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文档简介
教学资料参考范本新北师大小学英语一上册Unit 5 Numbers (6)教案撰写人:_时 间:_Period One知识目标:1. Learn to say the sentence:Give me .,please.2. Learn to use the sentence to ask for something in the classroom.能力目标:1. Using imperatives to give simple instructionse.g. Give me.,please.2. Using nouns to identify classroom objectse.g. rubber情感目标:同学之间要互相帮助,互借学习用品。Difficult and key points:注意please的读音及用法。Teaching aids: ,e.g. book. rubber教学步骤:一、Warming-up1. Sing a song2. Daily talk歌声能活跃气氛,营造英语氛围。二、Revision1. Revise the classroom objects vocabulary.(1) T:What do you have in your bag?S:book pen pencil ruler rubber bag(2) Let them put their personal items on the desks.(3) Say the rhyme:Paper,a pencilI can see.Paper,a pencilFor you and me!通过师生问答既复习了所学学习用品为新课做下铺垫,又培养学生用英语交流的能力。儿歌能加深记忆,活跃气氛。三、Presentation1Learn to say:Give me a rubber.(1) Say a story like this:Were drawing.But I havent a rubber.So I say to a pupil:Give me a rubber,please.Then let the pupil give me a rubber.(2) Turn to other pupils and say:“Give me a rubber,(ruler,pen,pencil,book,bag) please.”(3) Listen and say after the tape.通过真实场景更能让学生融入其中,掌握更牢固。听录音能帮助学生正音。四、Consolidation1.Game:T:Children,Im hurry. I want to eat a cake. Give me a cake,please.S:OK. Here you are. (T-S)(1) (出示各种文具、水果、食品等图片)T:Do you want them?Please ask me.S:Give me a banana(apple ,mooncake,pen.),please.(S-T)(3) (S-S) Ask and answer.通过游戏巩固句型的掌握程度,同时培养学生之间互相帮助的习惯。课后随笔成功与经验板书设计:一些图片,可以随时取下、贴上。思考与对策S:OK. Here you are. (T-S)(1) (出示各种文具、水果、食品等图片)T:Do you want them?Please ask me.S:Giv
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