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文档简介

(一) 星期天,妈妈带我去公园看花。 在公园外面我就闻到了菊花的香气。走进公园,啊,菊花的颜色可真多。黄的、白的、紫的、红的、淡绿的,一丛丛,一片片,它们正迎着深秋的寒风开放呢。我们边走边看,舍不得离去。1、 短文共有( 2 )个自然段。2、 公园里的菊花有哪些颜色?用“ ”在短文中画出来。3、 写出短文中带点字的反义词。外-( 里 ) 进-( 出 ) 多-( 少 ) 去-( 来 )(二)天空像什么你可知道天空像什么?天空像个大巨人,彩虹是它的嘴唇,白云是它呼的气,雷声是它打的鼾。它的右眼是太阳,左眼是月亮,满天的星星是它洗头时甩出去的水珠。1、 短文中说天空像个大巨人。2、 将意思相关的词语用线连起来。彩虹 白云 雷声 太阳 月亮 星星水珠 右眼 气 左眼 嘴唇 鼾3、你认为天空中有什么? 白云、太阳 (三) 羊妈妈带着小羊到白菜地里收白菜。羊妈妈拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子好吃。”1、 这段话里共有( 4 )句话。2、羊妈妈带着小羊到白菜地里收白菜 3、用“”画出羊妈妈说的话。(四)牵牛花 刮风,下雨,你全都不怕,紧紧贴着竹篱笆,一个劲儿往上爬。一天,两天,三天,爬呀,爬呀,爬呀。瞧,你身上挂着越来越多的胜利的小喇叭1、 这段话里共有( 3 )句话。2、小喇叭指的是 牵牛花3、牵牛花是紧紧贴着 竹篱笆 往上爬。(五)农民把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米。小猫看见了,把小鱼种在地里。它想,到了秋天,一定会收到很多小鱼呢!1、短文有( 2 )段话。第二段里有( 2 )句话。2、小猫能收到鱼吗?用“”选出。 (1)能( ) (2)不能( )3、小猫为什么收不到鱼?用“”选出来。(1)它不会种鱼。 ( )(2)小鱼生活在水中,不是种出来的。 ( )(六)人有两件宝人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也办不到。用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。 1、 短文共有( 6 )句话。2、 填空。 (1) 双手 和 大脑 是人的两件宝。 双手 会做工, 大脑 会思考。 (2)劳动要用 手 和 脑 。3、 你会用双手做什么? 写字、画画 (七) 小鸭说:“妈妈,您带我去游泳好吗?”妈妈说:“小溪的水不深,自己去吧。”过了几天,小鸭学会了游泳。1、这段话里共有( 3 )句话。2、把鸭妈妈说的话用“”画出来。3、小鸭的妈妈为什么让小鸭自己去游泳?(1)鸭妈妈没有时间。( )(2)鸭妈妈想锻炼小鸭的独立能力。 ( )(八)神奇的塔 江边有一座高高的塔。 星星说:“多高的塔,离我们这么近。” 月亮说:“多美的塔,就像一盏明亮的宫灯。” 力生问妈妈:“这是什么塔?” 妈妈说:“这是广播电视塔。它很神奇,能让我们看到多彩的世界。”1、这段话里共有( 5 )段话。2、填一填。 一(座 )高高的塔 一(盏 )明亮的宫灯3、神奇的塔的名字叫( 广播电视塔 )。 它神奇就神奇在能(让我们看到多彩的世界。 )4、 照样子,写句子。例:江边有一座高高的塔。(1) 马路对面有 车 。(2) 天上 有 白云 。(九)日出 早晨,太阳是一个娃娃,一睡醒就不停地踢着蓝被子,很久很久,才慢慢地露出一个圆圆胖胖的脸儿。1、 读一读,说一说。(1) “蓝被子”指的是什么? (2) “圆圆胖胖的脸儿”指的是什么? 2、 想一想,中午的太阳像什么?试着写一写。 (十) 春天到了,小动物们活跃起来了。小鸟在枝头唱歌,青蛙在田间捉虫,燕子在屋檐下做窝,蜜蜂在花丛中采蜜。1、这段话里共有( )句话。2、活跃起来的小动物有 、 、 和 。(十一)瓜娃娃 黄瓜短,丝瓜长,地瓜藏在地底下, 西瓜圆,冬瓜胖,木瓜爬树上, 南瓜和北瓜,一群瓜娃娃, 一点也不像,各有各的样。1、 读一读,找出它的反义词。短( )

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