家长管理孩子的学习注意的问题.doc

家长如何管理好孩子的学习作为一名教育者，在近二十年的教育教学生涯中，我深深的体会到：孩子不仅仅是家庭里的“宝贝”，更是一个家庭甚至一个家族的希望；特别是孩子背后可能有十位家长，十位家长背后可能又有一百多位亲朋好友，把希望都压在了孩子的身上。而家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子成才的第一任老师，家庭教育的好坏直接影响着孩子的健康成长。可见如何培养好自己的孩子，如何与孩子无障碍地交流，是每个家庭、每位家长所热切关注的问题，也是当今社会环境下的一个很棘手的问题。目前普遍存在的观点是只要孩子的成绩好就行了，即所谓的“一俊遮百丑”的思想。实际上孩子学习成绩的提高，既有智力因素的影响，也有非智力因素的影响，既要靠孩子自身的内因，也要靠外因的疏导。本人既是教育工作者，同时也是一名家长，结合自身教育经验及思考，就家长如何管理好孩子的学习谈一些想法及做法，供家长参考。一、从孩子出生到小学毕业，要注意培养孩子良好的生活习惯。本人认为，奠定孩子一生发展或者成功的最基础的教育，是家长从孩子出生到小学毕业之前的这段很重要的教育。目前由于社会的发展使得家庭条件、环境发生了很大变化。家庭环境使孩子的习惯养成教育成了很大的难题。我们知道，因为孩子在某一方面养成良好的习惯以后，在做其他事情的时候他也会受良好习惯的影响。所以，本人认为，家长管理孩子的学习，要给孩子提供尽可能好的生活环境，不是指望家长去辅导孩子的学习，如果学生家长能让孩子养成好的习惯，就是对学校教育最大的支持，是对孩子学习的最大的帮助，父母是孩子的第一任老师，举止言行无时无刻不在影响着孩子。用良好的人格和优秀的习惯，有意或无意的对孩子施以影响，才是合格的家长，否则，会对孩子造成一生的不良影响。这也就是现实中我们说的目前学校教育五天，不如不良环境家庭的两天的影响，即“教育是5加2等于零”。二、要挤时间和孩子一起读书，培养孩子的读书习惯。本人提出的这一点，是从身边家长的一些表现总结出来的。更为主要的是，若家长能挤时间和孩子一起读书学习会更有益，很多例子说明家长找点时间，陪陪孩子-陪孩子读书，陪孩子游戏，陪孩子说说话，也是对孩子最好的教育！要指导孩子学会“读书”，家长要有意地引导孩子读书，小孩子一般来说开始都是喜欢“读书”的，但自己没有主见，只是随便乱翻，这就需要家长有心地提供有益的“书”让孩子去读，这样才能让孩子接触到正规的教育，并能从中获益。 三、家长要帮助孩子制定正确的目标，培养孩子的学习习惯。“学习习惯”是指学生在较长的学习过程中逐渐养成的一时不容易改变的学习行为。杰出的思想家培根说：“习惯是人生的主宰，人们应该努力求得好习惯。”可见培养孩子好的学习习惯的重要性。根据本人的一些经验，我认为培养孩子的学习习惯家长尽量要做到以下几点：1、前面提到家长对孩子从小就要指导正确读书，让孩子接触到正规的教育，培养读书习惯，坚持阅读获得信息，孩子才会有广博的知识。2、帮助孩子制定好学习计划，每天什么时候学习，学什么必须有明确的要求，只有这样孩子才能按时完成相应的任务。3、经常检查，发现问题立即纠正。习惯不是一天两天完成的，必须要内化为孩子的自觉行为，因此要经常检查孩子的落实情况。4、家长要以身作则，做好表率。在孩子学习期间，特别是从孩子上学开始，家长就要放弃点自己的娱乐活动，带领孩子一起养成良好的学习习惯。5、培养按时完成作业的习惯 ，随着年级的升高，老师在课后会留些巩固性、拓展性的练习，家长要督促孩子认真完成。注意课前预习习惯的培养，上课前让孩子把要学习的内容预习一下，提出不懂的地方，做到听课时有所侧重，这样既培养自学能力又提高学习效率。注意孩子学习时的效率，有的孩子看上去在做作业，但心不在焉，作业磨磨蹭蹭，发现这种情况必须严肃指正，对于学习习惯不良的孩子家长切忌让孩子一人关在房间做作业。