说课-赵术虎最终版.ppt

主 讲：机电系-赵术虎,冷却系水泵的更换,行动导向教学法,Text,1.导向,4.决策,3.计划,5.贯彻计划,6.评价反思,2.收集信息,理实一体,使用的工具,注意事项,工艺要求,冷却 水泵,学习的车型,一、导向,五、贯彻计划,三、计划,四、决策,二、收集信息,六、评价反思,2.收集信息,一、导向,二、收集信息,五、贯彻计划,四、决策,三、计划,六、评价反思,3.计划,理实化教学,4.决策,一、导向,二、收集信息,三、计划,五、贯彻计划,四、决策,六、评价反思,教师,学生,设计意图：满足感和成就感,5贯彻计划,一、导向,二、收集信息,三、计划,四、决策,五、贯彻计划,六、评价反思,按照最后的决策更换水泵，并将拆下的 水泵进行分解，分解完毕后讲解水泵的 结构、作用以及工作原理。在讲解之前 先准备一个风车和水泵的视频。通过风 车和视频使复杂的问题简单化。,一、导向,二、收集信息,三、计划,四、决策,五、贯彻计划,六、评价反思,总结课堂,知识目标,能力目标,情感目标,了解水泵的作用、结构 掌握水泵的工作原理。,独立制订学习计划，规范安全的更换水泵， 对水泵的安装质量进行自检。,激发学生学习汽修技能的兴趣， 培养学生的沟通合作能力。,五、贯彻计划,二、收集信息,四、决策,三、计划,一、导向,六、评价反思,难点: 工作原理,依据：对拆装工艺 的掌握是日后学习 的基础。,依据：内容抽象 不易理解。,重点难点,重点: 拆装工艺,五、贯彻计划,二、收集信息,三、计划,四、决策,一、导向,六、评价反思,总结课堂,自我评价,教师评价,小组评价,6评价反思,一、导向,二、收集信息,三、计划,四、决策,六、评价反思,五、贯彻计划,一、导向,二、收集信息,三、计划,四、决策,五、贯彻计划,六、评价反思,水泵结构,本章节在教材中的地位,冷却系水泵的更换在本书中占有核心地位，是本教材的五个重点内容之一。 同时冷却系水泵是汽车发动机中不可缺少的一部分。 冷却系水泵的更换也是汽修厂、4S店经常维修的内容。,汽修二年级 学 生,好奇心强,动手能力强,自学能力较差,抽象逻辑思维较差,二、收集信息,一、导向,三、计划,四、决策,五、贯彻计划,六、评价反思,三、计划,二、收集信息,四、决策,一、导向,五、贯彻计划,六、评价反思,抽象逻辑思维差,自学能力较差,好奇心强,动手能力强,项目教方法,情景陶冶法,引 导 法,小组讨论法,一、导向,二、收集信息,三、计划,五、贯彻计划,四、决策,六、评价反思,排冷却液,拆卸附件,拆进水口,拆卸任务,（1）,装配任务,装配任务,（2）,通过拆卸的反顺序来进行水泵的装配,水泵实施 密封性检查,结果记录,压 力（kPa）,等待时间 （min）,压力降 （kPa）,正常不正常,自我评价,6评价反思,一、导向,二、收集信息,三、计划,四、决策,六、评价反思,五、贯彻计划,6评价反思,一、导向,二、收集信息,三、计划,四、决策,六、评价反思,五、贯彻计划,教师评价,知识点：水泵的结构、原理、故障点,能力点：拆装水泵，进行自检,情感点：合作愉快吗？,6评价反思,一、导向,二、收集信息,三、计划,四、决策,六、评价反思,五、贯彻计划,6评价反思,先进小组评选表,一、导向,二、收集信息,三、计划,四、决策,六、评价反思,五、贯彻计划,项目教学培养主动性,情景再现连通生校企,合作学习快乐你我他,一、导向,二、收集信息,三、计划,四、决策,五、贯彻计划,六、评价反思,