（二）เ-ะเ-แ-ะแ-เ-าะ–อโ-ะโ-เ-อะเ-อ的发音办法，拼读练习和写法。带领学生进行发音练习。学生分组练习拼音练习。拼读简朴词汇课外作业抄写单元音（二），进行声调发音练习备注阐明(第4学时)授课内容名称第二课单元音（二）特殊元音学时2时间分派本次课教学目的掌握特殊元音对的的拼读办法和书写，能够拼读简朴词汇。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：特殊元音的对的书写办法。拼读规则教学组织实施过程解说中辅音声调的发音办法，拼读练习和写法。学生分组进行中辅音声调单词拼读练习。解说特殊元音-ำไ-ใ-เ-า的发音办法，拼读练习和写法。学生自行发音练习拼读简朴词汇课外作业抄写特殊元音，进行声调发音练习备注阐明(第5学时)授课内容名称第三课中辅音声调学时2时间分派本次课教学目的掌握泰语中的五个声调发音，和声调符号的书写教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：泰语声调系统声调符号的书写教学组织实施过程泰语第一声调练习回忆泰语第二声调练习回忆学习泰语中四个声调符号的对的写法。学习第三声调的调值发音。进行第一声调、第二声调、第三声调的单词发音练习。课外作业书写第二声调，第三声调的声调符号，进行第一二三声调的拼读练习。备注阐明(第6学时)授课内容名称第三课中辅音声调学时2时间分派本次课教学目的掌握泰语中的五个声调发音，和声调符号的书写教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：泰语声调系统声调符号的书写教学组织实施过程泰语第一声调、第二声调、第三声调、的发音练习回忆。学习第四声、第五声调的调值发音。学习第四声、第五声调的书写方式。进行第四声调、第五声调的单词发音拼读练习。学习简朴词汇。课外作业书写第四声调，第五声调的声调符号，进行第四、五声调的拼读练习。备注阐明(第7学时)授课内容名称第四课高辅音高辅音声调学时2时间分派本次课教学目的掌握高辅音的发音办法，书写方式和拼读规则，为下一步的学习打下坚实基础。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：9个高辅音的书写教学组织实施过程解说9个高辅音ขฉถฐผฝศษสห写法进行高辅音与十八个单元音-ะ-า-ิ-ี-ึ-ื-ุ-ูเ-ะเ-แ-ะแ-เ-าะ–อโ-ะโ-เ-อะเ-อ-ำไ-ใ-เ-า的拼读发音练习。对学生发音进行逐个纠正。课外作业抄写高辅音，练习高辅音与元音的拼读表。备注阐明(第8学时)授课内容名称第四课高辅音高辅音声调学时2时间分派本次课教学目的掌握高辅音的发音办法，书写方式和拼读规则，为下一步的学习打下坚实基础。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：高辅音的声调教学组织实施过程解说9个高辅音ขฉถฐผฝศษสห声调的发音办法进行声调拼读练习进行高辅音简朴词汇拼读练习进行简朴句子拼读练习。课外作业大声朗诵高辅音以及声调符号；备注阐明(第9学时)授课内容名称第五课低辅音低辅音声调学时2时间分派本次课教学目的使学生掌握泰语低辅音的对的发音和书写办法，纯熟掌握区别于高辅音的低辅音拼读规则，为下一步的学习打下坚实基础。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：复辅音的发音对的书写低辅音，能够默写23个低辅音教学组织实施过程解说与高辅音发音位置相似声调不同的前半部分低辅音คฆชฌทฑฒธพภฟซฮ的发音办法和写法解说低辅音与单元音的拼读规则进行低辅音与元音-ะ-า-ิ-ี-ึ-ื-ุ-ูเ-ะเ-แ-ะแ-เ-าะ–อโ-ะโ-เ-อะเ-อ-ำไ-ใ-เ-า的拼读练习。学习简朴的课文和单词。学生分组进行对话练习。课外作业抄写所学低辅音，做低辅音与元音的拼读练习备注阐明(第10学时)授课内容名称第五课低辅音低辅音声调学时2时间分派本次课教学目的使学生掌握泰语低辅音的对的发音和书写办法，纯熟掌握区别于高辅音的低辅音拼读规则，为下一步的学习打下坚实基础。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：低辅音拼读规则，能够默写23个低辅音低辅音งร的发音教学组织实施过程解说后半部分低辅音งนณมยญรลฬว的发音办法和写法解说低辅音与单元音的拼读规则进行后半部分低辅音与元音-ะ-า-ิ-ี-ึ-ื-ุ-ูเ-ะเ-แ-ะแ-เ-าะ–อโ-ะโ-เ-อะเ-อ-ำไ-ใ-เ-า的拼读练习。学习简朴的课文和单词课外作业抄写低辅音，和课后单词；做拼读练习备注阐明(第11学时)授课内容名称第六课复合元音学时2时间分派本次课教学目的掌握符合元音的对的发音和书写办法，能够拼读稍微复杂的单词。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：三组长短对立复合元音的发音三组长短对立复合元音的写法教学组织实施过程解说长短队里三组复合元音เ-ียะเ-ียเ-ือะเ-ือ–ัวะ-ัว的发音办法解说长短队里三组复合元音เ-ียะเ-ียเ-ือะเ-ือ–ัวะ–ัว的对的写法带领学生进行复合元音与中高低辅音的拼读练习对学生发音进行纠正。