高中政治第一专题生活在社会主义法治国家第二框题建设社会主义法治国家学案新人教版选修5.docx

第一课第二框建设社会主义法治国家学习目标：1、知识目标：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。树立社会主义的权利义务观。2、能力目标： 培养学生综合总结的能力。3、情感态度价值观：通过学习让学生明确，在生活中要遵守法律，运用法律，做合格的公民。二、学习重难点：重点：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。难点：树立社会主义的权利义务观。三、学习过程自主学习：1、依法治国是党领导人民治理国家的 。2、依法治国的基本要求：坚持有法可依、 、 、违法必究，是建设社会主义法治国家的基本要求。3、立法是国家的一项基本政治活动。形成符合改革开放和现代化建设需要的、比较科学完备的中国特色社会主义法律体系，是依法治国、建设社会主义法治国家的 。4、依法办事的基本要求：坚持依法办事，就要坚持尊重 与承担 相统一。5、把权利和义务统一起来，树立社会主义的 ，是实行依法治国、建设社会主义法治国家的思想基础。即时巩固：1中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。下面对依法治国的理解正确的是()主体是广大人民群众必须坚持党的领导法律依据是宪法对象是国家事务、经济文化事业和社会事务A BCD2、下列关于中国特色社会主义法律体系，表述正确的是()A中国特色社会主义法律体系包括原有的现已废止的法律B建设中国特色社会主义法律体系必须加强立法C中国特色社会主义法律体系不包括行政法规D中国特色社会主义法律体系已十分完善3、全国人大常委会对上述法律的修订，进一步完善了我国的法律制度。这表明()A我国法律都不完善，需要不断修订B中国特色社会主义法律体系不断完善C全国人大常委会享有最高立法权D加强立法工作是实施依法治国的保障4、发展社会主义民主政治，最根本的是()A坚持中国共产党的领导B坚持人民当家作主C坚持依法治国的基本方略D把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来要点理解：1、依法治国的地位：党领导人民治理国家的基本方略。2、依法治国的含义：人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，这就是依法治国。3、依法治国的基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，是建设社会主义法治国家的基本要求。4、 中国特色社会主义法律体系的重要地位立法是国家的一项基本政治活动。形成符合改革开放和现代化建设需要的、比较科学完备的中国特色社会主义法律体系，是依法治国、建设社会主义法治国家的前提和基础。5、中国特色社会主义法律体系的构成中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的协调统一整体。 6、依法办事的基本要求：坚持依法办事，就要坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一。7、依法办事的必要性(1)依法办事，关系到国家和社会的安定，也关系到每个社会成员的切身利益。(2)把权利和义务统一起来，树立社会主义的权利义务观，是实行依法治国、建设社会主义法治国家的思想基础。8、如何做到依法办事(1)要掌握与自身日常生活相关的法律知识。(2)养成遵守法律、依法积极行使权利和自觉履行义务的观念和习惯。难点探究：探究活动一：1. 上述视频说明我国实施哪种基本治国方略？2依法治国的主体、领导者、依据、对象、目的各是什么？3结合上述案例说明：依法治国有哪些基本要求？探究活动二：中国特色社会主义法律体系的构成？探究活动三：1.张某的做法违背了什么权利义务观？2试用这一观点分析张某做法。3张某的做法给我们什么启示？探究活动四：总结“建设社会主义法治国家”的相关知识。点评答疑：1、本课的框架结构2、全面理解依法治国（1）是什么依法治国的含义依法治国是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。（2）为什么依法治国的原因宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，实施依法治国的根本目的在于保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。坚持依法治国是构建和谐社会的要求。构建和谐社会，必须坚持依法治国，保障和发扬社会主义民主，充分调动各方面的积极因素，营造和谐的社会关系和生活秩序。（3）怎么做依法治国的要求基本要求基本要求具体要求地位执法必严违法必究国家行政机关和司法机关及其工作人员严格公正地执法和司法，依法行政，执法为民，尽职尽责地打击和制裁一切违法犯罪行为保障思想基础：依法治国要求每个社会成员都要坚持依法办事，把权利和义务统一起来，树立社会主义的权利义务观，这是实行依法治国、建设社会主义法治国家的思想基础。全面落实依法治国基本方略，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深切贯彻落实科学发展观，从完善立法、严格执法、公正司法、自觉守法等方面扎实推进，坚持社会主义法治理念，建设法治国家。