九年级历史上册中古时期的欧洲和亚洲第6课西欧的社会生活提高练习冀教版.docx

西欧的社会生活1西罗马帝国灭亡之后，西欧城市衰落了，经过几个世纪的发展，开始出现了作为手工业和商业中心的城市，西欧城市重新兴起于 ()A10世纪 B11世纪C13世纪 D15世纪2中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指()A城市自治权 B人身自由权C特许经营权 D男女平等权3欧洲中世纪有一句谚语：“城市的空气使人自由。”这句话的意思是() A城市的自然条件优越B城市相对独立和自治 C城市的空气比较清新D城市已不受国王管辖4“从事小商品生产，拥有简单的生产资料，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。”这一段内容描述的是城市哪一居民的生活 ()A商人 B城市贵族C银行家 D手工业者512世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是 ()A城市的兴起 B庄园的出现C大学的兴起 D行会的出现6中世纪大学基础课程除了文法、修辞、算术、几何、天文外，还有()A逻辑和音乐 B法学和神学C医学和法学 D法学和逻辑7中世纪教会支持创办大学的目的是()A促进商品经济的发展B扩大神学的研究和传播C开展世俗教育D为宗教改革准备条件8一幅图画描绘了人类求知过程的“知识山”，一路逐级而上，分别是文法、算术、逻辑、音乐、天文、几何、修辞，在顶峰的则是神学。这种概念最可能出现在()A公元前2世纪的麦加B3世纪的印度C13世纪的巴黎D19世纪的英国二、辨析改错9随着经济的发展，西欧城市和大学兴起。辨别下列史实的正误，正确的在括号内打“”；错误的打“”，并加以改正。(1)城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“许可证”。()改正：_。(2)城市出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的地主阶级。()改正：_。(3)大学课程设置一方面受基督教会的影响，另一位方面也反映了经济和社会发展的要求。()改正：_。三、材料解析10阅读材料，回答问题。材料一随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。材料二一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。(1)材料一中西欧新的城市是什么时候开始产生的？形成的原因是什么？(3分)(2)请列举出意大利、法兰西和英格兰新兴的著名工商业城市各一个。(3分)(3)材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么？(2分)(4)西欧城市兴起给西欧历史带来了哪些深远影响？(4分)答案和解析1.【答案】A2【答案】A【解析】抓住题干关键信息“中古西欧城市”“允许他们自己管理城市”，可判断出“政治权利”是城市自治权。3【答案】B4.【答案】D5.【答案】C6.【答案】A 7【答案】B【解析】从题干中的关键词“教会”分析，可以得出教会支持创办大学的目的是扩大神学的研究和传播。8 【答案】C【解析】结合题干中的内容分析，人类求知过程和西欧大学的建立有关。结合所学知识可知，12世纪后，大学在欧洲兴起，故选C。9【答案】(1)“许可证”改为“特许状”(2)“地主阶级”改为“资产阶级”(3)10【答案】(1)10世纪。农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。(2)意大利：威尼斯。法兰西：巴黎。英格兰：伦敦。(3)获得城市自治权。 (4)经济上，城市是西欧的工商业中心，商业繁荣加强了各地之间的经济联系。城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。政治上，城市成为西欧