乡卫生院人才培养实施方案

XXX乡卫生院“XXX”人才培养实施方案“XXX”人才培养工程主要任务是贯彻落实XXX、全市卫生工作会议精神，进一步深化医药卫生体制改革，加强乡村两级卫生队伍建设，全面安排部署“XXX”人才培养工程各项工作，动员全市卫生系统统一思想，提高认识，明确目标，强化措施，全力推进“XXX”人才培养工程，不断提高乡村两级卫生队伍的服务能力和业务水平。“XXX”人才培养工程就是“用三年的时间，培训乡村两级医务人员，每年培训比例不低于30%”。工程的实施不但是提高全市乡村两级医疗卫生服务能力和水平的一项重要举措，更是加快推进医疗机构内涵建设的具体体现。

一、指导思想全面贯彻落实卫生局关于建立“XXX”人才培养工程的意见精神，创新人才培养机制，遵循医学教育规律，强化基层卫生人才队伍建设，改善我乡卫生人才学历结构，为我乡培养留得住、用得上、干得好的适宜卫生人才，全面提高我乡卫生人才队伍整体素质、管理和医疗服务保障能力，促进我乡医疗卫生事业的改革发展。二培养目标1积极推进全院职工培训，提高医院职工的人才素质，首先要加强高层次人才队伍建设。培养的重点是加大理论研修、临床实践、学术交流及科研工作的力度。在理论研修上，要结合本人的学术特色和专业，精读本专业相关的书目。在临床实践上，要到市级以上的医疗机构进修深造，提高本专业解决疑难病症的能力。鼓励与上级和同级医疗机构合作，进行基础和临床课题研究。医院将积极创造条件，定期举办培训班，进行科研课题的选项、立项及科研思路，科研方法等培训。2高度重视专科人才培养。实施专科人才培养计划。具有医师资格证书的人员，要确定自身的业务主攻方向，逐步把精力转移到专科研究的方向上来。要结合自身特点，重点加大本专科相关理论的研修，全面掌握和熟悉本专业学习，同时要了解和掌握现代医学知识及发展趋势，在临床实践方面要到市级及以上的定点医疗机构进修学习，不断提高自身临床处置各种疑难病、多发病的实际能力，在科研方面鼓励与上级和同级专业人员共同进行基础与临床课题研究。我们将用三年的时间来达到专科及以上学历达100%；职业医师达到80%；助理医师达到100%；护士拿证率达到100%；其他专业技术人员拿证率达到100%。要切实抓好住院医师的规范化培训。住院医师规范化培训要强化基础理论的培训并且强化基本技能的训练，要采取院外培训和院内轮训相结合的办法，熟悉和掌握临床各科以及影像、功能检查及检验等医技科室的基本技能。三是重视基本知识的培训，重点了解和掌握医院的各项医疗制度、基本医疗流程以及门诊和住院部管理的相关知识。继续加强医技科室人才的培养。医技科室人才培养的重点是加强理论学习，熟练掌握本专业的技能，并积极开展新技术，同时，要提高本专业的检查、检验水平，为临床诊断提供可靠的依据。重视和加强护理人员的培养。护理人员培养要突出“三基”训练，强化无菌操作的意识，同时要及时掌握护理工作的新方法，把基础护理、临床护理、生活护理提高到一个新水平，为病人创造良好的治疗和生活条件。从20XX起，实施定向培养卫生人员计划，为我乡的基层医疗机构培养一批留得住、干得好的高素质医学人才。定向培养医生的业务能力，技术水平等，主要面向卫生院医务工作者、村医基层医疗卫生机构。达到一人人可以诊断常见病、多发病；二是可以对危、急重症的识别；三是让辖区群众对乡镇卫生院和村卫生室普遍信任。要达到以上目标和解决乡村两级在人才培养中面临的问题。培养方式要坚持“小切口、常积累、渐丰富”的原则，以“院本培训”为主，即以医院为阵地、问题为导向、案例为素材、同伴互助、专家引领、解决问题为目标的方式开展培训。采取返岗研修发现问题、集中学习讨论问题、“请进来、送出去”解决问题等灵活多样的方式进行培训，妥善解决好工学矛盾，树立“在工作中学习，在学习中工作”的理念。四、培训人员加强乡村两级管理者、全科医生、护理、公共卫生等四类人员的培训，打造管理者、全科医生、护理、公卫四支队伍。通过普遍培训来发现爱学、善学的优秀者，并择优选送重点培训，为优秀人才的脱颖而出创造良好的平台和氛围，真正打造一支骨干队伍。五、组织机构组长：XXX副组长：XXX、XXX组员：XXX、XXX六、建立和完善人才培养的评价和考核体系要制定《人才培养考核评价标准》，考核评价的重点是理论、临床实践能力，考核标准的制定要按照以上方面细化制定具体的标准。考核的方法采取考试和评审，建立以能力和业绩为导向的人才评价机制。使医院人才培养工作逐步走上制度化、正规化的轨道。充分调动广大职工学习专业知识的积极性，逐步使医院形成良好的学习氛围。“XXX”人才培养工程是全面提升乡村两级服务能力和业务水平，推进基层医疗机构内涵建设的重大举措，是解决农村群众“看病贵、看病难”的有效途径。目标已经明确，号角已经吹响，我们将以对人民