全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
我最好的老师我最好的老师根据本组单元导读:“学习本组课文,要把握主要内容,体会科学精神的含义,还要学习通过具体事实说明道理的写法。”我将本课的教学内容确定为:在理解文本内容的同时体会科学精神的含义,结合本文写作特色引导学生认识“通过具体事实说明道理”这一写法并进行读写迁移运用。教学伊始,我从学生心目中的“好老师”形象入手,让他们谈谈心目中好老师的具体形象,回忆身边好老师的具体表现,从而打开他们的话匣子,激发他们的思维,使他们对即将学习的内容产生浓厚的兴趣。接着,我由好老师的形象导入课题,引导学生通过自由读书的方式形成对怀特森先生的初步印象,并学会概括本文主要事件,以期训练学生的言语概括能力。教学过程中,我主要采用抓住两个点、连成一条线、串成一个面的思路来架构整个教学流程。首先,抓住两个点:一是充满排斥意味的遣责“怀特森算哪门子老师?”,二是课题“我最好的老师”,将这看似矛盾的两个点放在一起,激发学生的阅读探求欲望,通过多次自主阅读,化解矛盾,提升认识,体会到怀特森先生的用心良苦和独特的教学方法,正是这根线贯穿了全文。如:对“不用说,我们全都气炸了。这算什么测验?怀特森算哪门子老师?”这句话的品读,激发学生的情感共鸣,让学生们带着这种情感再次走进文本,寻找全班同学气炸了的原因。学生通过自读、交流,再现当时情景,此时再让学生畅谈对怀特森先生的印象,并追问:“为什么这样的老师,作者却称他为最好的老师?”通过制造矛盾、瓦解矛盾的方式,再次激发学生阅读兴趣,让他们在自读自悟中明白怀特森先生的用心良苦和科学精神的含义。最后,通过具体的事件让学生们明白道理,并让学生们理解一事一议的写法,同时进行拓展延伸,引入丰富的阅读材料,让学生在阅读实践中真正提高阅读能力。这节阅读课,我旨在通过学生的自主阅读理解文本内容,并能将自己的理解与感悟大胆地表达出来,从而达到训练阅读能力与表达能力的双重功效。但,作为一个年轻人,由于自身的教学经验不够丰富,这节课还存在很多问题,需要改进的地方也有很多,需要我今后加强学习、积极探
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2PSK仿真课程设计-2PSK调制解调器的建模与仿真
- 燃烧与灭火原理教案及反思
- 急性脑梗死诊疗规范
- 甘肃省靖远第二中学2024届高三第五次模拟考试英语试卷含解析
- 甘肃省玉门市玉门一中2024届高三3月份第一次模拟考试英语试卷含解析
- 全员安全生产意识提升专题培训详细内容
- 中国移动赋能国有企业数字化转型白皮书
- 浙江省杭州市七县市2023-2024学年高考英语倒计时模拟卷含解析
- 浙江省乐清市白象中学2023-2024学年高三冲刺模拟英语试卷含解析
- HJ 534-2009 环境空气 氨的测定 次氯酸钠-水杨酸分光光度法(正式版)
- 地下车库基本设计规范
- 《国际邮轮乘务管理》考试复习参考题库(附答案)
- 电动单梁起重机结构设计大学论文
- 让生活多一些绿色 单元作业设计
- DLT5161.10-2018电力 66kV及以下架空电力线路施工质量检验及评定规程
- 应变片粘贴总结
- 精选水库调洪演算的原理和方法讲义
- 中澳农产品贸易互补性与竞争性分析-澳大利亚
- 《影视动画后期编辑与合成》课程标准
- 普速铁路无缝线路应力调整作业指导书
- 清华大学无机与分析化学课后习题答案
评论
0/150
提交评论