2008学年度第二学期德育工作策划.doc

2010学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：深入学习实践科学发展观，以社会主义核心价值体系为主导，以“两纲”教育、理想信念、责任教育为重点，以建党90周年等重大节庆为契机，以狠抓队伍建设为基础，以“雨丝”德育熏陶行动计划为纲领，构建学校、家庭、社会横向贯通，全体教职工共同参与的“L-O-V-E”德育体系。二、 依据：2011年崇明县学校德育工作重点。三、 现状分析：1、 班主任工作评价机制需要进一步完善, 以定量和定性的方式进行“分类设标、过程考核”。2、加强温馨教室建设-优秀教师团队创建。 3、基础管理的格局已经形成，但是在班级落实、自主管理检查队检查工作到位度、学生心理现状、学生自律能力、学生礼仪水平等方面需要得到提高。4、两纲的深化工作须进一步推进；主题班会水平需进一步提高。 5、今年适逢开展新一轮市行为规范示范校申报评选活动，要加强学生日常行为规范教育。四、 改进策略：（一）抓好基础管理，维持学校和谐稳定，提升学生基本素养 1、继续做好“班级岗位落实”制度，尤其是进行班干部改选的班级，做好班干部的培养工作。 2、加强对“自主管理检查队”工作的监督，指导检查队工作，充分发挥学生的自主能力。 3、实行班主任每月例会制。加强对班主任队伍建设和工作的指导，积极开展多种形式的班主任培训活动，要求班主任每学期读好一本关于班级管理方面的书籍，着力打造一支讲奉献、讲团结、业务精的班主任队伍。 4、开展行为习惯学习月、行为习惯规范月、行为习惯养成月、行为习惯强化月、行为习惯总结月活动，开展实实在在的主题教育，狠抓常规管理。 5、做好每月“班级之星”的评选工作和2011年“三好学生”的选拔评定工作，选出一批真正优秀的学生成为学生榜样。 6、参加县温馨教室建设-优秀教师团队创建评选活动。 7、各班搞好班级文化建设，配合学校校园文化建设的推进工作。 8、把学生心理健康教育工作作为基础管理中的重要项目来抓，做到普遍教育和特殊指导相结合，充分运用心理教育中的规律，设计适合学生心理特征的管理模式，争取有所突破。（1）心理健康主题教育活动纳入每学期主题班会的内容之一，及时协助班主任做好学生思想工作。（2）每位班主任给班中每位学生每学期写一封鼓励信。（3）针对高三学生高考，做好考前心理辅导。 9、“雨丝”校园广播台改版。 （二）巩固“两纲”教育的操作体系，寻找更好的操作载体，注重内化。1、进一步明确“两纲”操作体系是学科为主渠道、任课教师是操作者的意识，在音乐学科“民族音乐赏析”已经形成特色的基础上，进一步发掘其他显性学科和隐性学科的功能（高一劳技课），争取至少再出现“一显一隐”学科有所突破的局面。2、充分运用好“班会课”、“校园广播”等载体。指导班级进一步深化日常主题班会的操作水准，为班级提供日常主题班会的素材，开展一次主题班会学校评比活动，检验班级团队的合作水平。 3、优化“升旗仪式”中的“国旗下讲话”内容，使“国旗下讲话”做到“既跟上时代、又不忘历史上今天”，“弘扬祖国优秀传统文化”，“呵护生命”，成为堡中主流文化的窗口。 （三）紧跟时代步伐，紧密结合社会主旋律开展有效活动1、要利用世博中国馆的资源，进一步开展“探秘中国馆，遨游动漫城”学生课外主题教育活动，引导学生广泛开展主题征文、论坛等系列活动，加强以爱国主义为核心的民族精神教育，以改革创新为核心的时代精神教育。2、继续认真设计开展好学生的社会实践活动。3、以建党90周年等重大节庆为契机，充分利用党史教育资源，参与县组织开展的各项活动。如：“红色寻根”百万青少年巡访爱国主义教育基地、“一幢建筑一个故事”中小学生演讲比赛，“红色传情”红色歌曲、教师之歌传唱活动，“红色记忆”“身边的感动”主题征文和DV大赛、中小学生千校万班主题班会、中学生主题论坛、中小学生红色经典小故事讲演活动，“红色一课”沪上纪念馆和校内档案馆、博物馆、校史馆红色教育资源建设计划， “红色经典”大中小学生红色电影展和高雅艺术进校园剧目展等系列活动，以增强学生的爱党爱国情怀与社会责任感。 （四）加强家校联系、社区指导、基地联络，扩大学校的社会辐射力和影响力1、做好班主任的家校联系工作，规范家访制度，做到“三个全覆盖”（新生入学家访全覆盖、特殊家庭学生家访全覆盖、两天无故缺课学生家访全覆盖）、“两个必访”（家庭变故必访、问题学生必访）、“一个必报”（突发事件必报），将家校联系工作纳入工作考核系列。 2、做好学生服务队进入社区，完成社区的相关工作。3、积极开展“双拥”工作，在做好慰问活动的同时，多学习解放军优秀的优秀品质。4、做好学校家委会工作，提高家长参与学校管理的水平。（五）其他工作1、做好“两免一补”等对家庭困难学生的帮困工作，建立“困难学生思想、行为、学习档案”。2、充分利用学校德育网，逐步完善德育工作的“网络化”操作实践，使德育管理水平上升一个台阶。3、加强对学生安全、疾病预防教育指导，提高学生的生命质量。4、加强语言文字规范化推进工作，努力推广普通话和规范字。5、做好预防未成年人违法犯