议论文语段写作浅谈.ppt

,议论文写作指导,议论文语段写作浅探,观书有感 朱熹 昨夜江边春水生， 艨艟巨舰一毛轻； 向来枉费推移力， 次日中流自在行。,启示：,我们感到作题与写作有困难，那是因为我们的知识积累还不能承载我们所需要的能力，不断的努力，不懈的积累，等到我们的知识如汩汩滔滔的春水时，再作现在的题目，写现在的文章，一定也会轻松自如洋洋洒洒的。可见，要写出好的文章，先需有广博的积累！,明确的中心,清晰的思路,具体的材料,语段写作所需支撑点：,生命是什么？生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”的献身精神；生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”的浩然正气；生命就是苏东坡“一蓑风雨任平生”的超脱与豁达；生命就是杜甫 “感时花溅泪，恨别鸟惊心 ”的无奈与感伤。,语段写作思路（1）,内容：生命的内涵 思路：设问提出问题 列举回答问题 材料：诗人及其诗句,骨气是什么？骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝；骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁；骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。,爱国是什么？爱国就是杜甫“穷年忧黎元，叹息肠内热”；爱国就是陆游“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”；爱国就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汉青。”,什么是超越？ 超越是大禹治水时放弃了封堵之法而采用的疏导之法；超越是史蒂芬逊驾驶的与马车赛跑的火车； 超越是爱迪生带给人类永久光明的比蜡烛亮很多倍的电灯泡；超越是每秒种运算上亿次的远远超过算盘计算速度的“银河”号电子计算机,选取典型事例进行回答,什么是幸福？ “幸福是让山区的孩子到北京看看。”感动中国2004年度人物徐本禹如是说。 “幸福就是农村的孩子都能上学，都能上大学。”一位农村教师如是说。 “幸福就是成为学生们喜欢的老师。”一位年轻的教师如是说。 “幸福就是懂得教育的规律，掌握教育的艺术。”一位专家型教师如是说。 “幸福就是拥有学生真诚的爱。”一位退休教师如是说。 “幸福就是上帝恩赐每一个人趋于无限的爱。”哲学家如是说。,引用现实生活中不同人物的语言对同一问题进行回答,凡事不亲眼看到，亲耳听到，却凭主观想象判断它的有无，可以吗？郦道元见到和听到的，大概和我一样，可是说得不细；那些士大夫终究不愿意乘小船在夜晚停靠在悬崖峭壁下面，所以不能知道真相；那些渔夫和船工，虽然知道却又不能用文字加以表达。这就是石钟山得名的由来在世上没有流传下来的缘故啊！,语段写作思路（1）,根据话题或作文内容提出疑问,用相关的诗人诗句进行列举作答,用古今中外典型事例列举作答,用不同人物的理解或做法作答,设问式语段,在腐朽的封建社会,许多有识之士备受摧残。怀瑾握瑜的屈原被两度放逐,才华出众的韩非被加害致死,不为五斗米折腰的陶渊明只好归田隐居,胸怀济世苍生大志的李白只得浪迹山水。所以在人才不被重视的时代里,“木秀于林,风必摧之“。,首句明确提出观点，接着用简短整齐的语言列举事例，最后得出合理的结论。,语段写作思路（2）,在人类探索前行的征途中，新思路、新理论的不断诞生，旧观念旧思想不断被破除，这全靠超越之功。正是有了不拘成说的超越精神，伽利略才敢于怀疑亚里士多德的论断，通过实验提出了“自由落体定律”；开普勒坚持了哥白尼的日心说，但纠正了“圆形轨道”的错误观点，于是有了著名的开普勒三定律；邓小平坚持马克思主义的基本原理，但又根据中国的具体国情提出“一国两制”的构想，形成了著名的“邓小平理论”，使中国走向繁荣富强。可见，没有超越，就没有人类社会的巨大进步。,人们希望获得“安”，历代的统治者也在努力制造一个“安”的局面。然而，真是“安”吗？为何我耳边总在回响着屈原哀怨的绝唱，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，求什么呢？求君主的圣明，求百姓的福祉，求国家之“安”。为何我脑海中总是浮现出一位僵卧孤村的老者，那是陆游在吟诗吧，虽然“镜中衰鬓已先斑”，却仍挣扎着，“尚思为国戍轮台”，这位忧国忧民的诗人，至死仍盼望着“王师北定中原日”，而他不知道，宋王朝的统治者只求一隅之“安”，在那风景如画的临安，哈，恰又是一个“安”字，只可惜是“临时安定”。