人的认识从何而来(理科班).ppt

规律是客观的普遍的，是不以人的意志为转移 的，它既不能被创造，也不能被消灭。要求必须 遵循规律，按客观规律办事，一旦违背客观规律， 就会受到规律的惩罚。材料一中由于大规模开发 北大荒，致使黑龙江平原生态环境恶化就体现了 这一点。 人在客观规律面前并不是无能为力的，人可以发 挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据 规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世 界，造福于人类。材料二中神六回家、实行太空行 走以及实现飞行器空间交会对接都体现了这一点。,规律是客观的普遍的，是不以人的意志为转移 的，它既不能被创造，也不能被消灭。要求必须 遵循规律，按客观规律办事，一旦违背客观规律， 就会受到规律的惩罚。建设资源节约型、环境友 好型社会必须尊重经济和社会发展的客观规律， 否则就会受到规律的惩罚。 人在客观规律面前并不是无能为力的，人可以发 挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据 规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世 界，造福于人类。建设资源节约型、环境友好型社 会要倡导节约资源、提高资源利用效率、保护生态 平衡，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。,一、人的认识从何而来,第六课 求索真理的历程,兴宁一中 孔秀红,一、人的认识从何而来,第六课 求索真理的历程,实践,这则寓言故事说明了什么哲学道理 ？,哲学家问船夫：“你懂数学吗？” “不懂。”船夫说。 “你的生命价值失去了三分之一” 哲学家说，“你懂哲学吗？” “更不懂。” 哲学家感慨:“那你的生命价值就失去了一半！” 一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。 船夫问：“你会游泳吗？” “不会，不会！” 船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。”,寓言故事,古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要 。 陆游,躬行,一、实践的含义,人们,客观世界,直接现实性活动,主体,对象,性质：实践是主观见之于客观的活动,现实存在,判断：下列哪些属于实践活动？,1、蜜蜂筑巢。 2、教师讲课。 3、学生认真学习。 4。全面建设小康社会,6、克隆羊“多利”问世。,5、“争论克隆人”,实践具有客观物质性,实践具有主观能动性,实践具有社会历史性,（2）实践的三个特点：,原因： A、构成实践的要素都是客观的物质的。 B、实践过程和结果要受客观事物和客观规 律的制约,客观,实践的主体,实践的对象,实践的手段,(体力、智力）,（自然界、社会关系）,（工具、设备）,实践具有客观物质性,鸟儿筑巢和人类建造房子有没有区别？为什么？,实践主体的能动性,实践主体的创造性,实践有主观能动性,实践具有客观物质性,又具有主观能动性,两者矛盾吗?,实践是主观见之于客观的活动,在某小学举行的一次故事会上，有人听了愚公 移山的故事，深为愚公的精神所感动，但同时 又认为，愚公毕竟还是“愚”：为什么一定要用锹 挖、用肩挑，一年才往返一次，而不用炸药炸、 用卡车运呢？,社会性,实践都会受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。,历史性,实践是处于一定社会关系的人的活动,实践有社会性历史性,实践具有客观物质性,实践具有主观能动性,实践具有社会历史性,（2）实践的三个特点：,2、2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0 级的特大地震,造成了大量的人员伤亡和财产损 失,国务院启动了国家一级响应.在此次特大地震 面前,任何一个部门、一个地区的单兵作战都注 定软弱无力，要打破“条块分割”，大协作成为 这场抗震救灾硬仗中的最强音。材料（ ） A、反映了实践活动的客观性 B、反映了实践具有主观能动性 C、反映了实践活动的社会性 D、反映了实践活动的历史性,C,2、2008年9月25日，中国自行研制的神舟七号在酒泉卫星发射中心由“长征二号F”运载火箭发射升空。实现了中国航天员首次太空出舱，同时完成多项科学实验。这一壮举主要说明实践具有（ ) A、客观物质性 B、主观能动性 C、社会历史性 D、客观实在性,B,上海世博会的中国馆设计融入了“环境保护与能源 节约时代课题”体现了立足于改革开放和社会主义 现代化建设的实践，是关注当前社会生活实际的 成果。