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文档简介
g k h 年 级一年教 师课 题g k h第 1 课时课 型达成目标1、g k h 三个声母,读准音,认清形,正确书写。读准g k h 与单韵母相拼的音节。2、初步掌握三拼连读的拼音方法。认识五个生字,会读儿歌。3、能借助课本的情境图,引发学习的兴趣。重 点g k h的发音、三拼音的拼音方法及认字难 点三拼音的拼音方法教 学 流 程安全教育(一分钟)一、谈话引入。小朋友们,春天到了,许多小朋友都来到大自然中,寻找春姑娘的足迹。你们看,小东和小红也来观赏春天的美好景色。你想让爸爸妈妈带你到这玩吗?那么,你应该向爸爸妈妈好好介绍一下这个美好的地方。二、学习新课。1、学生说话介绍情境图。 2、学习g k h 的发音。你们看:鸽子的“鸽”,读得轻一些,短一些,就是声母“g”蝌蚪的“蝌”,读得轻一些,短一些,就是声母“k”喝水的“喝”,读得轻一些,短一些,就是声母“h3、初步g k h 的形。你能在图上找到它们吗?三、进一步学习g k h 的音和形。1、现在老师来读,你们听,发这三个音时你发现了什么?2、师将一张纸置于嘴前,发g k h 的音,纸由不动到大动到小动。3、学生练读g k h 。指名读,开火车读,全班练读。4、学习g k h 的书写。三、总结四、巩固练习1、抽读字母卡片和生字卡片。 2、编顺口溜,记字形。五、布置作业。板书设计g k h教学反思学生课堂达标率99%原因分析改进措施个别学生发音不准
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