微观经济学-第一章.ppt

,微观经济学,教材,应用型 培养经济直觉 注重解释当今的经济现象,参考书目,参考书目,,学习的几点要求,一、认真阅读教材和教材中的附加材料，适当（根据自己的余力）阅读一些相关的参考书和资料； 二、联系现实生活中的实践去思考、理解经济学原理； 三、有效地利用好课堂听讲时间，认真听，勤思考，多提问； 四、主动地在师生之间和同学之间提出疑问，并通过交流和讨论解决疑问。,我们的祝愿 驶往市场这块大陆时，你也许难免有点担忧，这完 全可以理解。不过由衷地说，我们事实上是在羡慕、甚至 是在忌妒你我们的新学生！因为你刚刚起锚扬帆，开始 你人生的远航，前方魅人的经济学世界正在等待你去遨游。 啊！这是多么令人激动的时刻，一辈子只有这么一次！ 值此，我们衷心地祝愿你一帆风顺！ 摘自萨缪尔逊经济学第十六版,什么是,什么是西方经济学,西方经济学的研究对象,西方经济学研究的内容,西方经济学发展简史,第一节 什么是西方经济学,一、西方经济学概念的由来,经济,经济学,西方经济学,经济,古希腊 oikos （家庭）和nemein（管理）合成的oikonormia （奴隶主的家庭管理） 中国 “经邦济世、经国济民” 日本 翻译economy为“经济” ，专指社会物资生产活动。 经济在现代汉语中都有些什么意思呢？,？,经济学,古希腊思想家色诺芬经济论 管理家庭生产活动 孟克列钦 ：献给国王和王太后的政治经济学 卢梭：政治经济学 斯图亚特：政治经济学研究 涉及整个国家的经济问题,西方经济学,马歇尔 经济学原理 经济学代替政治经济学 由于多数的理论都是来自于西方经济学家，所以国内称之为西方经济学,二、什么是西方经济学,三、为什么要学习经济学？,“在你的一生中从摇篮到坟墓你都会碰到无情的经济学原理” 微观经济学16版 萨谬尔森,“一个进步中的社会是不允许有经济文盲普遍存在的” 经济学世界 高希均、林祖嘉,“经济学是一门只要掌握了其中一些知识便能发挥很大作用的学科” 曼昆,生活中的经济学,机会成本：放弃的最高代价。 为什么考研越来越热？ 为什么春运时节“黄牛”最多？ 为什么音乐会或重要的足球比赛大都在周末晚举行？ 为什么人死画值钱？ 为什么今年毕业生遭遇就业寒冬？ ,我的希望,经济学家的头脑 经济思维,“经济思维”,“经济思维” 学习经济学主要是学会“经济思维”，学会一种分析和解决问题的方法，而不是得到一套现成的答案。这种思维的显著特点就是其成本收益分析。,“经济思维”,案例1：排队问题 当你在火车站售票大厅排队买票时，你总感到所站队特别慢。你常常会左顾右盼，略作估算，然后下决心离开原队而站到旁队的队列之后。往往没过几分钟你会发觉你新站的队至少与原先所在的队一样慢！让我们对这一有趣的现象作较为形象的描述。 我们假定售票大厅一横排开有十多个窗口，每个窗口都出售你所需要的到达目的地的火车票，又假定你进入售票大厅后，只能看到你附近的两三个队列。 问题：当你进入食堂，是先巡逻一番，挑最短的队列站，还是只从你所能看到的两列中挑较短的一队？,“经济思维”,案例2：票证买卖 为解决物品紧缺问题，而实行票证 票证买卖违法，但说明票证分配不适应某些人们的具体的、实际需要 监督社会票证分配、禁止票证买卖需求花费一定的社会成本也会抬高票证的黑市价格。经济学家应该分析与权衡票证分配与自由买卖二者的社会成本与社会收益，然后得出结论，而不能轻率给以肯定或者否定。,第二节 西方经济学的研究对象,一、稀缺性经济问题的起源 、资源的分类,资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。 自由物品：free goods 经济物品: economic goods,除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的资源基本上有三种： 人力资源 human resources 自然资源 natural resources 资本资源 capital resources,当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产品与劳务时，被成为生产要素，简称要素。