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初三全年备考分科功略初三全年备考分科攻略 轻松应对英语学习 九月，伴着飒飒的秋风，我们迎来了一个金色的时节。初三的莘莘学子们也将进入人生的第一个收获季节，经过3年的辛勤劳作，最终能否获得满意的成绩，还要看新学期是否有一个良好的开端。英语一直是很多学生发憷的学科，但是不能因为难就畏惧它，随着2008奥运会的临近，北京市民学英语的热情空前高涨，学好英语已经是大势所趋。升入初三，我们将要学习以下几个新的语法点：现在完成时、宾语从句、动词不定式、被动语态、过去将来时、过去完成时、状语从句、定语从句，其中现在完成时、宾语从句、动词不定式、被动语态、定语从句又是学习的重点。为此，根据初三学习的特点，我为同学们提供几点建议。 梳理知识结构 梳理知识结构、构建知识框架是较好的学习方法之一。初三阶段，学习内容既深又广，不以构建框架式的学习方法可能会事倍而功半，达不到好的效果。如何构建英语知识学习框架？ (1)巧妙识记单词 理解每一课的重点词汇、词组，用专门的小本子按词性、词意分门别类，列成条目，可随身携带，利用零碎的时间看一遍，让单词解决在不经意中。 (2)及时梳理知识点 把每课中的知识点梳理归纳成句型，找出典型句，专门背上几个典型句，碰到类似的句子，可套用典型句，举一反三，学英语实际上就是套用句型； (3)理清语法规则 语法规则就是语言规则，是遣词造句的纲目，掌握了语法对理解有很大的好处，所以语法也不可轻视。每课的语法不会太多，一般一二条很容易掌握，第4单元的语法为动词不定式，只要把所学过的动词梳理一下，哪些动词接不定式，把动词列出来，加以练习就行了，如I want to be a doctor. He went to London for a holiday等。反复练习，就会巩固掌握，语法通常是和句型紧密联系的，练习语法的同时也巩固了句型，一举两得。 抓好预习未雨绸缪 由于初三的课程增多，下个学期各学科还面临着全面复习的任务，所以课堂教学将以大容量、高密度、快节奏的授课方式出现，若不做到提早预习，及时复习巩固，肯定招架不住，不战自溃了。 课前的预习是提高听课质量的重要保证，要自觉有意识地去预习，才能保证预习的针对性和成效性。如预习一篇课文可分几步走： 1.查出生词，标出读音，弄清词性，理解单词在句中的意思； 2.通读全文，掌握文章大意； 3.试用一句话写出各段的大意； 4.摘出课文中主要的词组和常用短语(包括已学过的)； 5.记下难点。做到以上这几点，在课堂教学中就会有的放矢，有信心参与，有针对性地提问，变被动为主动，成为学习的主体，自觉完成知识内化的过程。 及时复习温故知新 复习能使知识长期保持在记忆中，在需要时，能准确无误的再现，并能加以运用。要达到知识的巩固，理解是前提，复习是手段，复习能使知识在记忆中得到强化和保持，但复习要做到科学性、系统性、经常性，才能卓有成效，对刚进入初三的同学来说，要抓好复习巩固这一环节，订好切实可行的复习计划。 及时复习根据艾宾浩斯遗忘曲线，新学的知识开始时遗忘率最高，所以抓住及时复习非常必要，如，学习了新单词后每天都要读、背，或使用这些词，哪怕课余、饭后的几分钟读上一、二遍，就能强化记忆的痕迹，才能保证新授课能顺利进行； 新旧交替复习在接受新知识前要复习前一次的内容，建立新旧知识的相互联系，使知识系统化。如牛津英语中的英英解释，通常都是用已学过的英文解释生词，自己多试着去解释，很自然，复习巩固也就渗透其中了； 阶段目标性复习在教完一个单元后，要把这一阶段所学的知识理清楚，重点找出这一阶段存在的问题，在复习的同时提纲挈领地列出基本内容、重点和关键以及和前面的知识的联系，使知识系统化、整体化，从而达到知识的深化。还要把一个单元中所做的练习中的错误收集整理到错误集上，并作出相应的注解，经常复习。