课外作业抄写复合元音，拼读练习备注阐明(第12学时)授课内容名称第六课复合元音学时2时间分派本次课教学目的掌握符合元音的对的发音和书写办法，能够拼读稍微复杂的单词。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：复合元音与复印结合的单词拼读课文教学组织实施过程复习长短队里三组复合元音เ-ียะเ-ียเ-ือะเ-ือ–ัวะ-ัว的发音办法和拼读规则学习课后词汇学习课文学生分组角色扮演习习课文对话课外作业记单词熟读课文备注阐明(第13学时)授课内容名称第七课清尾辅音学时2时间分派本次课教学目的掌握以งนมยง结尾的清尾辅音的发音，能够拼读较难的单词。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：以งนมยว为尾辅音的清尾辅音的发音办法以งนมยว为尾辅音的单词拼读教学组织实施过程开音节和闭音节的含义以งนมยว为尾辅音的清尾辅音的发音办法以งนมยว为尾辅音的清尾辅音的拼读规则带领学生进行清尾辅音闭音节拼读表拼读练习对学生发音进行逐个纠正课外作业抄写清尾辅音，进行清尾辅音拼读练习备注阐明(第14学时)授课内容名称第七课清尾辅音学时2时间分派本次课教学目的掌握以งนมยง结尾的清尾辅音的发音，和泰语拼音变形规律，能够拼读较难的单词。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：以งนมยว为尾辅音的清尾辅音结合中、高、低辅音的拼读声调元音遇上辅音结尾是的变型规律教学组织实施过程回忆以งนมยว为尾辅音的清尾辅音的发音解说以งนมยว为尾辅音的清尾辅音结合中、高、低辅音的拼读声调学习辅音与元音拼读加上轻尾辅音变型带领学生练习变型形式单词拼读学习简朴生词，和课后课文课外作业切记变型形式，熟读课文，记单词备注阐明(第15学时)授课内容名称第八课浊尾辅音学时2时间分派本次课教学目的掌握以กดบ结尾的浊尾辅音的发音，能够拼读较难的单词。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：浊尾辅音发音浊尾辅音拼读声调教学组织实施过程复习清尾辅音听写上一课所学单词解说以กดบ为尾辅音的浊尾辅音的发音办法解说以กดบ为尾辅音的浊尾辅音的拼读规则带领学生进行浊尾辅音闭音节拼读表拼读练习对学生发音进行逐个纠正。课外作业抄写浊尾辅音，进行拼读练习备注阐明(第16学时)授课内容名称第八课浊尾辅音学时2时间分派本次课教学目的掌握以กดบ结尾的浊尾辅音的发音，和泰语拼音变形规律，能够拼读较难的单词。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：浊尾辅音单词拼读变型形式教学组织实施过程复习以กดบ为尾辅音的浊尾辅音发音和拼读以กดบ为尾辅音的浊尾辅音的拼读规则进行中、高、低辅音与浊尾辅音闭音节的拼读练习学习辅音与元音遇上尾辅音时发生的变型带领学生拼读练习学习课后简朴生词学习课后短文课外作业切记变型，和课后生词，熟读课文备注阐明(第17学时)授课内容名称第九节前引字学时2时间分派本次课教学目的掌握前引字的每一种特殊特拼读办法，对的拼读前引字单词。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：1.各类前引字拼读办法教学组织实施过程听写上一课所学生单词解说前引字的含义解说以ห作为前引字的不发音前引字拼读解说以作อ为前引字的不发音前引字拼读学习以ห作为前引字的和以作อ为前引字的单词学习课后生单词课外作业切记前引字规则，切记课后生单词备注阐明(第18学时)授课内容名称第九节前引字学时2时间分派本次课教学目的掌握前引字的每一种特殊特拼读办法，对的拼读前引字单词。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：1.各类前引字拼读办法教学组织实施过程听写上一课所学生单词。复习以ห作为前引字的和以作อ为前引字的规则解说以ขฉถผส等高辅音作为前引字的发音前引字的拼读解说以กจตอ等中辅音作为前引字的发音前引字的拼读学习前引字有关单词解说课文课外作业切记前引字，熟读课文备注阐明(第19学时)授课内容名称第十课复合辅音学时2时间分派本次课教学目的掌握三类复合辅音的拼读办法，对的拼读单词。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：复合辅音，唇化复合辅音课后短文教学组织实施过程解说复合辅音含义解说复合辅音中辅音组：กรกลตรปรปล发音办法解说复合辅音高辅音组：ขรขลผล发音办法解说复合辅音低辅音组：ครคลพรพล发音办法解说唇化复合辅音：กวขวคว发音办法学习复合辅音课文和单词课外作业切记复合辅音，熟读课后短文，记生单词备注阐明(第20学时)授课内容名称第十课复合辅音学时2时间分派本次课教学目的掌握三类复合辅音的拼读办法，对的拼读单词。