,春天，一个不平凡的季节。 春天，就是杜甫所述的“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。” 春天，就是贺知章所喻的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁去，二月春风似剪刀。” 春天，就是白居易赞江南的“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？” 春天，就是苏东坡所描写的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。” 春天，就是毛泽东1949年在天安门城楼上穿透时空的宣布“中华人民共和国成立了！” 春天，就是神州大地飘扬的“三个代表”伟大旗帜； 春天，就是2008中国北京的绿色奥运； 春天，就是千百万百姓脸上绽放的笑容。 春天，就是，就是暖自然，暖国家，暖人民，暖人间,由实到虚 逐层深入,要想发展,必先继承。韩非继承了老师苟子的儒家思想,发展丰富了法家学说;牛顿继承了前人的学说,完善了万有引力定律;假如屈原没有继承诗经中的优良传统,他就不会有新诗体楚辞的创立;假如邓小平没有继承马列主义的精髓,就不会提出“一国两制“的伟大构想。所以说,发展离不开继承。,贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊他们在人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在了套子中，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中 人生的道路上，学会了走后，就应学会轻松的跑。放下欲念放下世俗，怀着心灵快活上路，成功会在尽头向你微笑,分总结构，正反对比进行论证,语段写作思路（2）,根据话题或作文内容提出观点,或并列列举事例进行论证,或递进列举事例进行论证,或正反对比事例进行论证,总分总式语段,在论证的基础上得出结论,列举多例,所有成功的偶然，都是在平凡中努力的必然。邰丽华，一个两岁失聪、失声的普通残疾人，可以一鸣惊人，在舞蹈界小有成就，恐怕对很多人来说都很出人意料。没有人会想到一个听不见声音的人会在无声的世界里翩翩起舞，而且还舞得那样精彩。可当人们知道她为了练舞吃尽了苦头，她一遍一遍在心中默记节拍，一次又一次在空无一人的舞房里苦练，一回又一回摔倒又起来后，都认为她的成功在情理之中，那是她付出后应得的回报。,详写一例，分析论证,语段写作思路（3）,安于现状，是对国家前途的不负责任。清军入关后，自认为天朝上国，物埠丰盈，无须同外国互通有无。于是，清廷实行了闭关锁国的政策，将西方先进的科技，进步的文化和思想一并挡在了冷冷高墙之外。统治者们便于九州一统的格局，安于封建体系的牢固。但是军事、科技的落后，终于使清廷败于西方殖民者的坚船利炮之下，连天的炮火打破了这份所谓的安宁，丧权辱国成为这个不可一世的王朝的最终命运。所以安于现状，永远得不到真正的安。,治者，必先安心。冰心诗中写道：“心若冰清，天塌不惊”。治国之人，必先做到天塌不惊。心安得稳，国安得就稳。勾践卧薪尝胆终报国耻的故事再次证明了治者安心。记得从书上看过这么一句话“不可忘，不可念”，用在这里正合适，所谓国仇不可忘，天塌不可惊；家耻不可念，心应若冰清。治者，安心。心若冰清。,事理、事例并用,国家兴盛和衰亡的道理，虽然说是天命，难道不是由于人为的因素吗？推究庄宗得天下和失天下的原因，就可以知道了。当他用绳子把燕父子捆绑着，用木匣装着梁君臣的首级，进入太庙，把箭还给先王，向先王禀告成功时，他意骄气盛，真可说雄壮极了！到后来仇人消灭了，天下已经平定，只是一个军士在夜间喊起来，作乱的人便四方响应，他匆忙向东跑，还没有看到贼寇，士卒就溃散了，君臣面面相觑，不知道到哪儿去。最后只落得个仰天长叹，又是多么的丧气啊！难道是得天下难而失天下容易吗？从他成功和失败的迹象看，都是由于人为吧？尚书上说“满招损，谦得益”。忧劳可以使国家兴盛，娱乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。,详举一例，正反分析论证，引用尚书中名言进一步阐述，事例、事理相结合。,语段写作思路（3）,根据话题或作文内容提出观点,从正面引述事例,从正、反两面对事例进行分析,引用事理揭示事例内涵,一事一议式语段,在论证的基础上得出结论,详写一例,