错误的答案不要擦掉，和正确的答案形成对比，就会使你印象深刻，以免再犯同样的错误，以巩固加深知识，防止遗忘的发生。初三全年备考分科攻略 来，跟化学握手一、什么是化学 化学是一门研究物质及其变化规律的基础自然科学。从自然学科的分支看，化学这门自然科学是整个自然科学大厦中的一个不可分割的组成部分。大厦中的各个分支学科(物理、化学、生物、地理、天文)之间都有着密切联系。化学这门自然科学，初听起来使人觉得很陌生，其实它每天都伴随着我们的生活。 在日常生活中，我们会碰到各式各样的问题和现象。比如：空气，是人类和一切动植物的生命支柱，你能证明这种看不见、摸不着的东西的确存在我们身边吗？它又是由什么构成的呢？水，是大自然赐予生命的乳汁，是人类宝贵的自然资源，尽管你每天喝水，离不开它，但你知道水是什么样的物质吗？它的组成、结构、性质如何？变化规律又怎样？上面提到的关于物质的组成、结构、性质及其变化规律的种种问题，全部属于化学学科研究的内容。 二、为什么要学习化学 为什么要学习化学？首先，还是让我们从浏览物质世界来寻求答案吧。举目相看，各式各样的物品琳琅满目，无论人们的吃喝穿戴、衣食住行，还是图书资料、纸墨笔砚等学习用品，除了少数直接取自于大自然之外，绝大多数都是自然资源经过劳动加工或发明创新、生产制作出来的产品。这些产品几乎多多少少都与化学原理和化学技术有关。人类社会的几乎所有物品，无不铸有化学这位“魔术大师”的烙印。 化学的历史源远古老，与人类进步和社会发展有着密切联系。火的发现和利用极大地改变了人的命运。制陶烧磁、冶金，吹制玻璃制品，无不与火有着千丝万缕的联系。我国突出的古代实用化学成就还有世界文明的造纸，制造火药，印刷术等等。我国的现代石油化工业，在世界占有十分重要的地位。 有科学家预言，以高科技为特征的未来社会里，化学将处于中心科学的地位。化学与新能源、新材料、新技术的开发，与生物工程、自动控制等科学的发展都有密切的关系。作为未来社会的建设者，应该具有适应在高科技现代社会生存的公民意识。接受化学的启蒙教育，具备一定的化学基础知识是非常重要的。三、怎样学好化学 根据化学课的特点，初学化学的同学们要想学好化学，必须作到： (1)重视化学实验。 既要认真做好每一个课堂实验，又要多做课外活动实验以及家庭小实验，养成良好的实验操作、实验观察和记录的好习惯，学会分析实验现象，并且会用流畅的语言或文字表述实验结论。实验是化学的基础，实验不仅帮助大家熟悉重要的物质的组成性质，还有利于掌握化学基础知识和基本技能。 (2)注意理论联系实际。 更多地关注自己身边的一些化学现象，尽量多用所学的知识去解释身边的简单的化学问题。化学就在你身边：为什么消防队员在灭火时，常使用高压水枪向燃烧物喷射水？水这种灭火剂为什么可以灭火？医生在抢救危重病人时，为什么常用到氧气？正常人如果也呼吸纯净的氧气会对身体有利吗？等等。 (3)重视规范使用化学用语 各种化学符号是学习化学的敲门砖，这是国际通用的化学语言，我们又叫它们是化学用语。要求熟练掌握化学符号，即会读、会写、会用、理解其中各种符号的涵义。 (4)重视培养化学学科能力 把提高自己的学科能力贯穿于日常学习的全过程中。化学的学科能力包括：观察能力、思维能力、实验能力、自学能力。四种能力的关系我们可以简单化的理解为观察是窗口，思维是核心，实验是手段，自学是目的。四种能力相互融合、相互促进。对初学者的最基本要求是学会观察，勤于思考，动手实验，能够自己学习。 四、初中化学学习日程 第一阶段：新课学习。 时间：05年9月06年3月中旬 中心任务：以九年义务教育大纲为依据，以人教版、或是北京21世纪教材、或是北京版等教材为依托，完成“一纲多本”的新课的学习，学会科学地观察实验的方法，科学的思维方式，规范书写化学用语等，及早养成一种良好的学习习惯，切记这对你至关重要。 学习点拨：学习化学要力争及早进入状况，尽快地体会到化学学习的门道。