教导处工作总结2010——2011第二学期.doc

在全体教职员工的共同努力下，本学期，学校各项教育教学任务完成较好。学校工作开展得扎实有效，学校已步入健康发展的快车道。但我们还应看清自身的不足，如教师激励机制还不够突出。许多问题阻碍着教育改革的深入发展，经费困难仍制约学校的发展，影响教师队伍的稳定，但我们决心克服一切困难，办好学校，起到“示范初中”的带动和辐射作用。一、落实教学常规管理，教学工作有序规范。教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。从教师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面建立考核内容。教导处做到每日查课，具体检查教师是否提前进入课堂、是否带教案、是否坐着授课、是否上课接打电话、是否体罚学生、是否提前下课、是否中途离开等情况。对检查的结果认真做好记录。教导处还不定期抽查每位教师的听课笔记、月月思、日积月累提升本、政治笔记、业务学习笔记等，随查随记，总结通报，达到规范教学各环节的目的。在每月底还对全体教师备课教案进行检查，主要检查教案进度是否提前备出一周课、备课质量等。对每次检查做出评价，提出改进意见。每月底还对学生作业进行检查，具体检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否规范统一。2、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。学校始终将在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。3、在学困生转化上，学校开设了家长听课开放周。受到家长的极大关注，增进了家长与学校间的沟通。4、严格规范档案管理，配备业务能力强的教师负责，学校档案统一归档，做好调阅记录。 5、本学期，学校继续执行第四小学教师一日常规，重新修订了“考勤请假制度”，实行一天以内教导主任签字，一天以上三天以内业务校长签字；三天以上校长签字制度。有效地保障了教师请假的情况。6、尽管学校的教育经费非常紧张，但只要是教学需要，我们就会毫不犹豫的满足，比如，毕业班快到期末考试时，由于需要大量印制练习题，需要购买纸张和碳粉，学校毫不犹豫地购买，满足了教学的需要。当教师在教学中遇到困难时，我们会及时地为他们服务，如教育学生时，学生顶撞教师，教育效果不好时，我们会协助教师妥善处理。 二、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。1、积极组织参加校内研讨课。教导处在平时工作中加强跟踪指导，深入课堂，掌握教学情况。每学期有针对性的听课，除去本人兼课外，本学期听课32节。主要听年轻教师和刚担任主科教师的课。听课中认真做好记录，听课之余和授课教师进行交流。讨论整个环节的时间安排是否合理、教学重难点的解决是否到位、习题的设计是否有梯度、教学语言的组织是否规范、是否面对全体学生等。同时教导处还组织各教研组内教师间相互听课，取长补短。教导处每月不定期抽查教师的听课笔记。本学期教导处在校领导的带领下组织教师开展了“五个一”活动、“爱我岗位”演讲比赛、“教师论坛课堂教学中如何培养学生的合作探究能力”通过一系列的教研活动使广大教师的业务能力大幅度提高。三、抓课堂教学，提高教学质量，全面落实基础教育课程改革工作。1、课堂教学是素质教育的主阵地，是教师成长的摇篮。本学期教导处组织进行了辐射全校的听课活动，采用推门听课制度，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。本学期，全校共有35名教师分别执教校级的“我的一堂课改实践课”和“集体备课同上一节课说讲评”。活动过程中要求空课的教师人人参与听课。执教教师完成课堂教学后，听课老师都要及时与授课教师进行意见交换，帮助教师分析成败的原因，取长补短。其中张淑娟老师的女娲补天参加总局级骨干教师评选，并取得优异成绩。2、加强学生阅读指导，作文训练，改善学生阅读、作文水平低的现象。本学期我校还让书香飘满校园，利用每周一班队会开展“共读一本书”活动，为学生创造学习的平台。教导处将预计在下学期初根据学生特点，对各年级学生读书提出要求：1、2年级要求读书时要有摘抄本，积累词语、古诗、诗歌。推荐连环画、儿歌、成语故事等书籍。每生必背古诗5首、会说数字成语。3、4年级要求摘抄精彩语句，会做手抄报。5、6年级推荐名人故事书刊，要写读书心得。将各班级的读书成果评比展示。四、开展多种形式的活动，展示学生特长，促使学生全面发展。 我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展活动。校园文化就如同一条美丽的珍珠链让学生全员参与，锻炼自我，展示自我，成功自我。本学期，举办了“希望之星英语”大赛、“童心迎六一 快乐共成长”活动、 “养成好习惯，争当四好少年”主题班队会、 “我是劳动小能手”系列活动、书画展览、作业展览、写字比赛等。每次活动达到了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果，学生在活动中快乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反尔促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。这些活动的开展，活跃了校园文化气氛，为学生展示特长搭建了展示的平台，使部分学生认识到了自身的价值。今年我们还组织学生参加了林业局的合唱比赛，在广场上出现了我校学生的身影，开阔了眼界，长了见识。五、加强毕业班教学工作一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自本学期以来，学校提高对毕业班任课教师的要求，同时又给予支持鼓励。（1）、加强学生的基础知识的掌握。教导处在最后的半个月中每天为毕业班学生出一小黑板的基础题。这些看似简单的、基础的东西，要及早抓。因此我们毕业班十分重视学生的基本功。（2）、加强毕业班的思想教育。毕业班成绩固然重要，但是一味强调要提高成绩，对学生施加学习压力，而忽略对学生的思想教育，那只会适得其反。为此本学期召开“放飞理想 追逐梦想”毕业生思想教育会，加强对学生爱班爱校的集体观念教育，并引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力，为母校争光。教导处的中心工作是教学，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样使教师备课落到实处等。下学期我们将把日常教学工作的开展再扎实一些，教研活动更富主题化，创造性更多一些，创新求实，继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，稳步提高教师素质和教育教学质量。六、下学期的工作设想1、学科带头人展示2、教研组内听评课活动，推进课程改革。3、 A语文：书法评比、开展“韵语”古诗词背诵和讲故事比赛、读书报告会、课本剧表演等。B数学：速算比赛。C英语：课本剧表演。D信息技术：学生键盘输入比赛。E科学：科技小制作、小发明。F社会：中华传统征文活动、情景剧表演，社会实践活动。