高新三小读写技能大赛方案

榆林高新三小教师读写技能大赛方案为了加强我校教师队伍建设，全面提升教师专业素养，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，根据榆林市教育局关于开展中小学教师教学技能大练兵活动的实施意见（榆政教发【2015】23号）精神，结合我校“大练兵”方案，在我校有序开展教师日常“练兵”的基础上，特举办全校教师读写技能大赛，方案如下：一、参赛对象全校教师二、比赛原则全员参与 公平竞争三、比赛时间（一）初赛：2016年3月17日前（具体时间年级组长与教务处协商）。（二）决赛：2016年3月17日下午第6节。四、比赛内容（一）“读”普通话诵读活动诵读是中小学教师的一项重要技能，教师的普通话表达和诵读对学生有直接影响。活动要求：“读”分两部分，（1）经典诵读（2）汉字认读。由参赛教师抽签决定诵读片段和认读的汉字。（二）“写”规范汉字书写写规范汉字是教师的一项基本功，教师的规范字书写对学生是一种示范。活动要求：“写”分四部分，（1）钢笔字（2）毛笔字（3）简笔画（4）粉笔字。五、比赛要求（一）初赛以年级组为单位先在组内进行初赛。年级组长要提前制定初赛方案，并把初赛时间、地点提前上报大赛活动领导小组，领导小组成员要做好对初赛的督促检查工作。各组本着全员参与、公平公正的原则推选出读写技能竞赛优秀者各3名，参加学校决赛。初赛后年级组长要及时整理竞赛过程性资料，并按照2:3:4:1的比例，对组内教师读写技能评选出优秀、良好、合格、不合格四个等次，把比赛结果上报教务处，作为教师教学技能等级评定的依据。（二）决赛各年级组择优选送上的12名教师参加决赛。采用现场比赛的方法，依据评分标准（见附表），按得分高低分别评出个人奖和集体桨。六、评比奖励办法（一）团体奖。比赛中组内选手得分总和最高的年级组被评为优胜年级组，颁发奖状。（二）个人奖。根据得分高低评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，颁发荣誉证书。荣获一、二等奖的将代表学校参加高新区教师读写技能大赛。七、活动领导小组组长：薛志兰副组长：万文娟 程继凤组员：王艳、尚雍及各年级组长。评委：薛志兰 高峰 谢丽华 何晓花 万文娟 程继凤 宋香莲主持人：黄婧 陈鹏宇统计：胡敏 方巧娥八、工作人员安排赛场布置：尚雍横幅准备：钞海波后勤：张世伟 王娇 韩依轩音响、幻灯片放映：王磊抽签、计时：朱婷滚动屏：艾元元宣传报道：艾元元 胡敏摄像、摄影：何宗霞 白喆九、未尽事宜另行通知 榆林高新三小 2016年3月10日附件1高新三小教师“读”技能评价标准项目评分标准分值经典诵读90分1.普通话水平。读音准确，吐字清晰；声音洪亮、优美；表达流畅自如。40分2.技能技巧。语气、语调处理到位；韵律协调、和谐；感情自然、充沛。20分3.作品表现。能准确把握作品内涵与格调，表现力强，富有感染力。20分4.台风。服装得体，精神饱满，仪态端庄，手势自然。时间把握准确。10分汉字认读10分在规定时间内认读汉字，要求认读正确，声韵调标准，轻声、儿化、连读变调准确。每错一个词语扣1分。10分附件2榆林高新三小教师“写”技能评价标准项目内容分值钢（毛）笔字评分标准各30分1.书写规范。 写规范汉字，必须用楷书，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。102.笔法。 起笔、行笔、收笔动作到位，有轻重、粗细，讲究笔法，流畅自然，富有变化。53.结构。 结构合理，重心平稳，字形舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，分布匀称。54.章法。 章法自然，合乎规范，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚，美观大方，卷面整洁，无涂改。55. 书写双姿。 握笔姿势标准正确；坐姿标准正确。5粉笔字评分标准25分1.书写规范。 写规范汉字，必须用正楷，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。52.笔法。 起笔、行笔、收笔动作到位，有轻重、粗细，讲究笔法，流畅自然，富有变化。53.结构。 结构合理，重心平稳，字形舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，分布匀称。54.章法。版面安排合理，整体布局美