,生产四要素 人力- 劳动 L 财力- 资本 K 物力-土地 N （自然资源） ：一切自然资源 智力- 企业家才能 E （管理）,2、人的欲望（需要）是无限的,清人胡澹庵编辑的解人颐一书中收录了一首不知足诗：,终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。 衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。 娶得美妻生下子，恨无田地少根基。 买得田园多广阔，出入无船少马骑。 槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。 县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。 若要世人心里足，除是南柯一梦西。,3、资源稀缺（有限）性 Scarcity,稀缺：指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的.具有相对性和绝对性,稀缺性是经济物品(economic goods)的显著特征之一。 稀缺性并不意味着稀少，而主要指不可以免费得到。 要得到经济物品，必须用其他经济物品来交换。,稀缺规律 law of Scarcity：商品一般是稀缺的，大部分人所需要的东西只能得到有限的供应，必须通过价格或者其他形式进行分配。,资源稀缺的原因：一定时期内 物品本身是有限的 利用物品进行生产的技术条件是有限的 人的生命是有限的，但欲望是无限的,4、稀缺性引起选择需要,经济学是研究社会如何进行选择的，以利用具有多种用途的、稀缺的生产资源来生产各种商品，并将它们在不同的人群中进行分配。 萨缪尔森,二、两个基本的经济问题 1、资源配置问题,选择Choices ，稀缺的资源如何进行合理配置。 包括以下五个经济学研究的基本问题 A生产什么？（产品） what； B如何生产？（生产要素组合） how用什么方法。 C为谁生产？（分配） for whom 如何分配,此外，还有 生产多少？（数量） how many 何时生产？（时间） when,2、经济效率也即资源的充分利用,资源的浪费可能很严重。 比如你身边的事情？,稀缺的资源如何进行充分利用？,生产可能线以内的任何一点表示资源没有得到充分利用。,既存在资源稀缺，又存在资源浪费,H,具体包括以下问题 资源是否充分利用？ 充分就业 货币购买力是上升还是下降？ 通货膨胀 产量为什么时高时低？ 经济波动和经济增长,3、解决两个基本问题的制度 资源配置： 微观经济学 资源利用： 宏观经济学,（1）自给自足的自然经济制度 “你耕田来我织布，我挑水来你浇园” 我国封建社会的小农经济 西欧封建社会的庄园经济,（2）自由放任的市场经济制度 “看不见的手”,（3）中央集权的计划经济制度 我国改革开放以前 前苏联 东欧社会主义国家,（4）混合经济制度,凯恩斯,资本主义无法依靠市场自我调节来消除经济危机。只有政府每年出现3亿元赤字，经济才能完全恢复。,资源的稀缺性,欲望的无限性,三、小结,第三节 西方经济学研究的内容,一、微观经济学与宏观经济学 微观经济学研究个别经济单位（任何参与经济运行的个人或实体）的行为，阐述这些经济单位为什么和怎样作出经济决策；以及他们怎样相互作用从而形成更大的经济单位市场和行业，揭示市场和行业是怎样运行和演变的，它们为什么彼此相异，怎样受到政府政策影响；所有市场之间的相互联系，相互作用所形成的结局。 宏观经济学以经济整体运行为对象，研究经济总量（如GDP水平和增长率、失业、利率、通胀等），经济总量之间的关系，以及政府政策怎样影响整体经济运行的。,供 求 理 论,消费理论,厂商理论,基数效用理论,序数效用理论,显示性偏好理论,生产理论,成本理论,产品市场理论,完全竞争,垄断竞争,寡头垄断,完全垄断,要素市场理论,工资理论,地租理论,利息理论,利润理论,一般均衡理论,微观经济分析的基本内容,国民收入决定理论,产品市场,货币市场,财政收支,劳动市场,国际市场,国民收入核算理论,通涨理论,失业理论,周期理论,增长理论,国民收入变动理论,宏观经济学理论框架,微观经济学与宏观经济学的关系,两者互相补充。 二者在分析中所假定的制度前提一致，都假定制度因素不变 资源充分利用和资源合理配置是经济学的两个方面。,微观经济学是宏观经济学的基础。 两者都是实证分析。,宏观经济学的基本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能力。