化学学科研究物质的基本程序，一般从物质的组成开始，然后研究它的物理性质和化学性质，根据性质研究它怎样能为我们利用用途，最后再研究这么有用的物质在自然界的存在形式，我们如何从自然界中得到它，得到它以后我们该如何保存它，人们在利用和提取过程中不对自然环境造成影响和破坏等。 另外三个阶段分别是：第二阶段是总复习，时间是从2006年3月中旬到5月初；第三阶段是模拟练习和毕业考试，时间是从2006年5月初到6月中旬；第四阶段是中考实战。时间：06年6月25日下午。初三全年备考分科攻略 神奇的物理世界等你探索同学们进入初三以后，物理学习对大家的吸引力可能会更大。因为充满神奇色彩的电学世界在向你招手、等待着你去开发、去探究。在新的学年里，大家将学习的内容有：简单电路、串并联电路的特点、欧姆定律、电功和电功率、磁现象及通信和能源等内容。除此之外，还将完成“探究通电螺线管外部磁场的方向”、“探究电流、电压与电阻的关系”等探究活动。 为完成上述任务，向大家提出如下学习建议，供参考 1. 重视基础：对电学现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。 2. 联系实际：注意观察生活中经常接触的电现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好电学的必经之路。 3. 关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。 4. 强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题： (1)严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意实验问题的开放性； (2)画电路图应严禁随意性、强化准确与规范的训练； (3)注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写；计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。 各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。 初三全年备考分科攻略 数学课程表早知道进入初三不必紧张，基础薄弱的同学也不必慌，想了解初三数学整体安排的，可以看看下面这篇文章。 先看看初三一年学习时间的整体安排(因各区县进度不尽相同，此时间表仅供同学们参考)。 内容 所用时间 第一学期函数9月1日 10月中旬 解直角三角形10月中旬 10月下旬 圆10月下旬期末 第二学期统计开学第一周 第一轮复习开学第二周4月10日 第二轮复习4月10日 5月10日 第三轮复习5月10日 6月20日 简单说说以上各部分内容的中心任务及注意事项，在今后的学习中，大家可以不断回过头来看看。 1.函数：函数这一章是初中代数的重点，也是难点，在中考的代数部分所占比重最大，综合题中离不开函数内容。所以从函数这一章的开始就要打好扎实的基础。 (1)在函数关系的三种表示方法中，图像法是个难点，它也是后面学习一次函数、二次函数图像的基础，同时也是中考考查的重点。 (2)在第一学期的函数学习过程中不宜大量做综合题，但应仔细体会利用函数图像解决简单实际问题的题目。近年中考比较侧重实际应用问题的考察。 (3)函数部分比较抽象，内容又多，所以我们应注意经常性的总结、归纳所学内容，不断梳理所学函数知识。 2.解直角三角形。 (1)特殊角的三角函数值必须要熟练掌握。避免死记硬背，要利用好图形，画一个特殊三角形，依据三边关系，很快看出各角的三角函数值。 (2)利用好互余关系，一定要区分好同名不同角比大小和同角不同名比大小两种情况。这是最易混淆的两个内容。 (3)如何利用本章知识来解决实际应用问题是我们在学习过程中遇到的难点。要学会利用图形来理解题目中的文字内容，从复杂的题目中提炼出所要考察的数学本质。 