《初中生物复习资料》PPT课件.ppt

2015年蠡县实验中学初中学业考试 生物总复习要点,葛亚敏,2015.4.14.,总复习要点,（一）生物体的结构层次 （二）生物与环境 （三）生物圈中的绿色植物 （四）生物圈中的人 (五）动物的运动和行为 （六）生物的生殖、发育与遗传 （七）生物的多样性 （八）生物技术 （九）健康地生活,（一）生物体的结构层次,1细胞是生命活动的基本单位 说明显微镜的基本构造和作用 使用显微镜和制作临时装片 阐明细胞是生命活动的基本结构功能单位 区别动、植物细胞结构的主要不同点 描述细胞核在生物遗传中的重要功能,（一）生物体的结构层次,2细胞分裂、分化形成组织 描述细胞分裂的基本过程 识别人体的几种基本组织 识别植物的几种主要组织,（一）生物体的结构层次,3多细胞生物体的结构层次 描述绿色开花植物体的结构层次： 描述人体的结构层次：,（二）生物与环境,1生物的生存依赖一定的环境 举例说出生物和生物之间有密切的联系,（二）生物与环境,2生物与环境组成生态系统 描述生态系统的组成 描述生态系统中的食物链和食物网 阐明生态系统的自我调节能力是有限的,（二）生物与环境,3生物圈是人类与其他生物的共同家园 阐明生物圈是最大的生态系统,（三）生物圈中的绿色植物,1：绿色开花植物的一生 描述种子萌发的条件和过程： 描述芽的发育和根的生长过程 概述开花和结果的过程,（三）生物圈中的绿色植物,2：绿色植物的生活需要水和无机盐 说明绿色植物的生活需要水和无机盐 描述绿色植物的蒸腾作用,（三）生物圈中的绿色植物,3：绿色植物的光合作用和呼吸作用 （1）阐明绿色植物的光合作用 （2）阐明植物的呼吸作用,（三）生物圈中的绿色植物,4绿色植物对生物圈有重大作用 （1）描述绿色植物为所有生物提供食物和能量 （2）说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡 （3）描述绿色植物在生物圈水循环中的作用,（四）生物圈中的人,1人的食物来源于环境 （）说出人体需要的主要营养物质 （）描述人体消化系统的组成 （）概述食物的消化和营养物质的吸收过程,（四）生物圈中的人,2人体生命活动的能量供给 （1）描述人体血液循环系统的组成 （2）概述血液循环 （3）描述人体呼吸系统的组成。 （4）概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程 （5）说明能量来自细胞中有机物的氧化分解,（四）生物圈中的人,3人体代谢废物的排出 （1）描述人体泌尿系统的组成 （2）概述尿液的形成和排出过程 （3）描述其他排泄途径,（四）生物圈中的人,4人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动 （1）描述人体神经系统的组成 （2）概述人体神经调节的基本方式 （3）概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息 （4）举例说明人体的激素参与生命活动调节,（四）生物圈中的人,5人是生物圈中的一员 （1）概述人类的起源和进化 （2）举例说明人对生物圈的影响,(五）动物的运动和行为,1动物的运动 列举动物多种多样的运动形式 说明动物的运动依赖于一定的结构,(五）动物的运动和行为,2动物的行为 区别动物的先天性行为和学习行为 举例说出动物的社会行为,（六）生物的生殖、发育与遗传,1人的生殖和发育 概术男性生殖系统的结构和功能 概述女性生殖系统的结构和功能 描述受精过程 描述胚胎发育过程,（六）生物的生殖、发育与遗传,2生物的遗传和变异 说明DNA是主要的遗传物质 描述染色体、DNA和基因的关系 举例说出生物的性状是由基因控制的 解释人的性别决定 认同优生优育 举例说出生物的变异 举例说出遗传育种在实践上的应用,（七）生物的多样性,1生物的多样性 尝试根据一定的特征对生物进行分类 描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系 概述藻类植物、蕨类植物、种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 关注我国特有的珍稀动植物 说明保护生物多样性的重要意义,（七）生物的多样性,2生命的起源和生物进化 描述生命起源的过程 概述生物进化的主要历程,（八）生物技术,1日常生活中的生物技术 举例说出发酵技术在食品制作中的作用 说明食品的腐败原因 运用食品保鲜的一般方法,（八）生物技术,2现代生物技术 举例说出克隆技术的应用 举例说出转基因技术的应用 关注生物技术的发展对人类未来的影响,（九）健康地生活,1健康地度过青春期 描述青春期的发育特点 养成青春期的卫生保健习惯,（九）健康地生活,2传染病和免疫 说明传染病的病因、传播途径和预防措施 列举常见的细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病） 描述人体的免疫功能 区别人体的特异性兔疫和非特异性兔疫 说明计划免疫的意义,（九）健康地生活,3威胁人体健康的当代主要疾病 关注心血管疾病的危害 关注癌症的危害,（九）健康地生活,4酗酒、吸烟和吸毒的危害 说明酗酒对人体健康的危害 说明吸烟对人体健康的危害 拒绝毒品,谢谢！,谢谢观赏,阐明细胞是生命活动的基本结构功能单位 1 下列具有细胞结构的是 （ A ） A B C D 2.以下哪一位科学家并非是对细胞研究做出巨大贡献的是（ A ） A.罗伯特虎克 B.施莱登 C.牛顿 D.