6、孩子在学习的过程中遇到不懂的问题，家长又不能解决，这时家长应该引导孩子到工具书上或电脑上查找，培养孩子搜集信息、查找资料的习惯是很重要的，还有培养孩子独立思考、集中注意、随时记忆的习惯等。7、从孩子上学开始要每天检查学习效果，适时鼓励。愿每一位家长都重视培养孩子良好的学习习惯。四、对孩子要注意从小就培养树立自信心。自信心和成功是相辅相成的，有了自信心，就容易获得成功。对孩子来说，更重要的还是先体验到成功感，才容易形成自信心。在日常生活中，家长要有意识地让孩子做一些易于完成的事，使孩子有获得成功的机会，成功后循序渐进再提出新的目标，使孩子经常能体验到成功的喜悦。即使孩子失败了，也要帮助他们分析原因，让他再试一试，使他们知道通过努力就能够获得成功。在孩子取得成绩时，要及时给予鼓励和肯定，帮助孩子总结前阶段学习中的经验，当然也不能沾沾自喜，更要以积极的心态迎接新的挑战。在经过努力未能取得成功时更要鼓励与帮助，家长应主动帮孩子分析原因，找出进步之处，改进教育方式，虽然他们未取得成功，但应肯定他们所付出的劳动和努力，以保护他们的自信和热情，使他们看到希望，进而激发起一种积极向上的精神。家长还要善于尊重孩子、多赏识孩子，不用尖刻的语言嘲讽奚落孩子，如果当众讽剌贬低或故意揭短，夸大孩子的缺点，就会伤害孩子的自信心、自尊心。孩子的自我意识和自信心最初都是从成人的评价中获得并逐步发展起来的。五、家长适当指导孩子掌握科学的学习方法，注意培养孩子的学习能力。这点对家长要求太高不很现实，在这里提出还是要引起家长注意。孩子掌握了科学的学习方法就能把握学习的主动权，逐步脱离对教师、家长的依赖，独立完成学习任务。家长要注意引导学生课前预习、有计划的学习和复习、及时独立完成作业、复习巩固、深入课外活动学习等等。注意培养学生的学习能力。学习能力是能够使学习得以顺利进行的各种能力，它包括自学能力，获取信息能力，解决问题的能力，创造能力等。另外，培养孩子适应能力、自理能力、自我调控能力对孩子的学习也有一定的帮助。六、要树立正确的教育观念，教育孩子不要就学习谈学习。目前家长对待孩子的学习最关心的是分数，是名次。考试成绩好了则满脸喜悦，出手大方给予奖励；考得不好了则愁眉苦脸、唉声叹气，孩子吓得不敢作声。作为家长，孩子的主要任务是学习，但我们并不能只看重每次考试的分数、名次，要关注学习的过程，我认为更要关注孩子的品行、思想动态、学习目的等一些与学习“无关”的因素。本人的教育观点是：只要孩子思想端正了，不怕考试考不好。作为家长我们可以从以下几方面去尝试：首先，要教会孩子学会做人的道理。成才先成人，一个人品德不行，即使才能很高，这样的人才也是危险品。所以我们必须对孩子进行德育教育，指导孩子从小事做起，从身边的事做起，要有爱心，有责任心，遵纪守法，严以律已，宽以待人，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从小培养孩子的优良品质，立志做一个对社会有用的人。其次，要经常对孩子谈社会生活中一些通过学习获得成功的事例和学习不好而失去成功机会的事例，最好是孩子熟悉的人，这样更能激起孩子学习的热情。第三，要让孩子积极参与力所能及的劳动，培养孩子吃苦耐劳的精神，磨炼孩子的意志。家长要做学习型家长，由于社会发展日新月异，知识更新愈来愈快，如果我们家长仍固步自封，靠沿袭下来的“老套路”实施家庭教育是行不通的，这需要我们家长不断学习和思考，提高自己的思想认识，改进教育的态度及方式，努力成为家庭教育的行家。家长如能与时俱进，学习新经验，掌握新本领，把对孩子的教育和自身素质的提高结合起来，不仅自已的教育知识与才能在学习中得到提升，还能在品德和学识上为孩子树立起良好的形象，其教育行为产生的积极效果当在预料之中。只有这样，方能成为孩子的学习伙伴，与孩子相互学习、相互促进、共同进步。总之，学习不是一项单一的活动，需要全方位的指导和帮助，家长要树立正确的教育观念，教育孩子决不能就学习谈学习。七、家长要注意创设良好的教育环境和氛围。