4、五年级的排球垫球和发球比赛5、教师基本功大赛活动开展“学科竞赛”、“写字比赛”等系列活动6、低年级的识字认字比赛、二年级的日记比赛、三年级的作文比赛、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题7、教导处教学质量抽测。8、数学学科进行集体备课活动9、二年级的队列队形比赛10、召开学生、家长亲子活动11、开展了学生手抄报、优秀暑假作业评选，12、“争先创优”课堂大赛活动教导处工作总结 本学期，我校教导处在学校的正确领导下，认真贯彻落实教育局会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教导处工作总结如下： 一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。 1、在业务校长的安排下积极组织教师进行业务学习，认真做笔记。各组组长还组织本组组员写学习后的收获。 2、积极开展教研活动。 （1）积极组织全校教师参加校内研讨课。第3周我校全体语文老师一起听了语文学科带头人刘妍老师上的五年级语文研讨课梅花魂。课前，所有语文教师与主讲老师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课，公开课后，全校老师对这一堂课进行了激烈的讨论，大大提高了各教师对上课与评课的认识。第5周，校内举行第二次研讨课由数学学科带头人于志峰老师执教的六年级数学研讨课圆的认识。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都认真对待，值得让大多老师去反思、去借鉴。一节研讨课，得到了全体数学老师的好评。 从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。 （2）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。本学期一共进行了24节公开课，每位讲课教师讲完课之后教导处都及时组织教师对本节课进行议课，及时与授课教师进行意见交换，帮助教师分析成败的原因，取长补短。有力推进了我校教学工作更加健康地开展。为了给青年教师搭建展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。在第七周还开展了青年教师高效课堂比赛，这次比赛为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，精心备课，认真上课，每节高效课堂都展现了新的教学理念，凸现新的教学举措，取得了良好的效果。其中曲兆娟老师的英语课脱颖而出，获得一等奖，她巧妙的教学设计，激发了学生合作探究意识，培养了学生的创新精神和实践能力。受到了领导和同行的赞赏。 二、强化学校的教学管理，全面提高学校的教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，因此，教导处始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范 （1）抓备课。备课是上好课的关键，本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 （3）抓作业批改。本学期教导处对各科作业批改情况抽查了四次，大多数学生作业比较书写规范，作业本比较整洁。但个别学生有书写潦草的现象、老师的练习册有跳批现象。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并召开组长会总结作业检查情况，组长及时反馈给教师，在下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。 2、加强毕业班的教学管理力度。 本学期教导处加强了对毕业班复习工作的宏观指导与监控，业务校长、教导主任及办公室主任每天为毕业班学生出一板基础题，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度，明确目标。在十月份还对毕业班的数学、英语进行质量抽测，教导处统一出题，统一监考，统一批卷，成绩出来后根据抽测中发现的问题及时进行总结。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。本学期，学校提高对毕业班的要求，同时又给予支持鼓励。先后召开了毕业班老师会议、毕业班家长会议，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。 3、加强质量抽测的力度。本学期，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法。 三、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台 本学期开展了“关爱生命，安全出行”主题班队会活动，此项活动全校师生共同参与，分设低中高和教师四个组进行预赛和决赛，历经一周，取得了圆满的成功。本次活动推进了我校新经典诵读研究的开展，丰富了师生校园文化生活，提高了师生的朗诵兴趣，培养了师生品读经典的能力，促进了学生全面发展和教师专业成长。通过活动我们更进一步理解了“新经典”教育理念：不是所有的经典都是好的，适合孩子的成长需要才是最好的。真正的经典应当是一条河流，在悠悠岁月里穿行，不断吸纳最新的思想小溪，荡漾着生活的真实浪花，让我们共同来全新解读经典，让孩子们感受到新经典的新魅力。2品牌活动增才干丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。学校的读书节、数学节、英语节、体育艺术节、校园文化节就如同一条美丽的珍珠链让师生全员参与，锻炼自我，展示自我，成功自我。本学年度里，举办了教师第三届读书沙龙和首届新经典朗诵比赛；举办了第三届校园数学节，本届数学节的主题是：弘扬数学文化，感受数学魅力，体验数学乐趣。在为期一周的数学节中，同学们畅游数学王国，在节徽口号设计、讲数学故事、数学计算、数学知识竞赛中和丰富多彩的数学游戏中，领略了数学的奥妙与乐趣，还涌现出一大批热爱数学，肯动脑筋的数学学习积极分子。活动发现了人才，培养了人才；举办了第二届校园英语节，本届英语节的目的在于激发全校学生学英语、用英语的兴趣，增强开口讲英语、动手写英语能力。营造浓厚的英语学习氛围，让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。开展了内容丰富、形式多样的活动：三六年级的英语书写比赛、三四年级的英语听力竞赛、三年级的英语诵读比赛、五六年级的英文打字比赛和限时写单词比赛。英语节为期一周，三六年级的学生都参加了英语节的活动，达到了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果；举办了首届科技节，活动内容有参观科技大篷车、自制滑车比赛、魔方比赛、科技小发明展览和科技小论文比赛。在活动中，同学们深刻地感受到了学科学、玩科学的快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。除了以上几个大项活动节