施旺,区别动、植物细胞结构的主要不同点 1植物细胞细胞质中，与植物制造有机物有关的结构、与呼吸作用有关的结构依次是（ B ） A线粒体 叶绿体 B，叶绿体 线粒体B核糖体 内质网 D内质网 核糖体 2 在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是 （ D ） A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 3起保护和支持作用的是（ D ） A细胞膜 B细胞质 C细胞核 D细胞壁,描述细胞核在生物遗传中的重要功能 1.细胞的控制中心是（ D ） A.细胞质 B.细胞膜 C.线粒体 D.细胞核 2.下列关于“多利”绵羊的说法错误的是（ B ） A.提供了乳腺细胞细胞核的甲羊是“多利”绵羊真正的母亲 B.提供了未受精卵细胞的乙羊也为“多利”绵羊提供了主要的遗传基因 C.“多利”绵羊是在丙羊的子宫内发育并产出的 D.虽然“多利”绵羊是丙羊生出的，但相貌却与提供细胞核的甲羊很相似,描述细胞分裂的基本过程 1.人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞相比（ D ） A减少了一半 B增加了一倍 C有的变多，有的变少 D不变 2.下列说法正确的是（ C ） A一个细胞经过n次分裂形成2n个细胞 B新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞相比减少一半 C单细胞生物的细胞分裂其实是一个增殖的过程 D细胞会永不停止的分裂,描述绿色开花植物体的结构层次 1近来市场上盛行一种绿色食品桑椹，它是桑树的果实；在生物的结构层次上它属于 （ B ） A 组织 B 器官 C系统 D植物体 2植物体的结构层次不含有 （ D ） A细胞 B组织 C器官 D系统,描述人体的结构层次： 人体内分布最广泛的组织是（ D ） A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 D神经组织,生物和生物之间有密切的联系 下列说法正确的是（ C ） 水稻和杂草的关系属于互利共生 蝴蝶采花粉属于寄生 猫捉老鼠属于捕食 菟丝子缠绕在大豆上属于竞争,描述生态系统的组成 1.下列可以看做是一个生态系统的是 （ A ） A一个池塘 B一个池塘中的所有青蛙 C一个池塘中的所有生物 D一个池塘中的所有非生物 预计21世纪人类获取蛋白质、工业原料和能源的重要场所是( B )。 A草原生态系统 B.海洋生态系统 C森林生态系统 D湖泊生态系统 最稳定的生态系统（ B ） A森林生态系统 B 草原生态系统 C城市生态系统 D荒漠生态系统 5红树林属于下列哪种类型的生态系统（ A ） 陆地生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 草原生态系统,描述种子萌发的条件和过程： 1.保存种子的有利环境是 （ A ） A.干燥、低温 B.潮湿、低温 C.高温、干燥 D.潮湿、高温 2.早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其原因是（ A ） A.保湿保温、有利萌发 B.种子萌发需要避光 C.防止鸟类取食种子 D.防止风沙,描述芽的发育和根的生长过程 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的？ （ C ） A. 根 B. 种子 C. 芽 D. 果实,概述开花和结果的过程 1你认为一朵花中主要的部分是（ D ）。 萼片 B.花瓣 C.花托 D.花蕊（雄蕊和雌蕊） 2.下列诗句中，( B )的描述与生物生殖现象有关。 A.离离原上草，一岁一荣枯 B.春种一粒粟，秋收万颗子 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D.红豆生南国，春来发几枝,说明绿色植物的生活需要水和无机盐 1根部生命活动最旺盛的部位是 （ A ） A.根尖 B.根的基部 C.根的后半部分 D.根的中间部分 2移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是因为 （ B ） A.保护根冠和生长点 B.保护幼根和根毛 C.保护根毛区和导管 D.防止植物不适应环境 3.根吸收水分和无机盐的主要部位是（ A ） A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠,描述绿色植物的蒸腾作用 1.森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是（ C ） A.呼吸旺盛，产水多 B.根系保持水土，蓄水多 C.蒸腾作用使大气湿度增大 D.光合作用强，释放的水汽多,阐明绿色植物的光合作用 人类和动物的食物最终来自于 （ B ） A.植物的有机物 B.光合作用 C.无机物 D.植物 人们在饲养鱼时，常常往鱼缸中放一些新鲜的水草，其主要目的是（ C ） A.水草可供鱼食用 B.水草可净化水质 C.水草能进行光合作用释放氧供鱼生活需要 D.水草可增加鱼缸的美观,说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡 1.有关生物圈中的碳一氧平衡的叙述错误的是( D )。 A造成“温室效应”的原因主要是空气中二氧化碳含量过多. B绿色植物光合作用制造的氧气超过了自身呼吸作用消耗的氧气 C绿