3.圆：这一章在初中几何教学中占重要地位，它属于“提高阶段”，也是难点。 (1)这一章的概念、定理繁多，很多地方如不注意会产生理解性的错误。所以，一定要注重概念、定理的细节。 (2)这一章的图形复杂，圆与三角形、四边形都可以结合在一起，但也有规律，在学习中要善于总结各种图形添加辅助线的方法、规律，总结常见基本图形。 (3)要经常梳理知识点，不但能做到温故知新，而且使头脑中对本章内容建立一个清晰的脉络。 4.第二学期总复习分三轮完成。 (1)第一轮复习的主要任务是整理初中三年所学内容，理清所有基本概念、基本方法。复习速度快。可以在老师归纳每一章节前，同学自己应先整理所学内容。在此期间，最好每天自测几个小题目，内容不要过难，就练基础，一定要坚持。 (2)第二轮复习将分类讲综合题。这是复习提高，训练运用所学知识解决综合问题的阶段，往往按数学思想分类讲解。有很多小题目能恰到好处的体现某种数学思想，我们不应忽视；不要放松基础，这个阶段的周测要注意按中考标准安排题目的易、中、难比例；对于做错的题目要弄清其错误原因，及时查漏补缺。 (3)第三轮复习指各种模拟题的综合训练。这个阶段切勿盲目做题、只练不改。要认真对待每一次的试卷讲评。通过模拟训练，把中考所要考查的知识点和各部分内容所占分值、包括题目的分布情况，做到心中有数；针对题型的分布把做过的模拟试卷进行分析、整理，把每类题型都拿出来总结、寻找规律。这个阶段应是最大程度的提高阶段。 我的数学基础薄弱，但是决不会也不能放弃这一科，我怎么做才能在这关键的意念中提高成绩？ 因为数学这门课连贯性很强，前面的知识没学会，后面的内容是建立在前面已有知识的基础之上的，而且函数和圆都是难点，所以这部分同学上课时会有很多地方听不懂，特别是复习课上老师讲到综合题时，这些同学更是不知所措。其实这部分同学心中也很苦闷 ，他们不是不想学，而是由于基础差不只如何是好。我想对这部分学生提几点建议。 1.要建立足够的信心。这时不要轻言放弃，因为我们还有约一年的时间，虽然难题我们做着有难度，但是基础题和一些中档题经过努力是可以掌握的。中考试卷中有60分的基础题，35分的中档题，这就是95分！一定坚信自己在中考中最低也能得到基础题的分值。 2.具体怎么做？第一，在第一轮基础复习阶段，要集中所有注意力，争取把基础概念和基本方法补上来，每天的基础测验要认真对待、弄清每道题的做法，认真自觉地改错，改错后一定再让老师批改，确认正确才可以。明确每天只要掌握一两道基础题的解法就是收获。平时主动与老师沟通，得到老师的帮助和理解。第二，反复训练。任何知识不可能只练一遍就掌握，必须反复不断练习，多次重复才能巩固。第三，正确看待每次考试的分数。经过努力有些同学的成绩可能还是不理想，但是我们一定要看清楚：在基础题的这部分份额中自己是否进步了。 中考复习过程实际上也是对学习毅力的一次考查和检验，只要持之以恒，就一定能够取得成绩。 初三全年备考分科攻略 学会体会语文的美初三学期是一个关键学期，如何在本学期有效的利用时间，做好中考的准备呢？ 第一， 明确本学期的学习任务。按照教学大纲的要求，本学期我们将继续完成初中语文第五册教材的学习。在基础知识方面，要继续加强对字词句的理解，继续学习分析和揣摩语言的方法，学会通过分析揣摩语言理解文章作者的思想感情，理解文章的内容；另外要掌握各种修辞方法及其作用，还要掌握重要的作家作品，对于要求背诵的文章也要下一定的功夫。在阅读方面，我们要学习有关议论文方面的知识，并学会运用这些知识去阅读一般的议论性文章，掌握议论文的三要素(论点、论据、论证)及其相互之间的关系。同时还应该进一步巩固记叙文和说明文的阅读方法。本学期老师们会在写作上提出更高的要求，以适应中考的需要。 第二， ，梳理旧知识体系。利用好这个学期的时间，将以前学过的知识进行梳理，是做好第二学期冲刺中考的最好途径，俗话说的“未雨绸缪”，就是这个意思。