浙江省温州市瑞安市2019年春四年级语文下学期期末检测试卷新人教版.docx

瑞安市四年级下册期末检测试卷 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题（考试时间：90分钟）内容积累运用（40分）阅读理解（30分）习作乐园（30分）总分（100分）得分第一部分 积累运用（40分）一、卷面书写。（5分）要求：用蓝黑钢笔或水笔、圆珠笔书写，字体端正、卷面整洁。二、根据语境，读拼音，写词语。（6分） 浙江有许多沿海城市，（ ）的大海为我们带来了丰富的资源， 然而，（ ）的捕捞，使海洋渔业面临危机。可见，没有科学管理是 多么（ ）的事。三、下面每道小题中，哪个字的读音是错误的，把序号填在题后的括号里。（4分）1.A.侵蚀（） B.厘（）米 C.矩（）形 D.湖畔（）（ ）2.A.镶嵌（） B.挪（）移 C.拮（）据 D.纸屑（）（ ）3.A.天津（） B.呻吟（） C.呈（）现 D.经营（）（ ）4.A.扫帚（） B.土壤（） C.蓑（）衣 D.养蚕（）（ ）四、下面词语或词组都写正确了吗？按要求把序号填在题后的括号里。（2分）1.没有错别字的一组是（ ）A.道德、屏嶂、辨论、领袖 B.依据、损赠、凯旋、照例C.和谐、概念、肝脏、率领 D.敏锐、起图、贡献、沉浸2.有错别字的一组是（ ）A.默默无闻 清澈见底 B.迷惑不解 全神贯注C.气急败坏 攻其不备 D.绝胜千里 莫名其妙五、下面题目中，词语的意思都理解了吗？按要求把序号填在题后的括号里。（5分）1.与“精湛”一词意思最接近的词语是（ ）A.精美 B.精神 C.精力 D.精深2.“我为女儿感到骄傲”一句中“骄傲”的意思应选择（ ）A.自豪 B.得意 C.自以为了不起 D.值得自豪的人或事物3.“笑逐颜开”一词中“颜”的意思是（ ）A.脸上的表情 B.体面、面子 C.颜色 D.色彩4.下列词语中，用来形容纪昌学射的精神不恰当的是（ ）A.坚定不移 B.勤奋刻苦 C.知难而进 D.一曝十寒5.“日出江花红胜火”中的“胜”的意思是（ ）A.胜利 B.打败 C.比另一个优越 D.引用六、下面各小题中，哪个答案最恰当，把序号填在题后的括号里。（5分）1.飞蛾在我的手中极力 翅膀。（ ）A.扇动 B.鼓动 C.跃动 D.跳动2.他的作业不仅工整，而且美观，真是 。（ ）A.赏心悦目 B.眼花缭乱 C.多姿多彩 D.色彩明丽3. 围观者越来越多，那位青年 静静地画画。（ ）A.虽然但是 B.尽管还是C.不但而且 D.因为所以4.下面的句子中没有语病的一句是（ ）A.不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。B.同学们必须养成遵守纪律的好习惯。C.草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。D.我们要运用和理解已经学过的成语。5.下列关联词使用最恰当的一句是（ ）A.他自己不跟老师讲，并且要我讲。B.大家走得很快，但是不一会儿就赶到了目的地。C.这部电影太感人了，所以我打算再看一遍。D.只要掌握科学的学习方法，才会收到事半功倍的效果。七、根据课文或要求填空。（13分）1.这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“ ， ”。（6分）2.俗话说，“ ”（歇后语），只有坚持不懈地努力，才可能取得成功。（2分）3.许多古诗与水有关，如白居易笔下：“日出江花红胜火， 。”苏轼笔下：“竹外桃花三两枝， 。”张若虚笔下：“ ，海上明月共潮生。”（3分）4.人的诚心所到，能感动天地，石头也为之开裂。这让我们很自然地想起后汉书中的“ ， ”这句名言。（2分）第二部分 阅读理解（30分）一、课内阅读。（12分）有些人家，还在门前的场地上种几（ ）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一（ ）独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（ ）竹，绿的叶，青的竿，投下一（ ）绿绿的浓阴。几（ ）春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。乡下人家（节选）1.上面一段话用了很多量词来表现乡村的美丽，请把序号填入合适的位置。（3分）枝 株 场 派 片2.