创业教育的要素分析.ppt

创业教育的要素分析,陈明虎 2008-10-24,1989年联合国教科组织在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”上提出“事业心和开拓教育”（Enterprise Education） 学习的“第三本护照”-要求把创业能力提高到与学术性教育和职业性教育同等的地位。 1998年联合国教科组织在世界高等教育宣言中进一步强调指出： 为方便毕业生就业，高等教育应主要培养创业技能与主动精神；毕业生将越来越不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者。,创业教育是怎么来的？,江泽民同志在1999年第三次全国教育工作会议上指出： 要帮助受教育者培养创业意识和创业能力，通过教育不断的努力，培养出越来越多的不同行业的创业者，就可以为社会创造更多的就业机会，对维护社会稳定和繁荣各项事业就会发挥重大的作用。 在“十七大”的开幕式上胡锦涛总书记作出了关于“创业带动就业”的重要指示。,大学生实践和创新能力培养是学院的百年大计，也是学院生存和发展的根本。,创业教育： 在学校教育中，以培养学生创业综合素质为基本目标，以培养学生的创新精神和创业能力为基本价值取向的教育。,什么是创业教育？,创业教育有什么意义？,创业与就业的关系 创业带动就业 倍增效应 创业教育与职业辅导的联系 增加职业选择：让学生把创业列为毕业后的 职业选择之一 认识职场：了解中小企业-职场的一部分 提升职业能力：了解商业运作的基本规律与过程,创业教育与职业发展的联系 创业教育促进职业发展 懂得创业的艰辛，珍惜工作 理解老板，容易与老板沟通 知道工作的重点在哪里 结果：更容易被提拔 创业教育有助于提高创业成功率 全球创业企业的失败率高达70%以上 中国约有70%的民营企业“存活”时间不超过5年 中小企业的平均寿命只有2.9岁,转变观念，树立以全面素质为本位、以能力为核心的教育思想； 深入推进素质教育，切实把工作重心放在培养学生创新精神和实践能力上； 深化教育教学改革，建构和完善合理的课程体系，探索有利于加强学生实践和创新能力培养的教学方法与手段； 拓宽培养途径，创建实践与创新能力培养平台，努力形成推动大学生实践和创新能力持续发展的有效机制。,我院创业教育的任务是什么？,一、创业平台 二、教练团队 三、创业团队 四、教育方法 五、环境政策 六、教育内容,创业教育的六大要素,如何开展创业教育工作？,一、创业平台,成立大学生实践和创新工作领导小组 设立大学生实践和创新专项基金 成立大学生创业实践中心 建设校外创业实践基地,创业教育的条件基础？,二、教练团队,成立大学生实践和创新专家指导委员会 建立大学生实践和创新专家人才库 邀请企业家、创业校友等加入,谁来开展创业教育？,学生科技创新、创业团队建设 跨系、跨专业、跨班 全面开花与个别突破,三、创业团队,创业教育面对谁？,四、教育方法,大学生创业培训班 企业家创业讲坛 学生科技创新和创业行动专题网 大学生创业社团或沙龙 创业计划竞赛与创业竞赛 大学生课外科技作品竞赛,创业教育有哪些手段？,五、环境政策,建立有利于学生实践创新能力发展的评价机制。 建立有利于学生实践创新的管理办法与激励制度。 学校的创业文化与氛围的营造。,如何扶持创业教育健康发展？,3,成功创办小企业的关键因素,六、教育内容,创业教育的内容有哪些？,3,成功创办小企业的关键因素 知识 消费者 竞争者 市场 商业机会 产品加工 技术问题 企业管理 技能 技术上的：工程 计算 木工 机械 餐饮 管理上的：