这说明了实践具有（ ） A、客观物质性 B、主观能动性 C、普遍多样性 D、社会历史性,D,1、实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。,2、实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。,3、实践是有意识、有目的活动，盲目的实践是不存在的。,4、实践是人类改造世界的活动。,（）实践的基本形式,人类基本的实践活动，有三种形式：,、改造自然的生产实践,、变革社会的实践,、科学实验,最基本的形式,指认识,指实践,（1）实践是认识的来源,（2）实践是认识发展的动力,（3）实践是检验认识真理性的唯一标准,（4）实践是认识目的和归宿,(二)、实践是认识的基础,为什么？,因为：,莫泊桑在一篇小说中需要细致地描写一个被踢过的感觉，但他本人没有这种体验，实在是难以下笔，于是，他走到街上，迎面正好走来了一个乞丐。莫泊桑走上前去，言辞恳切的说：“喂，请踢我几脚吧？” 那乞丐被说得莫名其妙，愣住了，以为他神经失常。莫泊桑继续赔笑，又从口袋里掏出钱来说：“你踢，我给你钱。”那乞丐见钱一把抓了过去，伸脚猛踢莫泊桑的屁股一下。 莫泊桑忍痛揉着屁股，忙跑回屋子，飞快地记下这一真实的被踢的感受。,实践是认识的来源,外国有第一个吃西红柿的人，中国有第一个吃螃蟹的人，李时珍为了写本草纲目，亲自尝了很多草药，因此：,你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。 毛泽东,你要知道眼镜蛇有没有毒，就得给它咬一口！,2、实践是认识的基础,(1)、实践是认识的来源。,名言评析: 近山知鸟音，近水识鱼性。 不入虎穴，焉得虎子。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 百闻不如一见，百见不如一干。,有一些人,他们区别盐与糖, 需要3天化验,5天观察,7天分析, 9天研究,就是不知道用嘴去尝一下.,教育专家评论当前的知识缺陷,思考,实践是认识的来源,所以要获得知识就 必须亲身实践?,18世纪提高蒸汽机的热效率,热力学,现代社会对能源的需求,原子核物理,解决环境污染和生态失衡,环境科学 和生态科学,实践是认识发展的动力,社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比 十所大学更能把科学推向前进 -恩格斯,（2）实践是认识发展的动力,名言评析: 吃一堑，长一智。 学然后知不足。 书到用时方恨少。,思考：,“检验认识”的含义,（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准,正确认识,认识,错误认识,主观与客观相符,主观与客观相悖,对比,实践是检验认识真理性的唯一标准,受主观认识 指导,改造客观世界,联系主观认识,联系客观事物,实践,实践是检验认识的标准实际上是指用实践的结果检验认识是否正确,是骡子是马，拉出来遛遛 真理无价宝，实践里面找 路遥知马力，日久见人心。 真金不怕火炼,名言评析:,（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准,杀龙妙技,朱平漫是个不管什么都想学的人,为了学会一项特殊 的本领,他变卖了家产,带了一千两黄金到很远的地方 去拜师学艺,学习杀龙的技术,转瞬三年,他学成回来了,人家问他究竟学了什么,他兴 奋地回答学到了杀龙的技术,并示范给大家看.,大家笑问:“什么地方有龙可杀呢？” 朱平漫这才恍然大悟，原来世界上根本没有龙这样 东西，他的本领是白学了。,（4）实践是认识的目的和归宿,马克思主义哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，能够解释世界，而在于拿了这种认识去能动地改造世界。 毛泽东,精通的目的全在于应用 学以致用 造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无所获。,名言评析:,实践是认识的目的 和归宿,1、“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小 无所不识。然而不能伐林以作屋，采草以和药， 此知草木所不能用也”造成上述现象的根本原因 是（ ） A、不懂得实践是认识的来源 B、不懂得实践是认识的目的 C、不懂得实践是认识发展的动力 D、不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准,B,（09广东16）“把学问用于装饰是虚假，完全依 靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明（ ） A书本知识比亲身实践更为重要 B实践是获得知识的唯一途径 C实践是检验认识真理性的标准 D书本知识要和具体实践结合,D,（2008.上海)16世纪末,伽利略通过比萨斜塔所做 的自由落体试验推翻了亚里士多德关于物体的降 落速度与物体的重量成正比的说法.