信息检索课学习报告.doc

_地理与资源科学_学院_2012_级_资源环境与城乡规划管理_专业 姓名_郑刚_ 学号_2012100568_（密）（封）（线）本科课程考查专用封面作业题目： 信息检索课程报告 所修课程名称： 信息检索 修课程时间：2013 年 2 月至 2013 年 5 月完成作业日期： 课程结束后一周内 评阅成绩： 评阅教师签名： 2013年5月 日说明：1、本报告总计50分，包括检索报告和学习报告两个部分。2、本报告必须手写在此试卷上，否则成绩无效。3、报告不能雷同，一经发现，按不及格处理。4、写作前请仔细阅读题目要求，报告应包含题目要求的全部内容。题目：一、检索报告（30分）自选一个检索课题，结合教学内容和学习体会，多方面获取所需要的信息。要求：1、 选择明确的课题。2、 根据检索课题进行信息需求分析。3、 明确各类信息获取的渠道。4、 简要列出你的检索过程和检索结果目录。提示：请通过尽可能多的渠道检索信息，以展示你的所学，这是该题目得分高低的关键所在。二、学习报告（20分）要求：第一部分：对自己的学习做个自我评价。第二部分：每次课堂学习的收获。第三部分：完成上机实验题目的收获。第四部分：对信息检索这门课做个评价。请把你的两个报告按顺序写在以下答题区。答题纸不够可自行用相同大小纸张加页。答题区：一检索报告（一）检索课题： “园林景观设计”的相关内容（二）检索目的：园林景观设计对于我们城乡规划专业的学生有着专业性的建议与指导，可以通过对其的了解，可以丰富我们的规划和设计理念，拓展我们的专业视野，更好的与社会现实相联系，有利于我们设计的社会性与现实性。（三）内容需求分析：A关于“园林景观设计”的定义，以及所涉及的专业与领域。B园林景观设计的关键在哪里？重点是什么？C设计的主题灵感的来源。D如何做到设计与社会现实的紧密联系。E园林景观设计的影响因素与需要考虑的相关条件。F园林景观设计的前景与就业方向。（四）信息获取渠道主要根据课堂所教授的检索引擎：百度、Google（谷歌）、Yahoo（雅虎）、以及通过学校图书馆的网页，在CNKI、万方数据、外文期刊数据库查找相关的信息。（五）检索过程和结果第一、通过百度百科搜索“园林景观设计”的定义。定义：园林景观设计是在传统园林理论的基础上，具有建筑、植物、美学、文学等相关专业知识的人士对自然环境进行有意识改造的思维过程和筹划策略。第二、用Google搜索“园林景观设计的灵感”设计的灵感来源于生活，来源于细节。这就需要我们用心去感受身边的一切，一棵树、一株小草、一座山 这样才能在设计中凸显自然的美，人文的美。第三、用中国雅虎搜索“园林景观设计的前景与就业”第四、进入四川师范大学图书馆，运用CNKI、万方数据、springerlink分别查找相关内容。 (六)、总结： 通过信息检索，我获得了许多关于“园林景观设计”的专业知识，也从多个角度了解了园林设计。熟悉了各种搜索引擎，为以后自己的学习奠定了一些基础。也使我明确了以后自己学习的主要方向，让自己有计划，有目的的进行学习。以至于不会漫无目的的浪费时光。二学习报告（一）、学习的自我评价本人学习态度端正，对待信息检索课亦是如此。与其他科一视同仁。在课前简略预习，课后努力复习，这都是我上信息检索课不可或缺的一部分，上课认真听讲，划重点，记笔记，认真完成老师布置的作业，争取达到课堂的最高效率。在每次的上机实验课中，认真的运用所学的检索工具，不断地熟悉与运用。虽然，课上的很多信息知识我依然不甚了解，但是我相信通过我的努力，我会了解更多相关知识，不断地提高自我素质。（二）、课堂收获 信息检索这门课程给我带来了很多收获。在这期间，通过老师的教授，我们对计算机检索基础知识、中文数据库检索、专利基础知识及专利数据库检索、常用英文数据库检索等检索知识和方法有了一个深刻的了解；通过上机实验，我们经过实际操作，对万方数据库、CNKI、Google以及学校图书馆提供的各类检索引擎都加深了印象。同时，学习了具体的文献检索知识，对于我们的日常的学习和工作也很有帮助，例如，当我们需要查询专业课程的相关文献用以学习的时候，我们便可以利用这些文献检索数据库来搜索到我们所需要的论文和书籍。另外，在必要的时候，为了方便搜索，我们还可以在网上申请个人图书馆，专门查询一些自己所需的不易随便下载的文献，以及让我们了解到了论文的写作方式与内容格式。学习了信息检索这门课程，我才发现，通过图书馆的电子资源，我们可以查询到许许多多的有用文献，对我们的学习具有相当大的作用，另外，还让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西，用来丰富自己的综合知识。可以说，通过文献检索的学习，我了解到了很多我以前所不知道的东西，以前在需要学习资料的时候不知道在哪里找，而现在完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我提供了很大的帮助。（三）课程评价 信息检索课的开设，正是在现代信息技术快速发展的当下，信息量的急剧增长，传播方式的多样化，这影响着人们的生活与学习。信息检索课被列为公共基本课程，目的就是为了培养学生的信息素质，使学生在增加信息意识的基础上，熟悉检索工具和系统，掌握信息检索的方法