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：复合辅音，唇化复合辅音和假符合辅音拼读规律教学组织实施过程复习中高低复合辅音和唇化复合辅音解说假复合辅音：辅音จ，ศ，ส，ซ分别与低辅音ร结合成复合辅音；ร不发音辅音ท与ร结合成复合辅音时，发ซ的音；解说课文并带领学生熟读学生分组角色扮演习习对话课外作业切记假复合辅音，熟读课文备注阐明(第21学时)授课内容名称第十一课特殊读法惯用符号特殊元音学时2时间分派本次课教学目的掌握三种特殊读法，四个泰语中的惯用符号，和两个不惯用的特殊元音。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：三种特殊读法拼读规律教学组织实施过程复习复合辅音解说以รร构成的词的特殊读法：以รร结尾后边不加尾音时候的读法解说以รร构成的词的特殊读法：以รร结尾后边有尾音时候的读法。解说ร为尾音，中间没有元音时的特殊读法解说其它特殊读法课外作业切记三种特殊读法，熟读课文中的特殊读法单词备注阐明(第22学时)授课内容名称第十一课特殊读法惯用符号特殊元音学时2时间分派本次课教学目的掌握三种特殊读法，四个泰语中的惯用符号，和两个不惯用的特殊元音。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：泰语中的四个惯用符号写法和含义泰语个位数字的读法和写法教学组织实施过程解说四个惯用符号-์ๆฯฯลฯ的写法以及含义泰语中的语调间隔和停止学习泰语个位数数字的大小写写法学习泰语个位数数字的读法，练习数数。学习不惯用的特殊元音ฤฤา的五种特殊拼读状况。课外作业抄写特殊符号、和泰语各位数字；记单词备注阐明(第23学时)授课内容名称第十二节课语音小结学时2时间分派本次课教学目的回忆泰语全部语音知识，巩固拼读规则和发音音准。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：泰语辅音字母名称特殊元音ไใ教学组织实施过程解说泰语辅音排列次序解说元音的名称和排列次序有关ไใ的使用方法学习泰语42个辅音字母的泰语名称课外作业能够熟读辅音字母名称，切记ไใ的使用方法备注阐明(第24学时)授课内容名称第十二节课语音小结学时2时间分派本次课教学目的回忆泰语全部语音知识，巩固拼读规则和发音音准。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：能够默写30个元音，42个辅音字母教学组织实施过程复习泰语42个辅音字母的泰语名称复习单元音（一）（二）特殊元音和复合元音复习中辅音及中辅音拼读规则复习高辅及高辅音拼读规则复习低辅音及低辅音拼读规则复习变型复习前引字复习复合辅音复习特殊读法和符号默写元音和辅音课外作业默写30个元音，42个辅音字母备注阐明(第25学时)授课内容名称第十三课คำเรียก称呼学时2时间分派本次课教学目的通过学习单词和课文对话，能够使用所学句型进行自由对话。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：泰语中的基本称谓专有词汇和人称词纯熟对话教学组织实施过程学习课后的生单词解说泰语中的部分称谓专有词汇学习解说课文对话（一）学生分组角色扮演习习对话课外作业背诵对话，记单词备注阐明(第26学时)授课内容名称第十三课คำเรียก称呼学时2时间分派本次课教学目的通过学习单词和课文对话，能够使用所学句型进行自由对话。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：泰语中的基本称谓专有词汇和人称词纯熟对话教学组织实施过程听写上节课所学课后生单词解说泰语中的剩余称谓专有词汇学习解说课文对话（二）解说课后注解学生分组角色扮演习习对话课外作业背诵对话，记单词备注阐明(第27学时)授课内容名称第十四课การทักทาย打招呼学时时间分派本次课教学目的通过学习单词和课文对话，能够使用所学句型进行自由对话。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：掌握部分国家地区以及都市名称对的行泰国合十礼教学组织实施过程听写上节课所学单词学习课后生单词学习部分国家、地区以及都市名解说泰国打招呼时的基本礼仪“合十礼”解说和学习课文对话（一）学生分组角色扮演习习对话课外作业练习三个等级的“合十礼”，记单词备注阐明(第28学时)授课内容名称第十四课การทักทาย打招呼学时时间分派本次课教学目的通过学习单词和课文对话，能够使用所学句型进行自由对话。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：掌握部分国家地区以及都市名称对的行泰国合十礼教学组织实施过程听写上节课所学单词回忆泰国打招呼时的基本礼仪“合十礼”学习剩余国家、地区以及都市名解说和学习课文对话（二）解说课后注解学生分组角色扮演习习对话课外作业练习三个等级的“合十礼”，记单词备注阐明(第29学时)授课内容名称第十五课การถาม询问学时2时间分派本次课教学目的通过学习单词和课文对话，能够使用所学句型进行自由对话。教学规定（办法、组织）教学办法是课堂教学。手段重要是老师课堂解说，学生跟读和练习。同时以多媒体协助。学生应当掌握的知识点重点、难点：十个基本疑问词的使用疑问句的对的体现教学组织实施过程听写上一课所学单词学习课后生单词学习疑问句中的疑问词解说和学习课文对