这一事例说 明( ) A、认识是实践发展的动力 B、真理与谬误是认识过程的两个阶段 C、实践是检验认识正确与否的唯一标准 D、实践是认识的目的和归宿,C,4、“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明 （ ） A、实践是认识的唯一来源 B、人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展 C、实践是认识发展的动力 D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段。,C,实践和认识的辩证关系原理 （1）实践是认识的基础：实践是认识的唯一来 源。实践是认识发展的动力。实践是检验认 识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的和 归宿。 （2）认识对实践具有反作用。正确的认识对于 人们的实践活动有积极的推动作用。,为了进一步推动中国特色社会主义的发展，十 七届三中全会在全面分析当前的形势和任务的 基础上，最终通过了中共中央关于推进农村 改革发展若干重大问题的决定这一重大决议。 决定认为农村各项事业的蓬勃发展充分证 明，十一届三中全会以来党和国家出台的各项 涉农政策是正确的。 上述材料是如何体现实践是认识的基础的？,实践是认识的唯一来源和认识发展的动力。十 七届三中全会在全面分析当前的形势和任务的 基础上，最终通过了这一重大决议体现了这一点。 实践是检验认识的真理性的唯一标准。决定 认为农村各项事业的蓬勃发展充分证明，十一届 三中全会以来党和国家出台的各项涉农政策是正 确的体现了这一点。 实践是认识的目的和归宿。为了进一步推动中 国特色社会主义的发展，最终通过了这一重大决 议体现了这一点。,非选择题：,2、（2010年1月会考第32题）长期以来人们习惯视沙漠为害，是资源的“荒地”。 如何治理沙漠、化害为利？人们进行了不懈的探索，积累了许多有益的经验。上个世纪80年代，中国科学家认为，“沙漠是资源”并提出了“沙产业理论”，提出创建“利用阳光，通过生物，延伸链条，依靠科技，对接市场”的沙产业。这是人类认识自然的一次重大突破。 在“沙产业理论”的指导下，我国沙产业不断发展壮大，不少企业将自己的目光投向了广袤无垠的沙漠，利用沙漠资源创造经济效益，使被动的治沙转变成主动的沙漠生态构建。随着实践的发展，人们的认识再次升华：科学开发利用沙漠，沙漠是可以化害为利造福人类的。 上述材料体现了生活与哲学第六课“求索真理的历程”中的哪些道理？,课堂练习,参考答案：,（1）对于治理沙漠、化害为利，人们进行了不懈的探索，积累了许多有益的经验。这体现了,实践是认识的来源。,（2）中国科学家提出了“沙产业理论”，提出创建沙产业这是人类认识自然的一次重大突破。这体现了,实践是认识发展的动力。,（3）在“沙产业理论”的指导下，我国沙产业不断发展壮大，创造经济效益，这体现了,唯一标准；实践是认识的最终目的和归宿.,实践是检验认识的真理性的,（4）随着实践的发展，人们的认识再次升华：科学开发利用沙漠为人类造福。体现了,与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理.,认识具有反复性、无限性、上升性。,（1）实践是认识的来源,（2）实践是认识发展的动力,（3）实践是检验认识真理性的唯一标准,（4）实践是认识目的和归宿,、实践是认识的基础,小结,一、人的认识从何而来,、实践及其特点,（1）实践的含义,（2）实践的基本特征,（3）实践的基本形式,据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。,上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？,（1）第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明,（2）从输羊血到输人血直到终于解决输血问题，表明,（3）输羊血的成功及大量受血者残废和输人血的再次成功及一次输血医疗热带来惊人的死亡，直到终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明,（4）为救人而输血失败的原因，直至发现人的确定血型系统，从而最终解决输血问题，说明,实践是认识的来源。,实践是认识发展的动力。,实践是检验认识的标准。,实践是认识的根本目的。,以下各项中属于实践活动的是 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 中国为加入WTO进行艰苦的贸易谈判 学习理论、讨论问题、研究学问 大猩猩用树枝钩食白蚁 工人做工、战士打仗、教师讲课 2010年远景规划的发展目标 学生教室里听课 美、英、日、法、德和中国科学家共