高考化学一轮复习微专题化学实验高频考点总结(含解析).docx_第1页
高考化学一轮复习微专题化学实验高频考点总结(含解析).docx_第2页
高考化学一轮复习微专题化学实验高频考点总结(含解析).docx_第3页
高考化学一轮复习微专题化学实验高频考点总结(含解析).docx_第4页
高考化学一轮复习微专题化学实验高频考点总结(含解析).docx_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

微专题 化学实验高频考点总结1、 装置气密性1、 思路:检查的基本思路是使装置内外压强不等,观察气泡或液面变化。2、 装置:如下图(1)微热法:如图a。用酒精灯微热或用手捂热容器,导管口_,停止加热或松开手后导管内_,证明装置不漏气。(2)液差法:如图b、c。连接好仪器,b中夹紧弹簧夹,从长颈漏斗中注入适量水,使b中长颈漏斗中的液面_锥形瓶中的液面,静置,若_,证明装置不漏气。c中,从乙管加入适量水,使乙管液面_甲管液面,静置,若液面_,证明装置不漏气。(3)滴液法:如图d。向分液漏斗中注入适量水,关闭弹簧夹,打开分液漏斗活塞,如果_,则装置气密性良好。(4)抽气(吹气)法:如图e、f。e中关闭分液漏斗的活塞,轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞,一段时间后,活塞_,表明装置的气密性良好。f中打开弹簧夹,向导管口吹气,如果长颈漏斗中的液面_,且停止吹气后,夹上弹簧夹,长颈漏斗液面_,则表明装置的气密性良好。(液差法的拓展)【答案】(1)产生气泡形成一段水柱(2)高于液面位置保持不变高于位置保持不变(3)滴入少量水后很快停止流下(4)能回到原来的位置上升保持稳定二、化学实验安全装置 1、防倒吸装置防倒吸原理(1)肚容式:(上图中的发散源及和)由于上部有一容积较大的空间,当水进入该部分时,烧杯(或试管)中液面显著下降而低于漏斗口(或导管口),由于重力作用,液体又流回到烧杯(或试管)中。(2)接收式(上图中的、)使用较大容积的容器将可能倒吸来的液体接收,防止进入前端装置(如气体收集装置等)。它与肚容式的主要区别是液体不再流回到原容器。(3)隔离式(上图中的、)导管末端与液体吸收剂呈隔离状态,导管内压强不会减小,能起到防倒吸作用。2、防堵塞安全装置防堵塞原理(1) 图长玻璃导管连通大气,防堵塞作用,可用长颈漏斗代替。(2) 图橡胶管作用:平衡压强,使液体顺利留下。 (3) 图、图棉花团作用:防止固体小颗粒进入导管,堵塞导管。3、防污染安全装置实验室制取Cl2时,尾气的处理可采用b装置。制取CO时,尾气处理可采用a、c装置。制取H2时, 需要尾气处理,可采取a、c装置。【考点精炼】1已知HCl难溶于CCl4,则如下图所示装置中,不适宜用于HCl气体尾气吸收的是()【答案】B【解析】A项,倒扣的漏斗的边缘紧靠液面,易吸收易溶性气体,能防止倒吸,正确;B项,倒扣的漏斗插入到液面以下,无法暂存倒吸的液体,不能起到防倒吸的作用,错误;C项,水的密度比四氯化碳小且和四氯化碳不互溶,所以水浮在四氯化碳的上面,四氯化碳不能和氯化氢反应,也不溶解氯化氢,该装置既能够吸收易溶性气体,又能够防止倒吸,正确;D项,吸收装置中的导管伸入液体中,但该装置采用肚容式,易吸收易溶性气体,且能防止倒吸,正确。2.下列气体发生装置,当加入适当的块状固体和液体时不具有随开随关功能的是()【答案】D【解析】“随开随关”原理是利用压强差控制块状固体和液体反应。打开止水夹,利用液体压强使液体与块状固体接触而反应;关闭止水夹,生成气体产生的压强使液体与块状固体脱离而停止反应,而D不符合。3.有气体产生的化学实验中,某段时间内可能产生气流速率过快,这极有可能导致实验不能顺利进行,甚至会引起危险。下列实验装置可使反应顺利进行或能有效保证实验安全的是()A B C D 【答案】B【解析】中橡胶管可平衡气压,使分液漏斗中的液体顺利滴下,无此功能;中若气流过快,会将液体压入漏斗中暂时储存起来,避免发生危险;中气体产生的速率过快时,气体会暂时储存在气球中,避免发生危险。4.某一兴趣小组准备在实验室中制H2,装置如图所示。可是在实验室中发现酸液不足。为达到实验目的,则可以从长颈漏斗中加入下列试剂中的()A NaNO3溶液 B 四氯化碳 C 苯 D Na2CO3溶液【答案】B【解析】酸不足时加入的液体的密度应大于稀硫酸,且不溶于水,这样可以使酸液升高,与塑料板上的锌粒继续反应,生成氢气。