我们应该做哪些知识的梳理呢？ 1.梳理基础知识： 词语：从初一年级的内容开始，将一些重点课文的字词摘抄下来，按照字的音形义的内容进行整理。要注意多音字、形似字的差别，注意词语的意思一定要结合具体的语言环境进行识记； 修辞方法：主要是理解各种修辞方法在句子中的作用； 文学常识：可以采用列表的方法，将古今中外的重要作家进行整理，然后记忆； 句子：主要是指能够利用学过的语法知识去理解句子的内容，这种复习，可以按照老师的指导，进行句子衔接、修改病句的练习，可以把以前做过的练习进行整理，找出规律性的东西，形成一种理解句子的能力。 2.梳理阅读方法：首先要明确和进一步理解记叙文、说明文和议论文的各个知识点，学会用这些知识点去阅读文章；其次是要形成一种阅读的好习惯：学会整体感知文章的主要内容，在阅读完一篇文章之后，能够用简短的语言说出或写出这篇文章的主要内容；学会理清文章的脉络和作者的思路，方法是要练习概括每个段落的意思，从而把握整篇文章的思路；再次，是要学会分析和揣摩语言，这是非常关键的环节，分析和揣摩语言的最好方法是多读书，反复地读，并进行深入的思考，从中理解作者要表达的意思。 3.梳理文言文：对一些重点要求背诵的篇目，一定要背熟、默准，做到一字不差。要掌握文章的主要内容和作者的思想感情，对一些重点的句子，不但要会翻译，还要能够说出这个句子的在文章中所起的作用；另外，一定要做一些字词的整理，对于通假字、一词多义、古今异义的字词要多理解. 4.关于作文：要有意识地在这个学期积累一些素材，注意学校、家庭、社会这三个选材的范围，同时还要关注个人的成长过程，以及在成长中的喜怒哀乐，要有自己对问题的认识和理解。同时多做一些语言方面的训练也是非常重要的，要注意积累一些好的语句和片断。 第三，要认真阅读和理解北京市的中考说明(可以先看一看2005年的中考说明)，了解考试说明对初三学生在语文方面的要求。同时，有选择地做一些中考模拟训练题，特别是北京市各区县的模拟题，主要的目的是了解题型、难易度，提高自己的应试能力。 希望同学们能够利用这个学期的时间，整理学过的内容，为下学期的冲刺中考作好准备。 作文(60分) 开端是(事情的)开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含希望 请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。 要求：(1)不限文体(诗歌除外)。 (2)不少于600字。 (3)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。 开端 我和妈妈在同一把伞下走着，我的心中感慨万千 一天下午，放学后天忽然变得乌云密布。我刚一到家，只听“哗”的一声，倾盆大雨从天而降。“真幸运啊！”我暗自庆幸着。忽然，我想起今天妈妈上班时没有带雨具。虽然妈妈坐公交车上下班，但是这样大的雨，但是从单位到车站这段路，就能把妈妈淋成“落汤鸡”了。我给妈妈的单位打了个电话，得知妈妈今天要加班到七点多。我望着窗外的雨，看样子一时半会儿这雨停不了。我眼前忽然闪过以前妈妈给我送伞的情景对！我要去给妈妈送伞。于是，我抄上一把雨伞，冲出家门。 很快，我乘上了妈妈每天都要坐的22路公共汽车，或许是由于下雨的缘故，由西四到新街口这条本不宽阔的马路变得更加拥挤。车子走走停停。我原来就有晕车的老毛病，这一折腾，我的老毛病又犯了。我只觉得胃里翻江倒海一般。我大口吸气，可越是这样越觉得憋闷。我只觉得头重脚轻，胃里的东西往上涌。 终于到站了。我赶紧下车，扶着路旁的一棵小树吐了忽然，我看见我要换乘的27路车正驶向不远处的车站。我真想再休息一会儿啊！可是我又怕错过妈妈的下班时间。我看看表，已经快七点了。我不由握紧拳头，咬咬牙，向车站的方向跑去 终于到了妈妈的单位。我看到三楼有一间办公室还亮着灯。我长舒了一口气，因为我知道那是妈妈所在的财务科。