2017-2018学年八年级生物下册-生态系统的组成精练新版济南版.docx

第一节生态系统的组成知识点一生态系统的概念1.概念:在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体,叫做生态系统。2.生态系统的范围有大有小,生物圈是地球上最大的生态系统,它包括地球上的全部生物及其环境。知识点二生态系统的组成3.生态系统的组成4.生态系统中各种成分之间的关系(1)图中分别属于生态系统中的生产者、消费者、消费者、分解者。(2)生产者是生态系统中最基本、最关键的生物成分。5.消费者又分为三类:植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。知识点一生态系统的概念1.生态系统就是(B)A.所有生物的整体B.在一定地域内生物与无机环境形成的统一整体C.阳光、空气、水和土壤的集合D.整个生物圈2.下列属于生态系统的是(B)A.丽丽家的小鸡和小狗B.凤凰山公园C.热带雨林中的鸟D.内蒙古草原上的羊群3.下列各项中,不能称为一个生态系统的是(C)A.泰山B.郊区蔬菜基地C.西藏的藏羚羊D.森林公园4.某校的生物兴趣小组在调查了济宁小北湖以后,对生态系统的组成提出了不同的观点,下列观点正确的是(A)A.整个小北湖就是生态系统B.小北湖的所有植物构成生态系统C.小北湖的所有动物构成生态系统D.小北湖的所有非生物部分构成生态系统5.下列各项中,能看作一个生态系统的是(C)A.阳光B.温度C.一个池塘中所有的生物及其生存的环境D.一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境知识点二生态系统的成分6.生态系统中最基础的成分是(B)A.非生物的物质和能量B.生产者C.消费者D.分解者7.下列叙述不正确的是(D)A.阳光、空气、水等是环境中的非生物因素B.蚯蚓属于自然界的分解者C.生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚,说明生物适应环境D.一条河流中的鱼属于一个生态系统8.下列哪项是生产者与消费者之间的关系?(A)A.牛吃草B.蛇吞蛋C.蛙吃蝗虫D.兔吃松蘑9.生态系统中的生产者主要是指(C)A.进行生产创造的人类B.能分解动植物遗体,在物质循环中起作用的细菌、真菌等C.能利用光能制造有机物的植物D.以捕捉其他生物为食的动物10.一个生态系统,无论大小,都是由(A)A.生物部分和非生物部分组成B.植物、动物、细菌、真菌组成C.生产者、消费者、分解者组成D.阳光、空气、水组成1.导学号16814039生物既能适应环境又能影响环境,同时环境又能影响生物的生活。在一定区域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。下列有关说法错误的是(D)A.生物圈是最大的生态系统B.影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素C.黄河及河内的所有生物可以看做一个生态系统D.“草莓之乡”龙口境内所有草莓可以看做一个生态系统2.在一片湿润的土地上,生长着一片绿草,还有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。生物与其生活的环境相互影响、相互作用,共同构成了一个(B)A.生物因素B.生态系统C.生物环境D.生物家园3.在一块农田中,属于消费者的是(B)A.玉米B.老鼠C.土壤D.耕牛和梨4.若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛,人和牛分别扮演的角色是(D)A.生产者、消费者B.消费者、生产者C.消费者、分解者D.消费者、消费者5.在生态系统中,以朽木和粪便为营养的蕈类、金龟子、蜣螂等生物属于(C)A.消费者B.生产者C.分解者D.消费者和分解者6.到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液、粪便等带离南极,这是因为南极(D)A.缺乏必要的生活设施B.缺少生产者C.缺少消费者D.缺少分解者7.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是(D)A.生产者和非生物成分B.消费者和非生物成分C.生产者和消费者D.生产者和分解者8.环节动物中的蚯蚓主要食用落叶等腐败物,并把其中的有机物分解为无机物。在这里,蚯蚓扮演的角色是(C)A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都不是9.下列关于生态系统组成成分的叙述,错误的是(B)A.生物成分可划分为生产者、消费者、分解者B.生产者最为重要,消费者和分解者可有可无C.非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响D.非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量1.(2017福建中考)下列不属于生态系统的是(C)A.一片森林B.一块农田C.一群蚂蚁D.一个池塘2.(2017贵州遵义中考)下列各项可看成一个生态系统的是(D)A.梵净山上所有的树木B.赤水河中所有的鱼儿C.一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境D.一块农田中所有的生物及其无机环境3.(2017山东德州中考)一个完整生态系统的组成应包括(D)A.物质循环和能量流动B.生物成分、食物链、食物网C.生产者、消费者和分解者D.生产者、消费者和分解者及非生物成分4.导学号16814040(2017山东威海中考)右图为小哲同学制作的生态瓶,它是不是生态系统呢?下列从生态系统组成角度的分析判断,正确的是(D)A.生物种类少,不是生态系统B.生物数量少,不是生态系统C.包含植物、动物和微生物,是生态系统D.包括生物成分和非生物成分,是生态系统5.(2017湖北武汉中考)在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于(B)A.生产者B.分解者C.消费者D.非生物成分6.(2017四川成都中考)鹿、兔、蚜虫等植食性动物是生物圈中的(B)A.生产者B.消费者C.分解者D.统治者7.(2017江苏苏州中考)将鱼的内脏埋入土中,过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了。下列解释最合理的是(C)A.被土壤吸收了B.被植物直接吸收了C.被环境中的分解者分解了D.通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了8.(2016湖南益阳中考改编)“小燕子穿花衣,年年春天来这里”这是同学们熟悉的一首儿歌。下列有关燕子的说法,不正确的是(A)A.燕子在生态系统中属于分解者B.“谁家新燕啄春泥”描述的不是取食行为C.胚盘是孵化成雏燕的重要结构D.燕子与蝗虫不属于同一动物类群9.(2017贵州遵义中考)“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉;稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”(1)这里提到了哪些消费者?鹊、蝉、蛙。还提到了哪种生产者?稻。(2)它们的生存需要哪些非生物成分?阳光、空气、水分(合理即可)(至少答3个)。(3)词中既可以生活在陆地上,又可以生活在水中的生物是蛙,它在生态系统中扮演消费者的角色。森林“警长”组织动物开会。一年前,作为“森林之王”的老虎死了,大家为了表示对老虎的崇敬,把它埋在了鲜为人知的地方,并派了守卫,不准其他任何动物出入墓穴。奇怪的是,一年以后,“警长”发现埋葬老虎的地方只剩下一堆白骨,遗体不见了。