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磁流体发电演示仪 浙江省东阳市巍山高级中学(327100)杜靓 1实验装置图 实验装置见图1。 2实验原理 磁流体发电技术,就是用燃料(石油、天然气、燃煤、核能等)直接加热成易于电离的气体,使之在2000的高温下电离成导电的离子流,然后让其在磁场中高速流动时,切割磁力线,产生感应电动势,即由热能直接转换成电流(见图2)。由于无需经过机械转换环节,所以称之为“直接发电”,其燃料利用率得到显著提高,这种技术也称为“等离子体发电技术”。 本教具以饱和NaCl溶液为流体以一定的流速进入强磁场,利用电荷在磁场中受洛伦兹力作用发生偏转至两金属铜极,发出电来(见图3),从而弥补高中物理演示实验教具的空白。 3实验器材 黑色强磁铁、金属铜片、玻璃导管、饱和NaCl溶液、微安表、电解液铁箱、不锈钢架、接线柱、导线、水桶2只。见图4。 4制作流程 (1)利用不锈钢制作磁流体发电机实验的支撑框架,电解质溶液铁箱1只,回收槽1个,它们之间用玻璃导管连接,木板上安装演示微安表,整体如图4所示。 (2)选取4cmX18cm的金属铜片2片,一端由导线引出电极,方便连接微安表,如图5所不。 (3)选取2cm12cm18cm的磁铁两块,将其对吸在玻璃管两侧,如图6所示。 (4)配置饱和NaCl溶液以代替高温高压等离子体。 5操作步骤 (1)按照制作流程中所制器材安装实验模型,安装后装置如上图所示。 (2)微安表的两极与两铜条接线柱相连(如图7所示)。 (3)将已配置的饱和NaCl溶液倒入电解质溶液槽中,打开阀门,通过玻璃管经两铜条流人回收槽。 (4)通过另一个水桶打水,使回收桶内的溶液再次回到电解质溶液水箱中。 (5)观察微安表的示数变化情况。 (6)拆卸实验装置,清洗擦干。 6实验结论 测得的实验数据显示,铜条两端电压最大值可达120mV,微安表示数最大值可达100mA,且可重复操作。 7模型优点 (1)本实验装置均属原创,弥补了高中物理演示实验教具的空缺。 (2)选取的实验器材均属常见材料,制作简单,环保。 (3)实验操作安全可重复:操作过程中不存在安全隐患,符合演示实验的安全性原则,并且实验可以重复操作。 (4)实验可视度高且广。由于本教具核心部分采用通明的玻璃制作,视角大且可视度高,消除了学生头脑中对磁流体发电机的神秘感,使实验焦距做到平民化。 (5)实验结果明显、可靠。测得的实验数据显示,铜条两端所测电压最大值可达120mV,微安表示数最大值可达100mA,并且每次实验均能成功。 (6)可以由学生独立操作。本实验另一个亮点是可以两个学生组合独立自主操作,实现学生参与实验。 (7)主体部分完全依照教材3-1第98页磁流体发电原理图进行组建,学生一看就懂,便于理解。通过实验,不仅对霍尔现象,磁流体发电有了直观体验,而且为教材103页的课题研究(霍尔效应)打下了基础,使学生在学习过程中思路更灵活。 8课后练习 (1)请问有办法通过改良,实现实验想象持续显示,而不需要一次一次地利用水桶进行电解质溶液
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