数学七年级上2.8有理数的加减混合运算习题.ppt

习题,2.8 有理数的加减混合运算,计算： （3）（2）（3）1； （5）（2）（3）（6）； （2.25）（5.75）（7.7）（2.5） 4（2.3）；,（3.4）,（2.8）（6.2）（3 ）,（7）,（,）（,）,5.312.2（0.6）（0.01）,（,）（,）（,）（2,）,1、把（-20）+（+3）-（-5）-（+7）写成省略 加号的和的形式，并用两种方法读出来。,-20+3+5-7 读作：负20加3加5减7或 -20，3，5，-7的和,2、计算 （-8）-（-4）+（+6）-（+1） 2+（-4）+6+（-8）+46+（-48）+50,3、当a=2.5，b=-3.7，c=-4.3，求下列代数式的值 （1）-a-b+c （2）a-b-c,1,50+（-2）12=26,-2.5-（-3.7）+（-4.3）=-3.1 2.5-（-3.7）-（-4.3）=10.5,1判断题 (1)运用加法的交换律，得7337 (2)541 (3)(8821)3588(2135) (4)21(13)21(13) (5)888614112888(614112) (6)|xy|x|y|,2填空题 (1)2362_ (2)气温从5上升到8，上升了_ (3)大于10而小于3的所有整数的和 等于_,6,3,13,39,(4)如果a与b互为相反数，且a2，则ab_ (5)比278大023的数是_ (6)两个数的和是65,，一个加数为27,(7)从2中减去,与,(8)如果abc，那么ac_ (9)如果xyz，那么z_ (10)如果x(y)z，那么x_,，另一,个加数是_,的和，所得的差是_,3选择题 (1)213的值等于( ) A0 B2 C2 D3,(2)x3，y4，z7，w6时，代数 式xy(z)(w)的值是( ) A6 B6 C4 D0,(3)把(5)(3)(1)(5)写成省略括 号的和的形式是( ) A5315 B5315 C5315 D5315,(4)如果a0，b|a|，那么|ab|是( ) Aab Bab C(ab) D(ab),(5)如果b1，那么，|ca|ba|等于 Acb Bbc Ccb2a Dcb2a,(6)已知数轴上A点为7，B点为1，C点为数轴上的一点， 且A、B两点到C点的距离均为4，则C点为( ) A4 B4 C3 D3,7. 如果|m3|n5|0，则mn的值是 _,4把下列各式写成省略括号的和的形式： (1)(28)(12)(3)(6)； (2)(25)(7)(15)(6)(11)(2)； (3)(05)(21)(03)(05)(03)； (4),5计算： (1)(8976)(47,)34,(8976)；,(2)(13,)(11,)6,；,(3)(2,)3,(575)225；,(4)7,234,(59)(13)41,6当a1,，b3,，c4时，求代数式abc的值,7已知4a6与3a4互为相反数，求代数式 |2a(a)|的值,-,-,-,-,+,+,+,+,8计算： (1)|05|(4)(6)|(75)2(55)|；,(2)4,86(3,)(,)(2,)；,(3)2,(05)(,)(,)4,；,(4)49(23,1872525)；,创新训练： ，a，b，c，d在数轴上的对应点如图所示，且|a|=|b|， |d|c|a|，下列各式正确的是（ ）,A.a+bc B.c+ab C.d+ca D.b+c0 2，若|a-1|+|b+3|=0，则b-a-,A.-4,B.-2,C.-1,D.1,的值是 （ ）,3，已知|x-1|=2，求|1+x|-5的值. 4，已知a=3，b=-4，c=1，求代数式|a-b+c|-|a+b-c|+|a+b+c| 的值.,5.求值: 若a与 3 的相反数的和为 1, b的绝 对值等于2, c6 ,求代数式 abc的值,6，（1）-3减去4,与-3,（2）-6，-3.5，4三数的和比这三数的绝对值的和小多少？ （3）求-1，+2，-3，+4，-5，-99，100，这100个数 的和. （4）已知甲地高度是-10m，甲地比乙地高10m，又乙地比 丙地高6m，求甲地比丙地高多少？,的和所得的差是多少？,1.七名学生的体重，以48.0为标准，把超过标准体重的 千克计记为正数，不足的千克记为负数，将其体重记录如 下表：,最接近标准体重的学生体重是多少？ 求七名学生的平均体重； 按体重的轻重排列时，恰好居中的是那个学生？,应用题,2. 某检修小组乘汽车沿公路检修线路，约定前进为负，后退为正，某天自A地出发到收工时所走线路为（单位：千米）： 10，3，4，2，8，13，2，12，8，5， 问收工时距A地多远？ 若每千米耗油0.2升，问从A地出发到收工时耗油多少升？,3. 妈妈在公园的一条东西走向的小道上训练小宝 宝走路，下面数据是小宝宝走的各段路程（向东 为正，向西为负，单位：米）： 5，3，10，8，6，12，10。 （1）小宝宝最后是否回到了出发的位置？ （2）小宝宝离开出发点最远是多少米？ （3）如果小宝宝每走1