启蕊实习总结张采凤.doc

实 习 总 结长沙民政职业技术学院 张彩凤时间过的真快，转眼间一个多月已经过去了，我们的暑假实习即将结束，在启蕊实习生活的这一个多月，自己挺开心的，自己也收获了很多。虽然刚开始来的时候，对启蕊真的好失望，和自己想象的差距很大，自己根本接受不了，会经常哭，尤其是在韩主任说我们要到八月中旬才能走，而且不包我们吃，在来之前我们刘老师和我们说实习一个月，包吃包住，周六周日除外。当时就想回家算了，还会经常写心情，同学看到之后就鼓励我，都会打电话或发短息，让我坚持，要学会长大，要坚强，不要老是像个小孩子似的。我们一起来的同学也会鼓励我，后来再分配部门的时候，我们几个只有自己分配在了职教部，本来是想和我们另一个同学在一个部门的，我不知道职教部和生活部都是我们李芹学姐管，当时心情就不是很好，同学朋友就和我说，自己挺好啊，自己才能更好的锻炼自己啊，你这样才能够收获更多，后来知道了我是归我们学姐管，真的好开心，当时就想到了寝室同学和我说的，你真是一个幸运儿，每次做在遇到困难的时候，不管是熟人还是陌生人都会有人帮，有人鼓励你，每次选什么你都是选到最好的，下次做事情就和你混了，其实我也觉得自己做什么事都好幸运，被分在了职教部自己感觉真的好幸运。来到启蕊也好幸运。记得刚到职教部的时候，看到这些孩子挺怕的，尤其是听到，一个男生和老师打架，他那么高大，他打我怎么办？大全喜欢偷懒，在操场走圈的时候，你就在秋千上坐着，我就战战兢兢的去和他说，你去走圈啊，刚开始他不听我的，我真的好怕他打我，后来经过相处，这个孩子特别好，什么事他都做，还经常帮助其他的孩子，从来不叫苦不叫累，后来他做的些事情就会和我说，还有几次中午午休完，他就会在我们出宿舍往教室去的道口等我，和我一起去职教部那边，他这样做真的好感动。这个孩子真的好讨人喜欢的，就是希望他在家的时候也这么听话就非常的好了。这些孩子其实都特有才，只是上天对他们挺不公平的，好多孩子唱歌都很好，做的好多事情都比我做的好，经过和孩子们一个多月的相处，从对他们的恐惧到喜欢，从不熟悉到熟悉，和这些孩子们在一起真的挺开心的，对孩子的父母也挺敬佩的，有些家长每天辛苦的接送，即使知道自己的孩子不会有很大的进步，但是只要有一点点的进步，他们就很开心，很满足，希望孩子接触更多的人群，但是有些家长真的好失望，孩子都这样了，对孩子却不管不顾，还要离婚，虽然你心理有压力什么的，但是这是自己的亲骨肉啊，他们需要是比正常孩子更多的关爱。经过这一个多月的相处，大多数孩子都很听我话的，而且对我挺好的，只有个别的不理睬我。记得去朝阳公园那次，我的脚不知道是怎么弄的，走路就好痛，孩子们看到了，就问我怎么了，有些孩子话说的不是很好，他们就伸手想扶我，他们的这些举动做法，我真的好感动，不像有些部门的孩子会欺负新老师，真的很感谢他们。感觉有些孩子对的依赖挺大的，每次出去，其他老师牵他的手，他都会甩开，然后非要我牵，但是有时候就会想，如果长期这样下去，我回学校了，不在这里了，他会不会心情失落，到时候该怎么办？所以大多数情况下我都会牵，有个别的时候就让他自己走，希望我不牵他的时候，他不要生气就可以了。还有一次周六我和我同学去外边玩，在校门口看到陈琦，她看到我背包，她以为我要走了，看她那样子像是快哭了似的，我就和她说我不走，我们只是出去玩，我还会在这里的，她才开心的笑了。刚开始的时候我并不是很喜欢司徒荻眉，甚至有点讨厌她，动不动就哭，有时候别的孩子吃的东西放在桌上，你一不注意，她就拿起来吃了，告诉她不要乱拿，她就哭，走圈的时候想去厕所了，就直接走了，都不到招呼，平时跑步的时候，还是哭，后来经过慢慢的接触，不讨厌她了，挺喜欢她的了，其实她挺聪明的，好多东西都知道，只是她说的话，别人根本就很难理解，让她写字，有时候也很难理解她到底写的是什么，希望她以后说话能说清楚点，能让别人明白他要表达的意思，在和其他学校的实习老师交谈的时候，他们都很怕袁梦，但是后来他们都很喜欢她，所以对于一个人的评价，不能从外表看，经过相处才能认清自己到底是喜欢还是讨厌，就像我对大全和荻眉，其他人对袁梦。尤其对于社工学生来说，这方面我做的听差劲的。八月份开始那几天，感觉并不是很好，王老师请假回家，谭老师又要去给孩子们上水疗课，和我一起的卢老师又不做了，回家上学了，可以说只要我和学姐看着十来个孩子，而学姐又要忙着办孩子们的出入证，有时候孩子们很不听话，我用哄得也不听，用凶的也不听，真的好气人的，好想发火的，当时真希望能有个老师能来帮帮忙，做梦的时候都会梦见有新老师来帮忙来了，其实老师少了学生多了这样对自己可以说是一次锻炼吧。即将离开启蕊了，来到启蕊真的好开心，虽然不像其他实习的老师那样可以亲眼看到个别辅导、融合教育、作业治疗、水疗等等，而我们做的事好像很琐碎，但是感觉在职教部真的挺好的，学姐和其他两个老师对我也挺好的，那个营口的老师很多事都会帮我，真的很感谢他们。对于孩子们，我们要有发现的眼睛，不能只