,微观经济学的本质：市场有效，市场万能,活动一下脑筋,在你的生活周围，那些经济问题属于微观经济学范畴，哪些经济问题属于宏观经济学范畴？,二、西方经济学的基本假设 1、经济人假定利润最大化,何谓经济人?,追求自身利益最大化的自利者； 最大努力改善自身的处境，从而促进整个社会的繁荣,经济主体都具有自利特征,利己不是建立在损人的基础上,利己但不损人,利己同时损人,既不利己也不损人,损人但不利己,市场经济条件下，自利者应当鼓励,理性人假设,人类经济行为的基本假定,经济决策的主体充满理智，精于判断和计算。,消费者满足最大化,要素所有者收入最大化,生产者利润最大化,政府决策最优化,见利莫能勿就，见害莫能勿趋 故利之所在，虽千仞之山，无所不上； 深渊之下，无所不处焉。 管子,断指以存腕，利之中取大，害之中取小也。 利之中取大，非不得已也。 害之中取小，不得已也。 墨子,2、资源稀缺假定供求定理 3、保护个人产权等价交换原理,三、西方经济学的研究方法 1、静态与动态均衡分析法,2、静态与动态成本收益分析法 成本: 包括经济成本（如投入的资本和劳动等）和非经济成本（如投入的时间、精力和健康的损害等） 收益：包括经济收益（货币收入和实物收入等）和非经济收益（荣誉感，满足感等）,3、帕累托标准 在某种既定的资源配置状态，任何改变都不可能使至少一个人的状况变好，而又不使任何人的状况变坏。否则，就不是帕累托最优，而是帕累托改进。,4.实证分析和规范分析positive vs Normative economics ,规范经济学以价值判断为基础， 回答“好坏、应该不应该” 的问题。（what ought to be）的问题。（要作好坏的评价）,实证经济学不讲价值判断。 回答“经济如何运行”的问题，解释经济现象的原因后果。（只描述不评价）（the way things are）,是什么,应该是什么,5、一般均衡和局部均衡,局部均衡分析,局部均衡分析,局部均衡分析,一般均衡分析,局部均衡分析。假定某一变量只取决于本身各相关变量，而不受其它因素影响，该种变量如何实现均衡。,一般均衡分析。研究某一变量在各种条件和因素作用下，如何实现均衡。,四、西方经济学的两重性,市场经济运行的经验总结,在意识形态上宣传资本主义制度的合理性和优越性,第四节 西方经济学发展简史,1.重商主义、重农主义：经济学的早期阶段,重商主义。代表：英国托马斯孟、法国柯尔贝尔。 把金银看作是财富的唯一形式，认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉， 只有在贸易中多卖少买，才能给国家带来货币财富。,重农主义：产生于18世纪中叶； 代表人物：佛朗斯瓦.魁奈（法）， 农业是收入与财富的唯一来源 与重商主义相反，只注重生产领域的研究，反对政府干预，主张自由放任，倡导“自然秩序”,2、古典经济学。 欧洲 17-19世纪中叶 法国重农学派F.魁奈 ，1758年经济表。 1776年英国亚当斯密国富论。 1817年英国D.李嘉图政治经济学及赋税原理。,亚当斯密的政策主张：自由竞争、自由放任、守夜人理论,3、新古典经济学19世纪70年代 20世纪30年代,剑桥学派。 20世纪初由马歇尔创建。lfred Marshll （ 18421924）。 马歇尔的门生A.C.庇古、D.H.罗伯逊（18901963）等长期在英国剑桥大学任教。,边际革命、边际三杰。1870年代，英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论。,马歇尔经济学原理1890年第一版。 马歇尔综合了边际三杰的成果，提出系统的微观经济理论，广泛流行于西方。 运用数学方法，从供求角度分析市场价格，以解决资源配置、资源报酬等问题，主张市场自发调节。,4、凯恩斯革命,凯恩斯 John Maynard Keynes （18831946）。 1930年代大危机使自由市场经济理论受到挑战。 1936年凯恩斯发表就业、利息和货币通论，提出国家干预经济思想，标志着宏观经济学产生。,总量分析 有效需求（消费与投资）不足 非充分就业均衡,采用国家干预,5.现代经济学,美国萨缪尔森，把微观和宏观理论综合在一起，构成新古典综合派现代流行的西方经济学主流体系。,马歇尔创立的微观理论 凯恩斯创立的宏