硝酸钠与水互溶,碳酸钠消耗稀硫酸,苯的密度小于水,都不能使稀硫酸上升,只有四氯化碳的密度大于稀硫酸,且不溶于水。5下列是一些装置气密性检查的方法,其中正确的是()【答案】B【解析】A、C、D中都未形成封闭体系。6(2018宁波市镇海中学高三模拟)下列装置中,不添加其他仪器无法检查气密性的是()【答案】A【解析】B项利用液差法:夹紧弹簧夹,从长颈漏斗中向试管内加水,长颈漏斗中会形成一段液柱,停止加水后,通过液柱是否变化即可检查;C项利用加热(手捂)法:用酒精灯微热(或用手捂热)试管,通过观察烧杯中有无气泡以及导管中水柱是否变化即可检查;D项利用抽气法:向外轻轻拉动注射器的活塞,通过观察浸没在水中的玻璃导管口是否有气泡冒出即可检查。 7实验室合成氨装置如图1所示,试回答:图1(1)装置甲的作用:_ _,_ _,_ _。(2)已知氨气在水中的溶解度大约为1700,若用图2中的装置吸收氨气,制成氨水,从实验安全的角度考虑应选用的装置是_(填字母)。图2(3)某同学用B装置吸收产生的氨气,结果B中溶液能使酚酞变红,且未看到倒吸现象,试分析未造成倒吸的可能原因是_。【答案】(1)干燥气体使两种气体充分混合观察气泡以调节氢气、氮气气流的速度及其两者的比例(2)AD (3)反应后混合气体中氨气的含量较小,未造成装置中气体压强明显减少【解析】(1)由于甲中盛有浓硫酸,所以可用来干燥N2和H2;通过浓硫酸后两种气体可以充分的混合;另外通过观察气泡可以调节氢气、氮气气流的流速及其两者的比例。(2)由于氨气极易溶于水,将其溶于水制成氨水,要防止倒吸现象,A、D装置可防止倒吸现象,B、C装置易发生倒吸现象。(3)合成氨反应速度较慢,且反应进行的程度较小,反应后气体混合物中氨气的浓度较小,即使氨气被完全吸收,气体压强也不会明显减小。 8.化学是一门以实验为基础的 包裹的锌粒粗盐提纯时,为了加快过滤速率,可用玻璃棒搅拌漏斗中的液体配制一定物质的量浓度的溶液时,容量瓶洗涤后不用进行干燥蒸馏操作中,温度计水银球部位要插入液面下且不接触蒸馏烧瓶壁可以在试管中加热氯化铵固体制备少量氨气盛放石灰水的试剂瓶内壁常有一层白色固体物质,可用稀硫酸清洗除去(2)下列说法中,符合安全要求的是_(填序号)。在通风橱内做铜与浓硝酸反应的实验给固体加热时,试管口应略向上倾斜用胶头滴管滴加液体时可将其伸入试管口以下,以防止滴到外面给试管内的液体加热时,试管口不能对着别人,而应朝向自己以便于观察【答案】(1)(2)9.根据如图及描述,回答下列问题:(1)关闭图A装置中的止水夹a后,从长颈漏斗向试管中注入一定量的水,静置后如图所示。试判断:A装置是否漏气?_(填“漏气”“不漏气”或“无法确定”)。(2)关闭图B装置中的止水夹a后,开启活塞b,水不断往下滴,直至全部流入烧瓶。试判断:B装置是否漏气?_(填“漏气”“不漏气”或“无法确定”)。【答案】(1)不漏气(2)无法确定【解析】检查装置的气密性原理通常是想办法造成装置不同部位有压强差,并产生某种明显现象,如气泡的生成,水柱生成,液面升降。10.侯德榜是我国著名的工业化学家,又是一个伟大的爱国者,他所发明的制碱法为中国化学工业乃至世界化学工业做出了重要的贡献,被誉为“侯氏制碱法”。请你回答以下问题:(1)某同学为了验证NaHCO3和Na2CO3的稳定性,设计了如图的实验装置(铁架台、夹持仪器、加热装置等已省略):你认为在X中应放的物质是_(填化学式)。(2)某化学研究性学习小组在老师的指导下,模拟侯德榜先生制碱原理设计了如图的实验装置。写出有关仪器的名称:a_,b_。实验的操作步骤中,你认为打开旋塞K1、K2的合理顺序应为先打开_,后打开_(填字母代号)。简述理由_。在盛饱和食盐水的装置中发生反应的离子方程式为_;装置中气胆的作用是_。【答案】(1)NaHCO3(2)分液漏斗圆底烧瓶K1K2氨气在水中溶解度很大(1700),先通氨气,有利于二氧化碳的充分吸收,可提高制碱的效率NaNH3CO2H2O=NaHCO3NH平衡装置内外压强,存储剩余气体【解析】(1)为说明碳酸钠比碳酸氢钠更稳定,X中为碳酸氢钠,Y中为碳酸钠。(2)a为分液漏斗,b为圆底烧瓶。氨气的溶解度大,应将其先通入,后通入溶解度小的二氧化碳,可提高原料的利用率。气胆的作用可使广口瓶内压强不太高,有利于气体的通入,同时还能储存多余的气体。【反思总结】装置气密性的检查方法与答题规范装置气密性检查必须在放入药品之前进行。(1)气密性检查的基本思路使装置内外压强不等,观察气泡或液面变

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论