请找出上文第一句话中的一对反义词：（ ）（ ）（2分）3.这段话先描写了 （什么地方）的花，然后介绍了 （什么地方）的竹，这样按 顺序来描写景物，显得条理清楚。（3分）4.乡下人家一文中描写了乡下人家的多处生活场景，如瓜藤攀檐图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图等，这段话中所写的两个场景可以概括为： 图， 图。（2分）5.细读文段中横线上的句子，这句话作者运用了（比喻 拟人 夸张）的写法（请用“”选择）。尤其是“ ”字，写得特别生动形象。（2分）二、课外阅读。（一）下面是某商场的楼层示意图，选择正确的答案，将序号填在题后括号里。（4分）楼层索引6F童装童鞋/玩具床品5F运动服饰/体育用品/眼镜4F男装/男鞋/皮具箱包3F淑女装/女鞋/女包2F精品女装/化妆品/配饰1F国际名品/名表/珠宝三、课外阅读。（二）（14分）狼与鹿的传奇故事世上真有狼与鹿生死相依的传奇故事？美国生物学家彼得逊教授经过32年的科学考察，亲眼目睹了这一独特的现象。苏必利尔湖中的洛耶（）耳岛以驼鹿众多而闻名，但是驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏，因为驼鹿生长繁殖需要吃掉大量的绿色植物，很快，驼鹿数量猛增至3000多只，比十年前增加了一倍多。洛耶耳岛灌木稀疏，一片凄凉。为了拯救洛耶耳岛上的植被，生物学家们决定进行一个大胆的实验依靠四只幼狼来改变这种状况。起初，这四只幼狼遇到的是一个强壮而庞大的驼鹿“兵团”。面对强大的对手，狼队并不惧怕，还想出一个很好的策略先攻击弱者。它们先在驼鹿群旁窥（）视，并不贸（）然出击。当发现有因为饥饿或疾病而孱（）弱的驼鹿出现时，它们便一拥而上。奇怪的是，周围强健的驼鹿并不惊慌，也不援救，而是听任狼群肆意地攻击可怜的驼鹿。孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣，猛然朝一只饿狼冲去，最终被扑倒、撕裂、啃啮（）起来此时，驼鹿群已逃得无影无踪了。当洛耶耳岛上的狼群达到65只时，驼鹿数量下降到650只，于是生物界平衡的天平开始向另一端倾斜。这时的洛耶耳岛又被绿色笼罩，草叶肥荚（） ，得到充足食源的鹿群又开始强大。虽然狼的数量增加了16倍，驼鹿大量减少，但狼群的攻击力却大打折扣，它们贪婪地望鹿兴叹，几乎无从下口。注释：【窥视】偷看【贸然】轻率地；不加考虑的【孱弱】身体瘦弱1.本文主要讲述了什么事，概括最恰当的是（ ）A.狼和驼鹿的故事。 B.洛耶耳岛上狼和驼鹿互相依存的故事。C.洛耶耳岛的故事。 D.洛耶耳岛上狼吃驼鹿的故事。2.短文第段中画横线的句子运用的说明方法是（ ）A.列数字、举例子 B.打比方、举例子C.列数字、打比方 D.列数字、作比较3.短文第段画波浪线的句子中破折号的作用是（ ）A.表示解释、说明，相当于括号的作用； B.表示意思的转折；C.表示意思的递进或停顿； D.表示声音的延长、中断；4.关于科学家把四只幼狼放到岛上的目的，理解不正确的一项是（ ）A.不让驼鹿过度繁殖 B.让岛上恢复生态平衡C.拯救岛上荒芜的植被 D.消灭所有的驼鹿5.四只幼狼起初到岛上时想了什么办法来捕猎（ ）A.先攻击老弱病残的驼鹿 B.和大群驼鹿搏斗C.先攻击身强体壮的驼鹿 D.贸然出击碰运气6.关于这次实验的结果，表达不正确的一项是（ ）A.实验成功了，驼鹿的数量得到了控制。B.实验成功了，贪婪的狼找不到食物了。C.实验成功了，岛上环境得到了改善。D.实验成功了，植被重新恢复了生机。7.“孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣”。孤单受伤的老鹿仰天长鸣是因为 第三部分 习作乐园（30分）在平时的阅读中，我们经常能遇见有老鼠形象的文学作品，如，德国一群老鼠的童话、穿背心的鼠小弟、老鼠阿贝漂流记智慧的作家们为我们创作了各式各样的老鼠故事，让一个个兴趣、爱好、性格、脾气、品性完全不同的老鼠形象走到我们的面前来。今天，我也要当一回小作家，创造一个与众不同的老鼠形象，让读到这个故事的人能宠爱我笔下的老鼠。题目就叫：一只有故事的老鼠。试试看！字数在350左右就可以了。参考答案【第一部分】二、波澜壮阔 随心所欲 愚不可及三、1.B 2.A 3.C 4.B四、1.C 2.D五、1.D 2.A 3.A 4.D 5.C六、1.B 2.A 3.B 4.B 5.C七、1.围绕 倒映 云雾迷蒙 绿树红花 竹筏小舟 舟行碧波上 人