3、比较依法治国和以德治国依法治国以德治国区别实施方式不同以国家强制力作为实施的后盾主要靠社会舆论、内心的道德信念和修养等力量来获得实施和维护发挥的作用不同侧重点是保证各项工作都有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，实现社会主义民主的制度化、法律化侧重点是通过社会舆论与内心信念促使人们自觉养成良好习惯和规范良好道德行为，约束和制止不道德和不文明行为，形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气联系依法治国和以德治国相互渗透、相互补充、相辅相成。以德治国是依法治国的前提，德治对法治的实施具有指导和保障作用，以德治国将更好地推动依法治国进程；法治为德治目标的实现提供一定的法律保障，是德治的发展与延伸，法治对德治理念的弘扬也有一定的促进作用训练提升：1. 消费者李某在某商场购买了一个空调，但不久就发现该空调存在制冷效果较差的问题。在多次与商场协商未果的情况下，李某进行了暴力维权，纠集一些人当众砸毁商场的一些设施。随后，李某被法院以“聚众闹事”等罪名判处有期徒刑6个月。上述材料启示我们()A人民法院必须依法行政B法律面前一律平等C公民必须树立正确的权利义务观D公民的权利与义务是对立的2、以下不属于社会主义法治理念要求的是()A全面落实依法治国方略B国家通过经济发展改善人民的生活C通过宪法和法律保障公民的基本权利和自由D依法保证全体社会成员平等参与、平等发展的权利3、中国特色社会主义法律体系“以法律为主干”中的法律是指()A.全国人大和全国人大常委会在其职权范围内制定的规范性文件B.行政法规C.地方性法规D.自治条例和单行条例4、党的十八大报告指出要“完善中国特色社会主义法律体系,加强重点领域立法,拓展人民有序参与立法途径”。材料说明我国的法律体系体现()人民民主专政的国家性质公民的权利与义务相统一政府权威的树立党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一A. B. C. D.5、人民日报撰文指出：从改革开放之初的“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”，到20世纪80年代的“社会主义市场经济法律体系”，再到20世纪末的“中国特色社会主义法律体系”，这些词语的转换，见证了依法治国的坚实步伐。2011年，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系已经形成，法律门类齐全；法律部门内部的法律规范齐备；法律体系内部不同的法律门类之间、不同法律规范之间、不同层次法律规范之间，逻辑严谨、结构合理、程度统一。结合上述材料，谈谈对形成中国特色社会主义法律体系的认识。课堂小结：本节课我们学习的主要内容有：一个基本方略：依法治国一个前提和基础：形成中国特色社会主义法律体系一个总目标：全面推进依法治国的总目标两种观念：社会主义法治意识和权利义务观参考答案一、 自主学习：1基本方略。2有法必依、执法必严、3、前提和基础。4、个人合法权益、社会责任、5、权利义务观二、即时巩固：1【解析】依法治国的依据是宪法和法律，所以错误，排除，故答案选C项。【答案】C2、【解析】解答本题可用排除法。法律体系是现行全部法律规范形成的有机整体，不包括已废止的法律，排除A项。中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，包括行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等规范性文件在内，排除C项。中国特色社会主义法律体系需要不断完善，排除D项。【答案】B3、【解析】A说法错误；全国人大享有最高立法权，C错误；加强立法是依法治国的前提和基础，保障是执法必严和违法必究，故D错误；法律的进一步修订完善了我国的法律体系，故选B。【答案】B4、【解析】发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来，所以D正确。【答案】D三、训练提升：1、【解析】A、D说法本身不正确，B不符合题意。李某在维权的过程中侵犯了他人和社会的利益。【答案】C2、【解析】B项属于经济建设方面的内容，与“社会主义法治理念”没有直接关系，符合题意要求，当选。【答案】B3、【解析】选A。中国特色社会主义法律体系“以法律为主干”中的法律是指全国人大和全国人大常委会在其职权范围内制定的规范性文件,因此选A。【答案】A4、【解析】选B。由题干信息“党的十八大报告”“立法”“拓展人民有序参与立法途径”等判断正确;政府权威与材料无关,排除。【答案】B5、【解析】该题属于认识类的题目。做好此类题目，注意从“是什么”“为什么”“怎么做”三个角度分析。【答案】(1)中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，包括行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等规范性文件在内，由宪法和宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等法律部门的法律