不良的家庭环境对孩子会产生不良的影响，家长要创造良好的家庭教育环境、教育氛围，包括创建家庭的语言环境，情感环境，人际环境，文化学习环境等。 孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明以身作则的重要性，同时也说明身教重于言教。父母是孩子的第一任教师，并且是孩子的终身老师，父母的言行举止对孩子有很重要的影响。为人父母者，我们的言行举止是孩子前行的旗帜，关系到孩子的未来，我们应该做孩子的表率，成为孩子的榜样。孩子就像是父母身边的一面镜子，父母的诸多习惯潜移默化地影响孩子，内化成为孩子自己的行为模式。前面提到的培养孩子读书学习习惯就是创造好的教育环境和氛围。 在这里，需要特别指出的是：一是温馨的家庭环境不会导致孩子上学过程中出现早恋问题；再就是目前网络时代对孩子学习的影响，网络世界丰富多彩，诱惑无限，孩子年龄小，自控能力差，上网聊天打游戏，很容易上瘾，成为“网虫”，将大量的时间与精力都消耗在网上。现在这种现象的确比较严重，有的孩子整天沉迷在网吧中，造成学习兴趣与学习成绩的下降。如果要求孩子不要有“网瘾”，家长必须为孩子做好榜样，不要有“网瘾”。因此，每个家长都应当加强自身修养，以身作则，以良好的形象去感染孩子，创设良好的教育环境和氛围。八、要注意家校沟通，家校联合形成教育合力。 家长要加强与老师的联系，主动向老师介绍孩子的性格特点和在家庭中的表现。在与老师交流过程中，要与老师积极探讨适合教育孩子、指导孩子学习的方法，孩子在学校学习过程中难免会出现这样或那样的问题，老师对学生的学习状况了如指掌，和老师保持良好的沟通，能够了解到自己孩子的学习成绩、思想表现等信息，及时准确地把握孩子成长的脉搏，使家长自己和老师双方在教育方法和教育要求上取得一致，特别是家长要尊重老师，给老师树立威信。在任何情况下家长都要帮助教师树立威信，包括有时候老师在学生面前说错了话、办错了事，家长要多原谅，更要注意！学生亲其师，信其道啊！这样才能达到事半功倍的效果。家校联合一起形成教育合力，从而有的放矢地教育好孩子，共同抓好学生学习管理，提高孩子的学习成绩。总之，家庭教育是一个系统的工程，家长要充分认识到家庭教育在孩子成长过程中的作用，科学地管理好孩子的学习。附参考：一、家长教育孩子时要规范其行为，使之养成良好的学习习惯和行为，注意以下三点：1、在上新课之前有效地先预习将要学的内容。2、在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。3、在孩子做完作业之后再叫孩子将做作业用用时记录下来。二、家长注意一下八个环节的管理：1、计划管理：要让孩子制定好整个学习计划（什么时间学什么的计划表）。2、预习管理：要让孩子进行课前预习，找到不明白的，并在预习笔记本上记下重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间不要太长，一般只需7-10分钟找到重点和难点，并记录下来就行了。3、听课管理：家长要同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某某老师，导致偏科，亲其师，信其道啊。听课要跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂并记忆在脑子里。4、复习管理：一是让孩子闭目回忆老师当天讲了些什么。二是看书本复习。三是让孩子复述。每隔一段时间（20天左右）要复习才能记牢固（记忆规律）。5、作业管理：在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。不复习不作业：做作业前必须先复习。不计时不作业：做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。不检查不作业：作业做完一定要让孩子自己检查作业有无错漏。不小结不作业：作业做完一定要让孩子写小结，学到